Тема 2. Консультирование супружеской пары
Организация процесса консультирования супружеской пары. Особенности работы с проблемами распределения семейных ролей и обязанностей. Особенности работы с различиями во взглядах и установках супругов: техника конструктивных переговоров, коррекция ригидных представлений и принципов. Дефицит доверия и близости в отношениях супругов, коррекция стилей общения.
Тема 3. Консультирование одного супруга
Организация работы с одним супругом. Консультирование в ситуации пассивности и несамостоятельности партнера. Чрезмерная зависимость партнера от родителей. Психическая и (или) физическая болезнь партнера. Ситуация измены или охлаждения в отношениях: снятие негативных моментов во взаимоотношениях с партнером; трудности прощения измены. Консультирование в ситуации безответной любви. Консультирование «виновника разрыва». Консультирование в ситуации выбора между партнерами. Консультирование разводящихся: минимизация психологического травматизма последствий развода.
Тема 4. Консультирование в области детско-родительских отношений
Основные характеристики детско-родительских отношений. Мотивы воспитания и родительства. Характер эмоциональных отношений ребенка к родителю. Типы семейного воспитания. Стиль общения и взаимодействия с ребенком. Особенности проявления родительского лидерства и власти. Роли сиблингов, положение единственного ребенка. Роль бабушки и дедушки в детско-родительских отношениях.
|
|
|
Методы диагностики детско-родительских отношений в семейном консультировании. Консультирование родителей в ситуации жизненных трудностей и особых тревог родителей.
5. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
Методические указания по изучению теоретического материала дисциплины:
Теоретический материал курса обобщен в 4 учебных темах. На изучение материала отводится 4 лекционных часа, основное изучение материала происходит в виде самостоятельной работы.
Первая лекция начинается с формулировки ожиданий преподавателя по: программе дисциплины, структуре курса, целям, оцениванию и т.п. Формулирование программы, структуры и целей дисциплины следует давать в сжатой, простой и доступной форме, чтобы не создавать с первых шагов психологического давления на обучающихся. При изложении целей важно задать контекст практического применения знаний и умений, приобретаемых на занятиях, в последующей практической деятельности.
Лекционное занятие по теме 1. «Содержание и организация психологического консультирования по поводу супружеских проблем» позволяет обучающимся ознакомиться с теоретическими конструктами, используемыми для анализа супружеского взаимодействия, спецификой проведения консультирования при работе с супружеской парой и с одним супругом.
|
|
|
При изучении темы 2. «Консультирование супружеской пары» необходимо ознакомиться с организацией процесса консультирования супружеской пары. Рассмотреть и проанализировать особенности работы специалиста с проблемами: распределения семейных ролей и обязанностей, равенства в распределении семейных обязанностей, различий во взглядах и установках супругов, дефиците доверия и близости в отношениях супругов, способах создания позитивного фона в супружеском общении.
На лекционном занятии по теме 3. «Консультирование одного супруга» рассматривается содержание психологического консультирования в ситуации пассивности и несамостоятельности партнера, чрезмерной зависимости партнера от родителей. Освещается специфика психологического консультирования по поводу проблем, связанных с психической или физической болезнью партнера, в ситуации измены или охлаждения в отношениях. При рассмотрении данной темы необходимо особое внимание уделить анализу процесса налаживания отношений супругов: в ситуации измены и трудности ее прощения, охлаждения в отношениях, безответной любви, специфике психологического консультирования инициатора расставания.
Изучение темы 4. «Консультирование семьи по поводу сложностей во взаимоотношениях с детьми» направлено на формирование представлений о типах семейного воспитания, уровне протекции, стиле общения и взаимодействия с ребенком, особенностях проявления родительского лидерства и власти.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 200; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!