Описание социально-нормативных возрастных характеристик возможных достижений детей 1 страница



Паспорт группы

Характеристика контингента воспитанников

В средней группе (возраст от 4 до 5 лет) __________ детей, из них ________ девочек, ________ мальчиков.

Общие сведения о детях и родителях

№ п/п Ф. И. ребенка Дата рождения Дата поступления в ДОО Домашний адрес, телефон Ф. И. О. родителей Социальный статус семьи
1 2 3 4 5 6 7
1            
2            
3            
4            
5            
6            
7            
8            
9            
10            
11            
12            
13            

Окончание табл.

1 2 3 4 5 6 7
14            
15            
16            
17            
18            
19            
20  
21  
22  
23  
24  
25  

Листок здоровья

п/п

Ф. И. ребенка

Группа здоровья

Основной
диагноз

Физкультурная
группа (основная
или подгото-
вительная)

Антропометрия

Группа мебели

начало года
____________

середина года
____________

конец года
____________

рост вес рост вес рост вес
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1                      
2                      
3                      
4                      
5                      
6                      
7                      
8                      
9                      
10                      
11                      
12                      
13                      
14                      

Окончание табл.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
15                      
16                      
17                      
18                      
19                      
20                      
21                      
22                      
23                      
24                      
25                      

Анализ динамики развития детей
по результатам диагностики (мониторинга)

№ п/п

Ф. И. детей

Уровень развития детей

начало года (сентябрь)

середина года (январь)

конец года (май)

Ф С-К П Р Х-Э Ф С-К П Р Х-Э Ф С-К П Р Х-Э
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
1   Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў
2   Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў
3   Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў
4   Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў
5   Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў
6   Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў
7   Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў
8   Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў
9   Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў
10   Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў
11   Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў
12   Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў
13   Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў
14   Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў

Окончание табл.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
15   Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў
16   Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў
17   Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў
18   Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў
19   Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў
20   Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў
21   Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў
22   Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў
23   Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў
24   Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў
25   Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў Ў

 

Условные обозначения:

Ф – физическое развитие;                                                               – высокий уровень;

С-К – социально-коммуникативное развитие;                               – средний уровень;

П – познавательное развитие;                                                        – низкий уровень.

Р – речевое развитие;

Х-Э – художественно-эстетическое развитие.

Индивидуальный образовательный маршрут каждого ребенка группы

№ п/п Ф. И. ребенка Основное направление развивающей, коррекционной работы (например, сенсорное воспитание, формирование основ экологической культуры, развитие основных движений и т. д.) Цели, задачи развивающей, коррекционной работы Методы и средства развивающей, коррекционной работы Основное содержание развивающей, коррекционной работы Прогнозируемый результат Контрольные сроки
1 2 3 4 5 6 7 8
1              
2              
3              
4              

Продолжение табл.


Дата добавления: 2019-08-30; просмотров: 139; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!