Изучение слов на языке Элементалей.
Вся магия упирается в знания слов на Языке Элементалей, и их изучение является одним из основных факторов магии.
Как расширяется словарный запас мага?
Новые слова, изучаются с помощью игры в крокодил, а также испытания на изучающем слово свойства студенте этого свойства в процессе игры. Преподаватель загадывает какое то существительное, и начинает его показывать ученику. Если ученик правильно угадывает задуманное слово, то преподаватель сообщает интересующее слово на языке элементалей студенту. Пример: Студенты просят преподавателя назвать слово “Блокирующий”, преподаватель загадывает и показывает слово “Замок”, и студенты отгадывают. Смысл в том, что бы загаданное слово было схоже по смыслу с тем что просят назвать на языке элементалей. При этом требуется понять и испытать это свойство на себе в процессе изучения. Так изучаются слова “Свойства”.
Слова Энергий изучаются только посредством единения с энергией или стихией, и отдаются на полный отыгрыш студентов и преподавателей, включая философию и т.д. Слова особых школ или отдельных искусств, так же считается что знают сразу, как только начинают изучать ту или иную магию.
Слова Силы считается что все знают сразу, вот только пользоваться ими не могут.
Исследование Магии
Пользоваться этим разделом могут только персонажи имеющие не менее 7 точек в дисциплине которую собираются исследовать (и имеющие доступ к полным правилам по дисциплине).
|
|
|
Как происходит исследование?
Маг определяет задачу, она может быть любая которой не добиться его дисциплиной.
После этого маг пишет исследовательскую работу, она должна быть написана понятным почерком и объяснять, то какими процессами той или иной дисциплиной, возможно, добиться поставленной задачи. При этом конечный результат вы не указываете.
Пример:
Задача добиться алхимией выведения нового типа существ. Решение Задачи:
Так, как нам известно, что любые существа могут спариваться друг с другом и приносить потомство, наша задача упрощается. С помощью формул создание голема, мы создаем наш будущий инкубатор, в составе которого по рецептуре присутствуют цветы папоротника, связанные с деторождением. После этого мы берем два существа разного пола и разных классов. В нашем случае мы взяли Скоге и Зелегину. Так как они оба связаны с комбинированной стихией растений процесс скрещивания будет успешнее на 30%. Так как они оба имеют форму схожую с человеком процесс скрещивания видов будет успешнее еще на 30%. Мы берем биоматериалы обоих существ и помещаем в наш инкубатор для дальнейших наблюдений. После того как проект был написан вы отдаете его мг и идете проводить опыт который вы описали.
|
|
|
Результат вашего эксперимента вам сообщит мг, как проверит ваш проект. Все просто. И если у вас будет успешно проведенный эксперимент в возможности дисциплины, в которой вы проводили свое исследование, добавится новая возможность, которая будет доступна другим магам только на той ступени, каковы ваши знания в изучаемой дисциплине.
Все просто!
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 220; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!