Первые исследования в области фармакологии: периоды Гиппократа, Галена, Авиценна, Парацельса



Гиппократ (460-377 гг до н.э.) утверждал, что болезнь – следствие нарушения диеты, нездорового климата и тд. Он считал, что тело образуют 4 стихии (4 основные жидкости организма) – кровь, желтая желчь, черная желчь и слизь. Болезнь – нарушение равновесия между жидкостями. Лекарства он также подразделил на средства, разогревающие, охлаждающие, подсушивающие и увлажняющие соответствующие жидкости. Гиппократ – основоположник гуморальной медицины, которая господствовала 2000 лет. Гуморальная теория развивала идеи естественности и материальности природы болезни и стимулировала поиск естественных способов лечения в природе.

Клавдий Гален (130 - 200) одним из первых начал ставить опыты на животных. На основании полученных данных он усовершенствовал и пополнил учение Гиппократа. Гален рекомендовал применять лекарства с действием, противоположным состоянию больного: при запоре – слабительное.

Авиценна (980-1037) выдвинул теорию о наличии «третьего состояния» - промежуточного между болезнью и здоровьем, одним из первых высказал предположение о существовании невидимых переносчиках заразных болезней, применил методы выслушивания и выстукивания при клиническом обследовании больных.

Парацельс (1493-1541) утверждал, что не соки, а химические вещества – основа человеческого тела и что лекарства должны черпаться из мира химии. Парацельс рассматривал болезнь как нарушение химического равновесия в организме и для его восстановления предлагал действовать химическими веществами. Он призывал исследовать проявления болезни, изучать ее истоки, а также особенности реакции на различные способы лечения. Парацельс первым стал применять серу для лечения чесотки, ртуть для лечения сифилиса. Он разработал собственную систему медицинский знаний и назвал ее иатрохимией, что означает лечебная химия.

 

Значение лекарственных растений в современной фармакологии. Основные этапы развития фармакогнозии. Перспективные использования растительных препаратов.

Изучение лекарственных растений как источников фармакологически активных веществ. Изучаются морфологические признаки растений, география их обитания, химический состав (фитохимия), способы и сроки заготовки сырья, фармакологическое действие веществ, способы и сроки хранения лечебных лекарственных средств. В лекарственных травах содержится минимум одно вещество, обладающее лечебными свойствами. Это вещество или вещества зачастую неравномерно распределены по тканям и частям растения. Поэтому при сборе лекарственных трав надо знать, где сосредоточены полезные элементы и в какой период развития растения их концентрация максимальна.

Основные способы применения сырья лекарственных растений: производство лекарственных средств для внутреннего и наружного применения.

Внутрь применяют водные извлечения: настой, отвар, водно-спиртовые, масляные извлечения (настойка, экстракты) из лекарственного растительного сырья или сборов. Из сочных свежих частей официнальных растений получают сок. Реже находит применение в медицине порошок из высушенного лекарственного растительного сырья.

Для наружного применения используются: травяная ванна, обертывание, примочка, компресс.

Из официнальных растений получают различные морфологические группы лекарственного растительного сырья: трава, цветки, листья, корневища, корни, плоды, семена, кора, почки и др.

Фармакогнозия — одна из основных фармацевтических наук, изучающая лекарственное сырьё растительного и животного происхождения и продукты переработки такого сырья.

Историю фармакогнозии условно можно разделить на три этапа:

1 этап. – Накопление сведений (до середины 15 века) Шумерские табл., Египетские папирусы.

2 этап – до конца 19 века.

- изучение состава ЛР

-объяснение действия

-изучение хим. состава

- выявление первых действующих в-в.

3 этап – с конца 19 века по настоящее время

- углубление изучения хим. состава

- методы исследования

- синтез

- интродукция ЛР (введение дикорастущих ЛР)

- поиск новых лекарственных растений

 

 


Дата добавления: 2019-11-25; просмотров: 559; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!