М етодические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
Процедура промежуточной аттестации проходит в соответствии с Положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся федерального казенного образовательного учреждения высшего образования «Вологодский институт права и экономики Федеральной службы исполнения наказаний».
Зачет по дисциплине «Психология стихийного массового поведения» проводится в устной форме и предполагает использование билетов. В билет включены один теоретический вопрос и одно практическое задание. Содержание вопросов и заданий билета определяется в соответствии с рабочей программой дисциплины.
Перед началом устного зачета учебная группа представляется экзаменатору. Обучающийся после доклада о прибытии для сдачи зачета предъявляет экзаменатору свою зачетную книжку, после чего лично берет билет, называет его номер, получает чистые промаркированные листы бумаги для записей ответов и решения задач и приступает к подготовке ответа. В аудитории могут одновременно находиться не более шести экзаменующихся.
При сдаче устного зачета обучающийся берет только 1 билет. На подготовку к ответу обучающемуся отводится не менее 30 минут.
После подготовки к ответу или по истечении отведенного для этого времени обучающийся докладывает преподавателю о готовности и с его разрешения или по вызову отвечает на поставленные в билете вопросы.
|
|
|
По окончании ответа на вопросы билета экзаменатор может задать обучающемуся дополнительные и уточняющие вопросы в пределах учебного материала, вынесенного на экзамен.
После ответа на все вопросы обучающийся докладывает об этом преподавателю, принимающему зачет, сдает билет и конспект (тезисы) ответа.
Если обучающийся отказался от ответа на вопрос, ему выставляется оценка «не зачтено».
Оценка по результатам зачета объявляется обучающемуся сразу после ответа (если зачет принимается не комиссией), заносится в экзаменационную ведомость и зачетную книжку.
8. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
Нормативные правовые акты
1. Федеральный закон от 19.06.2004 № 54-ФЗ «О собраниях, митингах, демонстрациях, шествиях и пикетированиях».
2. «Стратегия противодействия экстремизму в Российской Федерации до 2025 года» (утв. Президентом РФ 28.11.2014 № Пр-2753).
8.2. Основная литература
3. Назаретян А.П. Психология стихийного массового поведения: Толпа, слухи, политические и рекламные компании: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. 2-е изд., перераб. М., 2005.
8.3. Дополнительная литература
4. Кантицкий О.В. Психология толпы и массовых беспорядков: учеб. пособие / О.В. Кантицкий, А.М. Лафуткин. Рязань, 2013.
|
|
|
5. Кантицкий О.В. Психология толпы и массовых беспорядков [Электронный ресурс]: учеб. пособие / О.В. Кантицкий, А.М. Лафуткин. Рязань, 2013: http://znanium.com/bookread2.php?book=774688.
6. Почебут Л. Г. Социальные общности. Психология толпы, социума, этноса [Электронный ресурс].— СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2005: http://znanium.com/bookread2.php?book=457346.
7. Соснин В. А. Психология массового поведения [Электронный ресурс]: Монография / В.А. Соснин. – М.: Форум: НИЦ ИНФРА-М, 2015.: http://znanium.com/bookread2.php?book=488937.
Периодические издания
8. Горбатов Д.С. Слухи в зарубежной социологии и социальной психологии: теоретические подходы // Горбатов Д.С., Большаков С.Н. Социологические исследования. 2015. № 7 (375). С. 98-107.
9. Касьяник П.М. Современные зарубежные исследования поведения толпы в экстремальных ситуациях // Прикладная юридическая психология. 2014. № 3. С. 157-164.
10. Подлиняев О.Л. Психология толпы и специфика её разновидностей [Электронный ресурс] // Вестник Восточно-Сибирского института МВД России. 2017. №2 (81). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologiya-tolpy-i-spetsifika-eyo-raznovidnostey (дата обращения: 25.02.2019).
11. Черных А. Н., Поломошнов А. Ф., Мажуга Г. Е. Социально-философский анализ механизмов и закономерностей поведения человека в массе [Электронный ресурс] // СИСП. 2015. №5 (49). URL: https://cyberleninka.
ru/article/n/sotsialno-filosofskiy-analiz-mehanizmov-i-zakonomernostey-povedeniya-cheloveka-v-masse (дата обращения: 25.02.2019).
|
|
|
9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины
Каждый обучающийся обеспечивается индивидуальным неограниченным доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания учебной, учебно-методической и иной литературы по изучаемой дисциплине. Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.
1. Электронно-библиотечная система ZNANIUM.COM (ООО «Научно-издательский центр ИНФРА-М»). Ссылка на ЭБС: www.znanium.com;
2. АИБС МАРК-SQL;
3. Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU (ООО «Научная электронная библиотека»). Ссылка на ЭБС: www.elibrary.ru.
10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
Лицензионное программное обеспечение:
операционная система Microsoft Windows 7(8), Apache OpenOffice 4.1.3, Kaspersky Endoint Security для бизнеса – расширенный 2 years Base Educational License, Adobe Reader, СДО «Прометей».
|
|
|
Современные профессиональные базы данных, к которым обеспечен доступ обучающихся:
https://www.coursera.org/courses?query=психология;
https://www.psychology.ru - портал психология на русском языке;
http://psychology.net.ru/articles - мир психологии.
http://psylib.myword.ru - библиотека психологического форума MyWord.ru
Современные информационные справочные системы, к которым обеспечен доступ обучающихся:
СПС КонсультантПлюс
11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине
Учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа, оборудованная комплектом ученической мебели; мультимедийным проектором; доской, экраном.
Учебная аудитория для проведения семинарских (практических) занятий, оборудованная комплектом ученической мебели, мультимедийным проектором; доской, экраном, компьютерами с выходом в сеть «Интернет» и доступом к ЭИОС ВИПЭ ФСИН России.
Кабинет психодиагностических исследований. Лаборатория по проведению социально-психологических исследований (компьютерный класс).
Учебная аудитория для проведения индивидуальных и групповых консультаций по изучаемой дисциплине, оборудованная комплектом ученической мебели, компьютерами с выходом в сеть «Интернет» и доступом к ЭИОС ВИПЭ ФСИН России.
Учебная аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации, оборудованная комплектом ученической мебели.
Помещение для самостоятельной работы обучающихся, оборудованное комплектом ученической мебели, компьютерами с выходом в сеть «Интернет» и доступом к ЭИОС ВИПЭ ФСИН России.
Помещение для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования.
Все специальные помещения должны быть укомплектованы специализированной мебелью и техническими средствами обучения, служащими для представления учебной информации большой аудитории.
Рабочая программа дисциплины
«ПСИХОЛОГИЯ
СТИХИЙНОГО МАССОВОГО ПОВЕДЕНИЯ»
по направлению подготовки 37.04.01 Психология
(заочная форма обучения),
квалификация выпускника (степень) – магистр,
направленность (профиль) – социальная психология
Верстка: С. Б. Парняков
Печать: Е. Н. Левичева
Подписано в печать 03.04.2019. Формат 60х84 1/16. Усл. печ. л. 1. Тираж 3 экз. Заказ № 7143.
ФКОУ ВО «Вологодский институт права и экономики Федеральной службы исполнения наказаний». 160002 г. Вологда, ул. Щетинина, 2
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 79; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!