Описание социально-нормативных возрастных характеристик возможных достижений детей 8 страница

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 80Следующая ⇒

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
22
23
24
25

Условные обозначения:

СГ – середина года;

КГ – конец года.

Мониторинг освоения содержания образовательной программы^*

Группа детского сада _________________________________________________________________________

Дата проведения мониторинга __________________________________________________________________

№ п/п	Ф. И. ребенка	Основная часть										Вариативная часть
		Уровень овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям										Национально-культурный компонент	Компонент ДОО (региональный, климатический, приоритетное направление)
		Социально-коммуникативное развитие		Физическое развитие		Познавательное развитие		Речевое развитие		Художественно-эстетическое развитие
		начало года	конец года	начало года	конец года	начало года	конец года	начало года	конец года	начало года	конец года
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Окончание табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

Оценка уровня развития:

1 балл – большинство компонентов недостаточно развиты;

2 балла – отдельные компоненты не развиты;

3 балла – соответствует возрасту;

4 балла – высокий.

^* Мониторинг освоения образовательной программы проводится педагогом на основе наблюдения и анализа продуктов детских видов деятельности.

Мониторинг детского развития^*

Группа детского сада _________________________________________________________________________

Дата проведения мониторинга __________________________________________________________________

№ п/п	Ф. И. ребенка	Основная часть																		Вариативная часть
		Социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений																		Национально-культурный компонент	Компонент ДОО (региональный, климатический, приоритетное направление)
		Физическое развитие		Любознательность, активность		Эмоциональность, отзывчивость		Овла- дение средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми		Способность управлять своим поведением и плани- ровать действия		Способность решать интеллектуальные и лич- ностные задачи		Представление о себе, о природном и социальном мире		Овладение предпосылками учебной деятель- ности		Итоговый результат
		начало года	конец года	начало года	конец года	начало года	конец года	начало года	конец года	начало года	конец года	начало года	конец года	начало года	конец года	начало года	конец года	начало года	конец года
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22
1
2
3
4
5
6
7
8

Окончание табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

Дата добавления: 2019-08-30; просмотров: 166; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 3 4 5 6 789 10 11 12 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25