Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине
«История музеев мира»
Перечень компетенций, формируемых дисциплиной «История музеев мира», и этапы формирования компетенций
| Код ком-петенции | Наименование компетенции | Структурные элементы компетенции | Этапы формирования компетенции | Виды занятий для формирования компе тенции | Виды оценочных средств для определения сформирован ности компетенции | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||
| ПК-8 | способность к использованию специальных знаний, полученных в рамках направленности (профиля) образования или индивидуальной образовательной траектории | Знать: основные черты и этапы становления развития музеев и музейного дела. Историю крупнейших и старейших музеев мира и России. | Разделы I-IX ( 9 недель) | Лекции, семинары | Семинар, контрольная работа | ||
| Уметь: работать с историческими источниками, проводить анализ полученной в результате знакомства с источником информации. | Разделы I-IX ( 9 недель) | Лекции, семинары | Семинар, контрольная работа | ||||
| Владеть: терминологическим аппаратом, представленным в программе курса. | Разделы I-IX ( 9 недель) | Лекции, семинары | Семинар, контрольная работа | ||||
| ПК- 11 | способность применять полученные знания в педагогической деятельности по преподаванию курсов мировой художественной культуры, всеобщей истории искусства, истории отечественного искусства в организациях, осуществляющих образовательную деятельность
| Знать: основные черты и этапы становления развития музеев и музейного дела. Историю крупнейших и старейших музеев мира и России. | Разделы I-IX ( 9 недель) | Лекции, семинары | Семинар, контрольная работа | ||
| Уметь: работать с историческими источниками, проводить анализ полученной в результате знакомства с источником информации. | Разделы I-IX ( 9 недель) | Лекции, семинары | Семинар, контрольная работа | ||||
| Владеть: терминологическим аппаратом, представленным в программе курса. | Разделы I-IX ( 9 недель) | Лекции, семинары | Семинар, контрольная работа | ||||
| ПК-12 | способность к осуществлению историко-культурных, историко-художественных, историко-краеведческих, искусствоведческих функций в деятельности организаций и учреждений (архивы, музеи, художественные галереи, художественные фонды) | Знать: основные этапы и особенности развития музейного дела в различных регионах мира. | Разделы I-IX ( 9 недель) | Лекции, семинары | Семинар, контрольная работа | ||
| Уметь: анализировать, выделять общее и особенное в развитии музейного дела в России в сравнении с другими странами. | Разделы II-IX (8 недели) | Лекции, семинары | Семинар, контрольная работа | ||||
| Владеть: терминологическим аппаратом, представленным в программе курса. | Разделы I-IX ( 9 недель) | Лекции, семинары | Семинар, контрольная работа | ||||
| ПК-13
| способность к решению проблем, связанных с сохранением памятников архитектуры и искусства, художественного наследия | Знать: основные этапы и особенности развития музейного дела в различных регионах мира. | Разделы I-IX ( 9 недель) | Лекции, семинары | Семинар, контрольная работа | ||
| Уметь: анализировать, выделять общее и особенное в развитии музейного дела в России в сравнении с другими странами. | Разделы II-IX (8 недели) | Лекции, семинары | Семинар, контрольная работа | ||||
| Владеть: терминологическим аппаратом, представленным в программе курса. | Разделы I-IX ( 9 недель) | Лекции, семинары | Семинар, контрольная работа | ||||
| Зачет |
Планируемые уровни сформированности компетенций по дисциплине «История музеев мира»
| Этапы формирования компетенции (по отношению ко времени прохождения дисциплины) | Уровни сформированности компетенции (качество сформированности компетенции) | Основные признаки (показатели) достижения определенного уровня – критерии (дескрипторы) | Оценка достигнутого уровня | ||
| ПК-8
(18 недель) | Начальный уровень: Знание основных черт и этапов становления и развития музеев и музейного дела; Владение терминологическим аппаратом, представленным в программе курса | Знает: основные черты и этапы становления развития музеев и музейного дела. Владеет: терминологическим аппаратом, представленным в программе курса | Начальный уровень: Не зачтено | ||
