Экзаменационные тестовые вопросы

1. По мнению какого античного философа, стабильным следует считать общество, поделенное на три класса (сословия): высший, состоящий из мудрецов; средний, включающий воинов, охраняющих его от смуты и беспорядка; низший.

1. Кем использовались в качестве метода исследования "идеальные типы"?

1. В научный оборот термин «социология» ввёл:

1. Позиция индивида в обществе, определяется термином:

1. По мнению Платона, править в обществе должны те, кто:

1. Методы и стратегии, регулирующие поведение людей в рамках общества:

1. Ш.Л.Монтескье считал, что жизнь общества прежде всего определяется факторами:

1. Центральным понятием социологии К.Маркса является:

1. Э. Дюркгейм в качестве главной силы, цементирующей общество, считал:

1. Выделите тип социального действия индивида, обусловленный эмоциональном состоянием индивида или аффектами:

1. Произведение Ш.Л.Монтескье:

1. Термин, применявшийся Ч. Кули к процессу, в котором мы мысленно ставим себя на место других людей и смотрим на себя так, как они смотрят на нас:

1. Представления людей о самих себе как о мужчинах и женщинах –

1. Система стратификации, в которой люди испытывают затруднения в изменении своего статуса:

1. Статус, который индивид получает благодаря собственным усилиям и конкуренции, называется?

1. Метод, при котором исследователи участвуют в деятельности наблюдаемых ими людей:

1. Наборы культурных ожиданий, определяющие модели поведения в обществе для представителей каждого из полов

1. Этап политической социализации, когда для индивида образцами власти становятся конкретные политические фигуры

1. Социолог, утверждавший, что социальные законы - это законы подражания

1. Психолог считавший, что борьба инстинктов жизни и смерти, бессознательного и сознания определяет природу общества и личности

1. Кому из ниже перечисленных социологов принадлежит определение социологии как позитивной науки об обществе

1. Социальные взаимодействия преимущественно в их символическом содержании изучает

1. С позиций социального дарвинизма выступал:

1. Биологический принцип «борьбы за существование» распространял на общество:

1. Социальный контроль включает в себя:

1. Кто автор термина "социология"

1. «Определяющую роль в жизни общества играет способ производства материальных благ», — утверждает

1. Форма культуры, произведения котрой стандартизируются и распространяются среди широкой публики

1. Социальный статус, связанный с получением образования, трудовой квалификации, с трудовой деятельностью и деловой карьерой:

1. Социальная роль:

1. Общие представления, идеалы, разделяемые большей частью общества, относительно того, что является правильным, желательным, полезным

1. Экономическое положение человека в обществе определяет его:

1. Организационно-технические средства, позволяющие распространять информацию среди численно большей аудитории

1. Передача определенных знаний и навыков членам общества путем формального и систематического обучения

1. В какой стране существовала всеобъемлющая кастовая система?

1. Процесс, противоположный социализации, означающий утрату индивидом определенных социальных ценностей и норм, сопровождающийся отчуждением индивида от определенной группы

1. Образ жизни, система ценностей, осознанно и целенаправленно противопоставляющий себя господствующей в данном обществе культуре

1. Состояние хаоса ценностей, отсутствия однозначных указателей на то, как надо поступать

1. Роды, племена, народности, нации – это социальные общности:

1. Совокупность социальных перемещений людей в обществе называется:

1. Социальные группы, выделяемые по уровню доходов, образования, размерам богатства, обладания властью, по роду трудовой деятельности

1. Термином, обозначающий расхождение между утвердившимися в обществе ценностями и институционализированными нормами

1. С помощью какой функции социология способна представить наиболее полно картину социальной жизни общества

1. Автор идеи о том, что социология должна быть позитивной, опираться на опыт и наблюдение

1. Процесс, посредством которого индивидом усваиваются основные элементы культуры: символы, ценности, смыслы, нормы

1. Устойчивая форма организации и регулирования совместной жизни людей для удовлетворения какой-либо одной фундаментальной потребности

1. Раздел социологии, изучающий законы и этапы изменения общества

1. Вид социологического наблюдения, которое проводится в естественной обстановке, в реальной жизненной ситуации

1. Материальный базис развития общественных отношений создают институты:

1. Тип социального поведения, основанный на вере в самодовлеющую ценность (религиозную, этическую и прочее)

1. Инструментом осуществления власти в обществе являются институты:

1. Теория, согласно которой социальное взаимодействие состоит в обмене "деятельностями" и "сантиментами"

1. Требования, предписания, пожелания и ожидания соответствующего поведения

1. Главная функция образования:

1. Формальные и неформальные кодексы поведения относятся к методам

1. Про тех, кто приобретает новую собственность, чьи доходы и статус повышаются, говорят, что для них характерно:

1. Религия, по мысли Э. Дюркгейма - это способ:

1. Переплетение на общепланетарном, общемировом и общечеловеческом уровне социально-экономических, идеологических, культурных, биосоциальных и социоприродных противоречий в современном мире называют:

1. Документ, содержащий совокупность вопросов, сформулированных и связанных между собой по определенным правилам

