Читать стр.15 (советы, клише)
Читать выразительно тексты, стр. 15 – 24
Пересказывать с включением цитаты, стр. 15 – 24.
Задание 2. Пересказ текста с включением приведённого высказывания
Максимальное количество баллов за работу с текстом (задания 1 и 2) – 6.
Советы для подготовки пересказа
ü еще раз прочитайте текст и устно сформулируйте его основную мысль;
ü пронумеруйте количество абзацев (Запомните: сколько абзацев, столько и микротем!);
ü пользуйтесь записями, сделанными во время подготовки к выразительному чтению,
ü перескажите текст, логично и уместно включив приведенное высказывание;
ü заучивать или записывать цитату, которую нужно вставить в текст, не надо;
ü нельзя просто «прилепить» цитату к тексту, она должна быть органично «привязана» к содержанию.
Введение высказывания в текст пересказа: речевые клише
(уместнее ввести предложенное высказывание в конце пересказа)
Пересказ + речевое клише:
ü удивительно точно об этом человеке (назвать) было сказано известным писателем ФИО… : «высказывание» (Прямая речь!);
ü
ü говоря об этом удивительном человеке, нельзя не вспомнить высказывание ФИО: «высказывание» (Прямая речь!);
ü всё то, о чём мы сейчас говорили, находит подтверждение в словах ФИО, который сказал: «высказывание» (Прямая речь!);
ü оценивая вклад ФИО (имя героя текста) в …, ФИО (автор цитаты) говорил: «высказывание» (Прямая речь!);
|
|
|
ü как утверждал ФИО (автор цитаты), «высказывание» (Прямая речь!);
ü ФИО (автор цитаты) считал, что «высказывание» и т.п.(Косвенная речь!);
ü По словам ФИО (автор цитаты), герой текста…(Вводные слова!).
Тексты для заданий 1 и 2
ВАРИАНТ 1
1. Задание
1. Чтение текста.
Вам, конечно, знаком человек, изображённый на этой фотографии. Это Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765)- первый русский ученый.
Выразительно прочитайте текст о М.В.Ломоносове вслух.
У Вас есть 2 минуты на подготовку.
Михаил Васильевич Ломоносов родился в 1711 году в деревне Денисовка ( ныне село Ломоносово),близ Холмогор, около Архангельска. В 19 лет без ведома отца ушел из дому и поступил в Славяно-греко- латинскую академию. Этот упрямо стремившийся к знаниям сын государственного крестьянина стал выдающимся ученым, академиком, основателем университета, государственным и общественным деятелем, великим просветителем. С него, со знаменитой ломоносовской строки «Восторг внезапный ум пленил», начинается история новой русской поэзии. «Ломоносов стоит впереди наших поэтов, как вспупленье впереди книги»,- верно сказал Н. В. Гоголь. Пушкин верно заметил, что Ломоносов прежде всего был великим ученым и просветителем и что поэзия для него имела чисто служебное , прикладное значение. Но именно поэтому будущий поэт изучал искусство поэзии Германии и стал по возвращении реформатором русского стиха, написав в 1739 году знаменитую оду на взятие Хотина и теоретическое « Письмо о правилах русского стихотворства», в котором спорил с Тредиаковским. Итогом этого спора явилось создание силлабо- тонической поэзии, то есть такой свободной в размерах и рифмованной, какой она является сегодня. С поэзией связана и знаменитая ломоносовская теория «трех штилей», открывшая дорогу для создания нового литературного языка. Академик Ломоносов и в поэзии мыслил государственно и научно, что оставляло мало места лирике, высказыванию личных чувств. Он прославлял реформы и победы Петра Великого и посвятил ему героическую поэму. Любимые науки, и прежде всего астрономия, география и естествознание, также находили отражение в его поэзии. В 1747 году Ломоносов написал свой «Памятник» («Я знак бессмертия себе воздвигнул…»), вольный перевод знаменитой оды Горация где уже есть намеки на российскую действительность и его собственную судьбу. Главным жанром поэзии Ломоносова были «торжественные» или «похвальные» оды, обращенные к монархам. Хвалы поэта всегда искренни, он любил и уважал императрицу Елизаветудочь Петра Великого. « Всякое прикосновение к любезной сердцу его России,на которую глядит под углом ее сияющей будущности, исполняет его силы чудотворной»,- говорил о поэте Гоголь.
|
|
|
|
|
|
( по В.И.Сахарову)
2. Пересказ текста.
Но именно поэтому будущий поэт изучал искусство поэзии Германии и стал по возвращении реформатором русского стиха, написав в 1739 году знаменитую оду на взятие Хотина и теоретическое « Письмо о правилах русского стихотворства», в котором спорил с Тредиаковским. Итогом этого спора явилось создание силлабо- тонической поэзии, то есть такой свободной в размерах и рифмованной, какой она является сегодня. С поэзией связана и знаменитая ломоносовская теория «трех штилей», открывшая дорогу для создания нового литературного языка. Подумайте, где лучше использовать слова о М.В.Ломоносове в пересказе. Вы можете использовать любые способы цитирования.
|
|
|
Князь В.Ф. Одоевский увидел в российском поэте 18 столетия всеобъемлющего гения, схожего с титанами эпохи Возрождения: « Этот человек- мой идеал; он тип славянского всеобъемлющего духа,которому,может быть,суждено внести гармонию, потерявшуюся в западном ученом мире.Этот человек знал все,что знали в его веке: об истории, грамматике, химии, физике,металлургии,навигации,живописи и пр., и в каждом сделал новое открытие ,может,именно потому, что все обнимал своим духом».
ВАРИАНТ 2
Задание
Чтение текста.
Вам, конечно, знаком человек, изображённый на этой фотографии. Это Иван Сергеевич Тургенев - русский писатель- реалист.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 293; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!