С чего начинается и где заканчивается психика?
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ПРОМЫШЛЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ДИЗАЙНА»
Н.С. Саврилова
ПСИХОЛОГИЯ ЖУРНАЛИСТИКИ
Конспект лекций
Для студентов, обучающихся по направлению
Журналистика (42.03.02)
Санкт-Петербург
Санкт-Петербургский государственный университет
технологии и дизайна
2017
Базовая естественнонаучная модель психики для журналистов
Оглавление
Введение. 2
С чего начинается и где заканчивается психика?. 3
Основные компоненты базовой естественнонаучной модели психики для журналистов 7
Когнитивный слой психического воздействия в сфере медиа. 10
Эмоциональный слой воздействия медиа-информации. 24
Потребностно-мотивационный слой воздействия медиа-информации. 32
«Фильтры психики» и воздействие медиа-информации. 39
Готовность к поведению – цель медиа-воздействия. 48
Заключение. 50
Рекомендуемая литература. 51
Введение
Важная социально-психологическая тенденция: всё более значительная часть населения планеты оказывается включенной в новую информационную реальность, которая характеризуется существенно расширившимся доступом к самым разнообразным знаниям и сведениям. У аудитории появилась возможность обращаться к событиям в режиме реального времени, становиться их соучастниками. В целом соединение возможностей компьютера с сетями телекоммуникации «сжимает» время и пространство, уменьшает значение национальных границ, дает индивидам ощущение приобщения к некоторой глобальной общности.
|
|
|
В данном контексте кажется по-настоящему пророческой изначально прогностическая концепция видного социолога Никласа Лумана, выделившего реальность масс-медиа как особую социальную и культурологическую среду формирования сознания индивидов: «То, что мы знаем о нашем обществе и даже о мире, в котором живём, мы знаем благодаря масс-медиа».
Также Н. Луман замечал: потребители информации рано или поздно понимают, что масс-медиа — экономические субъекты и регулируются прибылью. То есть продают не истину или объективную реальность, а товар. Но противоречие заключается в том, что других способов познать реальность, скоторой непосредственно познакомиться ты не можешь, у человека, как правило, нет. Следовательно, у любого думающего субъекта появляется необходимость потребления качественного на его взгляд товара. И первым показателем качества информационного товара для большинства является аналитичность — возможность видеть не только некий в принципе стремящийся к бесконечности объем фактов, но и их взаимосопряжение, а также выражение субъективной позиции автора. Причём не обязательно конкретного человека, а возможно того, кого мы в теории называем безличным коммуникатором — СМИ в целом, отдельных их владельцев, зачастую неявно влияющих на содержание информационных сообщений, группы авторов — определяющих тематику и доминанты газетной полосы, журнального раздела, телевизионной программы и т.д.
|
|
|
Модель психики, которая представлена ниже, основана на некоторых принципах. Прежде всего, это конечно соответствие естественнонаучным представлениям о психике. В то же время, не было стремления к детальной точности в описании психических феноменов. Для этого есть учебники по общей психологии. Здесь же важнее полнота, целостность и, еще конечно, обозримость материала. Под обозримостью понимается возможность без усилий удержать в голове всю модель целиком – от начала до конца. Именно это, кажется главным условием полезности модели. Действительно, какой практический смысл в том, чтобы отлично понимать, как работает какой-то психический процесс, если ты не понимаешь его место в общей системе психики, где началом является внешний сигнал, попадающий на органы чувств, а результатом готовность к определенному поведению и само поведение.
|
|
|
Для практики критически важна возможность планирования того, как информационный сигнал (в нашем случае, медиа-продукт) трансформируется в психике, и последовательно проходя через ряд психических процессов, превращается в готовность к поведению потребителя информации. Не менее важен и вопрос о возможных путях перехода от внешнего воздействия к поведению.
В заключение скажу, что освоение этого материала предполагает, что в будущем вы сможете самостоятельно уточнять и развивать предлагаемую модель в соответствии со спецификой медиа-продукта. Согласитесь, что репортаж с места события отличается от радио-интервью не только каналом передачи информации, но и тем какие психические процессы должны быть задействованы для того, чтобы продукт был успешным и эффективным. Соответственно, вам придется уточнять и углублять ваши знания о тех или иных психических явлениях, в соответствии с вашим «планом психологического воздействия». Это нормально, ведь познание бесконечно, и в журналистском творчестве всегда найдется место чему-то новому, ранее неведомому.
|
|
|
С чего начинается и где заканчивается психика?