1. Метод, применяемый для извлечения из документальных источников необходимой социологической информации

1. По М. Веберу, социологическое понимание означает выяснение:

1. Предметом социологии назвал социальные факты

1. Социальный слой людей, имеющих сходные показатели по четырем шкалам стартификации

1. Средства, поощрения или наказания, стимулирующие людей соблюдать нормы общества

1. Процесс, который создает транснациональные связи и пространства, способствуя взаимозависимости мирового сообщества

1. Структура социального неравенства в обществе

1. Тип стратификации, где разделение возникает на различии в доступе к социально значимой информации

1. Экономическая, социальная и юридическая форма закрепощения людей, граничащая с полным бесправием

1. Смена статуса, перемещения индивидов из одной группы в другую

1. Модель поведения, соответствующая требованиям, ожиданиям статуса

1. Тип бедности, характеризируемый состоянием, когда индивид способен удовлетворить только минимальные потребности

1. Процесс отождествления индивида себя со значимой общностью

1. Люди, связанные с социализацией личности и ответственные за её результаты

1. Культурный идеал общества - это тип личности…

1. Пограничная социальная ситуация, в которой оказываются субъекты, не желающие или не сумевшие идентифицировать себя с конкретной группой

1. Отрасль социологии, изучающая образование как процесс передачи социокультурного опыта от одного поколения к другому

1. Основное произведение Т.Гоббса:

1. Совокупность профессиональных знаний, навыков, норм, ценностей и символов, необходимых для исполнения хозяйственных ролей

1. Факторы, влияющие на работоспособность человека, уровень жизни и развитие личности работника

1. Тип бедности, передаваемый из поколения в поколение

1. Осуществление организационной инновации с целью извлечения прибыли

1. Тип культуры, ориентированный на избранных людей с развитой художественной восприимчивостью

1. Сущность предпринимательства - создание ею новых факторов производства, считал

1. Цель какой социологии - изучение влияния социальных факторов на развитие экономики

1. Тип стратификационной системы, где перемещения из страты в страту запрещены, изменения возможны только в "следующей жизни"

1. Тип мобильности, когда перемещения совершаются в иерархическом порядке

1. Совокупность нематериальных элементов, созданных творчеством людей

1. Стрессовое воздействие "иной" культуры на человека, разрушение устоявшихся социальных условий в результате столкновения с другой культурой

1. Знак, указывающий на что-либо, понятный представителям одной культуры

1. Автор закона "трех стадий развития человеческого общества"

1. Динамическая характеристика статуса

1. Упрощенное, схематизированное представление о других

1. Передача и обмен информацией в обществе посредством знаков, символов и образов

1. Суицид как социальное явление изучал

1. Форма предположения об изучаемом объекте, его структуре и взаимосвязях с другими

1. Свойство выборки отражать характеристики изучаемой совокупности

1. Метод изучения межличностных отношений в малой группе

1. Сбор информации об объекте путем прямой визуальной регистрации событий

1. Теория общественно-экономической формации связана с трудами классиков

1. Наиболее известным представителем теории обмена был

1. Автор понятий "латентная" и "явная" функция

1. Использование символов в процессе социального взаимодействия изучает

1. Автор труда "Протестантская этика и дух капитализма"

1. Автор труда "Курс позитивной философии"

1. Автор труда "Самоубийство: социологический этюд"

1. Автор понятия "престиж" как критерия стратификации

1. Автор понятий "производительные силы" и "производственные отношения"

1. Автор понятия "обобщенный Другой"

1. Закон эволюции - процесс интеграции и дифференциации общества, считал

1. Автор труда "Капитал"

1. Развитие общества как смену общественно-экономических формаций рассматривал

1. Степень уважения статуса в общественном мнении

1. Эпизодически выполняемые статусы

1. Поведенческую концепцию личности разрабатывал

1. Административный персонал, обеспечивающий организационную деятельность

1. Дисфункция также закономерна, как и функция, считал

1. Ожидаемые и необходимые функции названы Р. Мертоном

1. Автор понятия "стратификация"

1. Многофункциональный институт, обеспечивающий потребности основных систем общества

1. Произведение Ж-Ж Руссо:

1. Направление эволюции - переход от механической солидарности к органической, считал

1. Собственность, труд, рынок относят к институтам

1. Власть, политика, государство относят к институтам

1. «Общая воля» - это по мысли Ж-Ж Руссо:

1. Имитация - это механизм социализации

1. Социометрия -.метод, изучающий (Дж. Морено):

1. Потребность человека в общении относится к

1. Социализация, осуществляемая в детстве

1. Позитивная неформальная социальная санкция:

1. Укажите на межличностное отношение:

1. Что обусловило появление духа капитализма? (М.Вебер)

1. Школа, детские учреждения, вузы относятся к институтам

1. Церковь, секта как форма религиозных объединений относятся к институтам

1. Культура, наука, религия, образование- составляющие какой сферы жизни общества

1. Конфликт - это (Козер, Дарендорф):

1. Получатель сообщения в процессе коммуникации

1. Тот, кто передает в процессе коммуникации сообщение

1. Заводы, рынки, банки, деньги - составляющие какой сферы жизни общества

1. Автор труда "Элементарные формы религиозной жизни":