| Базовый уровень: Знание основных черт и этапов становления и развития музеев и музейного дела. Историю крупнейших и старейших музеев мира и России; Умение работать с историческими источниками; Владение терминологическим аппаратом, представленным в программе курса | Знает: основные черты и этапы становления развития музеев и музейного дела. Умеет: работать с историческими источниками. Владеет: терминологическим аппаратом, представленным в программе курса | Базовый уровень: Зачтено | |||
| Продвинутый уровень: Знание основных черт и этапов становления и развития музеев и музейного дела. Историю крупнейших и старейших музеев мира и России; Умение работать с историческими источниками, проводить анализ полученной в результате знакомства с источником информации; Владение терминологическим аппаратом, представленным в программе курса | Знает: основные черты и этапы становления развития музеев и музейного дела. Историю крупнейших и старейших музеев мира и России. Умеет: работать с историческими источниками, проводить анализ полученной в результате знакомства с источником информации. Владеет: терминологическим аппаратом, представленным в программе курса | Продвинутый уровень: Зачтено | |||
| ПК-11
(18 недель) | Начальный уровень: Знание основных черт и этапов становления и развития музеев и музейного дела; Владение терминологическим аппаратом, представленным в программе курса | Знает: основные черты и этапы становления развития музеев и музейного дела. Владеет: терминологическим аппаратом, представленным в программе курса | Начальный уровень: Не зачтено | ||
| Базовый уровень: Знание основных черт и этапов становления и развития музеев и музейного дела. Историю крупнейших и старейших музеев мира и России; Умение работать с историческими источниками; Владение терминологическим аппаратом, представленным в программе курса | Знает: основные черты и этапы становления развития музеев и музейного дела. Умеет: работать с историческими источниками. Владеет: терминологическим аппаратом, представленным в программе курса. | Базовый уровень: Зачтено | |||
| Продвинутый уровень: Знание основных черт и этапов становления и развития музеев и музейного дела. Историю крупнейших и старейших музеев мира и России; Умение работать с историческими источниками, проводить анализ полученной в результате знакомства с источником информации; Владение терминологическим аппаратом, представленным в программе курса | Знает: основные черты и этапы становления развития музеев и музейного дела. Историю крупнейших и старейших музеев мира и России. Умеет: работать с историческими источниками, проводить анализ полученной в результате знакомства с источником информации. Владеет: терминологическим аппаратом, представленным в программе курса. | Продвинутый уровень: Зачтено | |||
| ПК-12 (18 недель) | Начальный уровень: Знание основных этапов развития коллекционирования и музейного дела. Владение терминами и понятиями, изученными в ходе курса. | Знает: основные этапы и особенности развития коллекционирования и музейного дела в различных регионах мира. Владеет: терминологическим аппаратом, представленным в программе курса. | Начальный уровень: Не зачтено | ||
| Базовый уровень: Знание основных этапов и особенностей развития коллекционирования и музейного дела. Владение терминологическим аппаратом, представленным в программе курса. Умение анализировать особенности развития музейного дела в мировой культуре. | Знает: основные этапы и особенности развития коллекционирования и музейного дела в различных регионах мира. Умеет: работать с историческими и музейными источниками, анализировать, выделять общее и особенное в развитии музейного дела в мировой культуре. Владеет: терминологическим аппаратом, представленным в программе курса. | Базовый уровень: Зачтено | |||
| Продвинутый уровень: Знание основных этапов и особенностей развития музейного дела. Владение терминологическим аппаратом, представленным в программе курса. Умение анализировать, выделять общее и особенное в развитии музейного дела в мировой культуре. Сравнивать специфику разных стран. | Знает: основные этапы и особенности развития коллекционирования и музейного дела Умеет: работать с историческими и музейными источниками. анализировать, выделять общее и особенное в развитии музейного дела в мировой культуре. Сравнивать специфику разных стран. Владеет: терминологическим аппаратом, представленным в программе курса. | Продвинутый уровень: Зачтено | |||
| ПК-13 (18 недель)
 Мы поможем в написании ваших работ! |