В представлениях о психике смыкаются религиозные, гуманитарные и физикалистские (психика как особый вид энергии) взгляды. Почему сложилась такая ситуация? На мой взгляд, из-за того, что известные модели психики очень просты. Однажды я задалась вопросом: за какое время я смогу рассказать устройство психики, как ее понимает психоанализ? Моим личным рекордом было восемь минут. Основы гуманистической психологии (я отношу это направление к искусству, а не науке), я рассказала и растолковала за шесть минут, потому что там всего пять принципов. Иное дело естественнонаучная психология.
Психология за сто пятьдесят лет развития обнаружила и исследовала множество феноменов психической жизни, которые связаны между собой довольно сложным образом. Освоение всего этого многообразия требует времени и желания. Например, курс общей психологии читается на факультетах психологии полтора года. А еще есть экспериментальная, социальная, инженерная психология, и прочее, и прочее. Думаю, у журналистов есть, что изучать помимо психологии. И предоставить информацию в удобоваримом для непрофессионалов виде задача именно психологов. Поэтому незнание научной психологии в журналистской среде не вина этих специалистов, а беда.
Итак, что такое человеческая психика с точки зрения науки? Психика это свойство высокоорганизованной материи и высшая форма отражения действительности. При этом отражение является свойством любой материи, но психика это особый вид отражения. Идея отражения достаточно проста. Например, бильярдный шар ударил другой шар и тот откатился. Это и есть отражение в неживой природе. Такое же отражение есть и в живой природе. Амеба, оказавшись в темноте, переползает на свет; подсолнух поворачивает свой цветок за солнцем. Все это не психика! Психика начинается там, где реакция происходит на воздействие прямо не связанное с продолжением жизни – на биологически нейтральный сигнал. Например, антилопа чувствует запах леопарда или видит его след и стремится убежать из этого места. Но ведь сам запах никакого ущерба антилопе нанести не может, а антилопа реагирует. Вот это психика – опережающее отражение. Таким образом, ни камни, ни деревья, ни автомобили, которым хозяева любят давать собственные имена, психикой не обладают.
И еще о том, что такое свойство. Свойство это не сама материя, а ее свойство. Например, у автомобиля есть свойство передвигаться в пространстве. А куда девается это свойство когда автомобиль стоит? Оно есть или нет? Конечно, оно есть, но существует в каком-то другом смысле, чем сам автомобиль как материальный объект. Можно сказать, существует виртуально, не проявлено в материальном плане. Это я к тому, что представление о психике как особом виде материи – психоэнергетических лучах, пране, энергии Ци и т.д., с точки зрения науки неверны. Психика не материя, а ее свойство. А развивается и усложняется это свойство живых существ лишь по одной причине: оно помогает выживанию – как собственному, так и биологического вида.
Теперь ответим на вопрос, вынесенный в заголовок темы: с чего начинается психика? Появляется ли психика в органе чувств, например, в глазу, когда на него падает свет, отраженный от предмета? Нет! Почему? А потому, что глаз довольно примитивный «прибор», не обладающий сложностью, необходимой для формирования психики как свойства высокоорганизованной (сложной) материи. Поэтому глаз лишь формирует электрохимический сигнал и отправляет его в мозг. А вот мозг уже обладает достаточной сложностью, чтобы высшая форма отражения возникла. Следует сказать, что сложность человеческого мозга невероятна и сравнима, наверное, только со сложностью Вселенной. По данным нейрофизиологов в среднем количество клеток мозга примерно 86 миллиардов. Но это не все. Как нам известно, из теории систем, сложность системы определяется не только количеством элементов, но, прежде всего, количеством связей между ними. Так вот, каждая нервная клетка связано с другими от 100 до 10000 связей. При этом нервные клетки регулярно переключают эти связи – отключаются от одних клеток и подключаются к другим. Это и создает невероятную сложность мозга, которая обеспечивает удивительное свойство материи – человеческую психику.
Итак, электрохимический сигнал от органа чувств достиг мозга и распространился там, возбудив определенное количество нервных клеток. Когда их количество преодолеет определенный «порог сложности», возникает первый психический процесс: ощущение понимаемый как отражение отдельных свойств объектов физического мира. К слову, наше тело по отношению к психике, тоже выступает как часть внешнего физического мира.