1. Автор общей теории коммуникации

1. Проверка инструментария и доведения его до совершенства - цель исследования

1. Получение объективных, эмпирически измеряемых данных - цель исследования

1. Способ установления социальных связей, где экономический расчет сочетается с борьбой за социальное признание , в экономической социологии называется

1. Понятия "естественный отбор", "борьба за выживание" - формулы объяснения социальной жизни в теории:

1. Тип исследования, предполагающий выявление причинно-следственных связей: описательное/аналитическое/статистическое/пилотажное/игровое

1. Кто изучал социальную статику и динамику: К.Маркс/М.Вебер/О.Конт/Г.Гарфинкель/А.Щюц

1. Уменьшанная модель генеральной совокупности, воспроизводящая его структуру: выборочная совокупность/контент/Народ/масса/документ

1. Какой метод сбора информации предполагает личное общение с респондентом по заранее составленному вопроснику: наблюдение/контент-анализ/анкетирование/анализ документов/эксперимент

1. Какое из указанных направлений в социологии относится к макросоциологии:

1. Какое из указанных направлений в социологии относится к микросоциологии

1. Предмет «понимающей социологии» Вебера: социальное действие/массовое поведение/социальные структуры/социальные системы/дисфункции

1. Основатель структурно-функциональной социологии: М.Вебер/ Л.Козер/Дж.Мид/Т.Парсонс/К.Марксс

1. Автором какой концепции является П.А.Сорокин: социального действия/теории обмена/повседневности/стратификации/коллективного поведения

1. Основа общественной жизни по Л. Козеру:

1. Первичный агент социального взаимодействия: личность/группа/общность/общество/толпа

1. Направление в социологииXX в., характеризующееся отказом от умозрительных рассуждений об обществе, созданием «позитивной» социальной теории, основанной на использовании естественно-научной методологии:

1. Перемещение того или иного индивида или группы из одного социального

1. Культурные источники капитализма исследованы в трудах: А. Т. Парсонса /В. И.Шумпетера/С.М.Вебера/ D К.Маркса /Е.А.Смита

1. Какое направление было разработано в трудах Т. Парсонса: А.марксизм/В.теория конфликта/функционализм/теория обмена/социодрама

1. Группа, выступающая эталоном, с помощью которых индивид оценивает

1. Анонимность (члены не выделяются и не воспринимают себя как отдельных индивидов) - свойство такой группы как:

1. Кому принадлежит высказывание «Конфликты являются всепронизывающими, вездесущими компонентами общественной жизни; они – источник инноваций и социальных перемен»: А.К. Марксу В.О.Конту С.Р.Дарендорфу D.Т.Парсонсу Е.М.Веберу

1. Какая стратификационная система является открытой?

1. Группа, осуществляющая первичную социализацию: семья/партия/организация/социальные сети/социальные круги

1. Временное собрание людей, объединенных в замкнутом пространстве общностью эмоций: ингруппа/толпа/референтная группа/организация /партия

1. Противоположность первичной группы: ингруппа/малая/референтная/вторичная/неформальная

1. Группы, для которой характерны интимные и доверительные отношения:

1. Группы, для которой характерны безличные, формальные отношения: первичная/малая/референтная/вторичная/неформальная

1. Микромодель генеральной совокупности: выборочная совокупность/контент/

1. Анкетирование - разновидность: наблюдения/анализа документов/опроса/контент-анализа/мысленного эксперимента

1. Первый труд по социологии: «О духе законов»/ «Курс позитивной философии»

1. Учреждение, осуществляющая социализацию подрастающего поколения:

1. Какая часть анкеты содержит социально-демографические данные респондентов?опросный лист/вопросник/инструкция/введение/паспортичка

1. Письменный опрос посредством анкеты называется?анализ документов/биографический метод/анкетирование/наблюдение/эксперимент

1. Тип выборки, где отбор производится на основе статистической случайности:

1. Функциональную необходимость и универсальное значение стратификации в

1. Тип действия, формируемая культурной традицией: аффективное/целерациональное/традиционное/политическое/экологическое

1. Процесс отождествления индивида себя со значимой группой:репрезентативность/идентификация/девиация/стратификация/инклюзия

1. Высказывание исследователя, адресуемое респонденту и требующее от него ответа: ответ/вопрос/статистика/теория/аксиома

1. Тип стратификационной систем, где неравенство групп основано на "естественных" социально-демографических характеристиках:

1. Длительное изучение объекта до достижения им определенной стадии - вид …исследования: диалектического/ лонгитюдного/ точечного/ разового/пилотажного

1. Направление в социологии, изучающая конфликты на макроуровне:

1. Проверка инструментария, доведение его до технического совершенства - цель

1.  Отождествление личности себя с определенной религиозной группой – идентичность: Территориальная/ религиозная/ Этническая/ политическая

1. В современном обществе инструмент формирования общественного мнения -

1. Центральным понятием в социологии К. Маркса является:

Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 472; Мы поможем в написании вашей работы!