По дисциплине: Организация судебной деятельности
| № п/п | Код | Компетенция | Этапы формирования (семестр) Очная форма обучения/ Очная форма обучения на базе СПО/ Заочная форма обучения/ Заочная форма обучения на базе ВО |
| 1 | ОПК-2 | способность работать на благо общества и государства | 7/ 6/ 6-7/ 5-6; |
| 2 | ОПК-3 | способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста | 7/ 6/ 6-7/ 5-6; |
| 3 | ОПК-4 | Сохранять и укреплять доверие общества к юридическому сообществу | 7/ 6/ 6-7/ 5-6; |
| 4 | ПК-5 | способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности | 7/ 6/ 6-7/ 5-6; |
| 5 | ПК-6 | способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства | 7/ 6/ 6-7/ 5-6; |
| 6 | ПК-15 | Способность толковать нормативные правовые акты – экспертно-консультационная деятельность | 7/ 6/ 6-7/ 5-6; |
Показатели и критерии оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
На зачете по дисциплине
«Организация судебной деятельности»
Профиль: уголовно-правовой
| Результат обучения по дисциплине | Планируемые результаты обучения (этапы достижения заданного уровня освоения компетенции) | Критерии и шкалы оценивания результата обучения | Процедуры оценивания | |||
| отлично | хорошо | Удовлетворительно | неудовлетворительно | |||
| зачет
| незачет | |||||
| ОПК-2(з) ПК-5- (З) ПК-6(З) | Знает: ¾ Требования к организации работы, правила и порядок организации судебной деятельности, состав и компетенцию ее субъектов, установления состава судебной системы, учреждения и упразднения судов; ¾ правила и методику применения нормативных правовых актов, реализации норм материального и процессуального права в профессиональной деятельности; ¾ принципы правовой квалификации обстоятельств дела принципы оценки действия правовой нормы в сфере организации судебной деятельности, содержанию юридических документов по организации и обеспечению судебной деятельности | Сформированные систематические знания | Сформированные, но содержащие отдельные пробелы знания | Общие, но не структурированные знания | Фрагментарные, несформированные знания | Устное собеседование, выполнение разноуровневых заданий и задач, подготовка рефератов, дискусси, деловой игры, контрольной работы, вопросы к диф.зачету. |
| ОПК-3 (у) ОПК-4 (у) ПК-15- (У) | Умеет: ¾ Добросовестно исполнять служебные обязанности, ориентироваться в организации работы суда, финансовом, кадровом, материально-техническом и информационном обеспечении; ¾ Сохранять и укреплять доверие общества к юридическому сообществу, правильно толковать и использовать нормативные правовые акты, регулирующие организацию работы суда; ¾ толковать и использовать нормативные правовые акты, регулирующие организацию судебной деятельности и работы суда | Сформированные систематические умения | Сформированные, но содержащие отдельные пробелы систематические умения | Общие, но не структурированные умения | Фрагментарные, несформированные умения | Устное собеседование, выполнение разноуровневых заданий и задач, подготовка деловой игры, контрольной работы, проведение теста. |
Методические материалы, разъясняющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
|
|
|
В соответствии с Положением «О текущем контроле и промежуточной аттестации знаний обучающихся по направлениям подготовки (специальностям) высшего образования» текущий контроль успеваемости осуществляется во время семинарских (практических) занятий в форме одного или нескольких оценочных средств в соответствии с ФОС по дисциплине.
|
|
|
Контрольная работа является одной из форм текущего контроля успеваемости студентов и проводится у студентов тех форм обучения, для которых она предусмотрена учебным планом. По результатам проверки контрольной работы преподавателем выставляются оценки зачтено/не зачтено.
Текущий контроль осуществляется и учитывается в баллах в соответствии с правилами бальной и балльно-рейтинговой системы. При этом в рамках общего числа баллов, предусмотренного на текущий контроль балльно-рейтинговой системой РГУП, в зависимости от применяемого оценочного средства, используется специальная шкала баллов.
Если на семинарском (практическом) занятии применяется одно оценочное средство, баллы устанавливаются исходя из максимально возможной оценки за занятие. Если применяется несколько оценочных средств, баллы между ними распределяются пропорционально. Например, при максимальной оценке за семинарское (практическое занятие) 2 балла, при применении четырех оценочных средств – каждое весит максимум 0,5 баллов, при применении одного – 2 балла. При этом максимальное число баллов за одно занятие устанавливается как отношение максимальной оценки за работу за весь курс к количеству семинарских (практических) занятий.
|
|
|
Распределение баллов по видам работ (отчетности):
| № п/п | Вид отчетности | Баллы | |
|
| ОФО, ОЗО | ЗФО | |
| 1. | Оценка качества работы студента в семестре, в том числе работа на семинарах (практических занятиях) (выступления; решение задач; выполнение контрольных тестов и т.д.) | До 26 баллов | До 10 баллов |
| 2. | Посещаемость учебных занятий | До 14 баллов | До 10 баллов |
| 3 | Контрольная работа | - | До 20 баллов |
| 4. | Диф.зачет | До 60 баллов | До 60 баллов |
| Итого | До 100 баллов | До 100 баллов | |
Северо-Кавказский филиал
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ»
Г. Краснодар
Кафедра административного и финансового права
Профиль: уголовно-правовой
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 223; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!