Чтобы понять, что такое отдельные свойства явлений, представьте, что вы стоите на берегу моря или на краю большого поля. Вы видите, что на горизонте что-то появилось. Что это такое вы еще не можете разобрать, но уже видите, что это что-то белое. Это и есть пример отдельного свойства предмета: цвет, форма, размер, местоположение в пространстве, движение и проч. Точно также можно обнаружить отдельные свойства и по другим органам чувств. Ощущения можно назвать строительным материалом, с которым далее «работают» другие психические процессы, состояния и свойства.
Далее ощущения «передаются» в следующий психический процесс – восприятие. Восприятие это формирование из отдельных ощущений целостных образов объектов окружающего мира. Образы понимаются как комплексы ощущений различной модальности, не только зрительные, но и слуховые, осязательные и проч. С помощью чувственно-наглядных образов восприятия мы членим окружающую действительность на отдельные стабильные части.
Напомню, что современная физика описывает материю как состоящую из атомов, элементарных частиц и физических полей. В этом смысле материя не совокупность отдельных объектов, а непрерывность (топология) связанных полями частиц. Но воспринимаем мы этот мир именно как совокупность отдельных объектов. Иными словами, восприятие активно и работает по собственным законам, «вытаскивая» из материи только то, с чем может работать и, приписывая реальности то, чего там может и не быть. На рисунке 1 вы можете видеть две совокупности точек. Количество точек справа и слева одинаково. Однако, справа это лишь хаотический набор отдельных точек, а слева мы видим окружность. Это и есть проявление активности восприятия.
Рисунок 1. Пример активности восприятия.
Возникает вопрос: верно ли мы отражаем действительность? Да, верно, в том смысле, что такой способ отражения позволяет нам выживать в материальном мире. А рассуждая абстрактно, конечно неверно, потому что отражение это в любом случае упрощение (редукция) и искажение, происходящие по правилам психического отражения. Объем работы не позволяет подробно описать правила (законы) по которым восприятие «собирает» образы из ощущений. Но эти законы известны, хорошо изучены, и вы можете найти их в любом учебнике или в сети Интернет.
Итак, ощущение и восприятие это начало психики. А где же «заканчивается» психика? Ответ вроде бы очевиден: психика заканчивается действиями (поведением).
Но это неверно! Поведение, как совокупность действий в физическом мире не является частью психики – это часть физического мира. Ведь на поведение влияют не только наши внутренние процессы, но и окружающие условия. И иной раз эти внешние обстоятельства не позволяют проявиться даже самому страстно желаемому действию.
Приведу простой пример из сферы маркетинга: феномен «золотой полки». Каждый потребитель желает приобрести лучший товар по самой выгодной цене. И посещая магазин, он несет в себе эту установку (внутреннюю предпосылку). Так почему же товар с «золотой полки» – полки расположенной на уровне глаз, всегда продается лучше, чем товар с других полок? Почему поставщики и мерчендайзеры бьются за золотую полку «аки львы»? Это яркий пример, что даже стойкие и ясные психологические установки – готовность к поведению – вовсе не всегда организуют наше поведение.
Поведение, полностью основанное на внутренних психологических предпосылках, возможно лишь при «прочих равных» внешних условиях. Этим объясняется, например, тот факт, что известные западные производители прохладительных напитков при огромных вложениях в рекламу всегда стремятся к заключению эксклюзивных договоров с торговыми точками. В этих договорах предлагаются скидки, бесплатное оборудование, рекламное оформление и проч., в обмен на обязательство не продавать аналогичные товары других производителей. Именно подход устранения возможности сравнения при «прочих равных» приносит наибольший коммерческий успех. Можно сказать, что таким, образом решается проблема, изящно сформулированная Д. Ванамейкером: «Я совершенно точно знаю, что половину своих денег на рекламу я трачу впустую. Вот только я не знаю, какую именно половину».
Этим объясняется стремление попасть в Прайм-тайм (англ. prime-time — наиболее удобное, лучшее время). Телеканалы стараются ставить в сетку вещания наиболее рейтинговые передачи. В России, на телевидении, в будние дни, обычно телевизионная часть дня с 19:00 до 23:00, в выходные с 15:00 до 01:00
Подведем итог. Психологическое воздействие в медиа-пространстве начинается с того, что медиа-продукт вызывает в психике потребителя ряд ощущений, которые могут быть объединены в образ восприятия, и заканчивается субъективной готовностью к поведенческой готовности.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 631; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!