СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
ИНТЕГРИРОВАННОГО МОДУЛЯ «ФИЛОСОФИЯ»
УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА «ФИЛОСОФИЯ»
Р а з д е л I
ФИЛОСОФИЯ В ИСТОРИЧЕСКОЙ ДИНАМИКЕ КУЛЬТУРЫ
Модуль 1. Введение в учебную дисциплину «Философия»
Тема 1. Философия как социокультурный феномен
Поиски определения философии. Роль философии в жизни человека и общества.
Понятие мировоззрения. Знания, ценности и эмоционально-чувственные компоненты в структуре мировоззрения. Исторические типы мировоззрения. Становление и функции философии как рационально-теоретического мировоззрения.
Проблемное поле философии. Взаимосвязь онтологической, гносеологической, антропологической, аксиологической проблем. Философские категории и универсалии культуры.
Рефлексивность и критичность как фундаментальные характеристики философии. Творческий характер философского мышления.
Взаимосвязь философии и науки, искусства, морали, религии.
Требования к компетентности при изучении модуля:
знать основные подходы к определению философии;
уметь обосновывать значимость философии в жизни человека и общества;
уметь обосновывать взаимосвязь философии и мировоззрения;
знать и уметь характеризовать основные исторические типы мировоззрения, его компоненты;
знать историю становления философии как рационально-теоретического мировоззрения; проблемное поле философии, основные философские категории и универсалии культуры, функции философии как социокультурного феномена;
|
|
|
уметь раскрывать взаимосвязи онтологической, гносеологической, антропологической, аксиологической проблем;
знать фундаментальные характеристики философии, уметь обосновать творческий характер философского мышления;
уметь раскрыть взаимосвязь философии и науки, искусства, морали, религии.
Модуль 2. Исторические типы классической философии
Тема 2: Становление и развитие философии в культурах древнего Востока и Древней Греции
Социально-исторические и культурные предпосылки возникновения философии.
Становление философии в культурах древнего Востока. Специфика философской традиции древней Индии, ее культурно-мировоззренческие основания. Особенности философской мысли древнего Китая, ее рационально-прагматическая направленность.
Характер древнегреческой культуры и особенности античной философской традиции. Космоцентризм античного философского мышления. Проблема первоначала в философии досократиков. Концепция атомизма и материалистические тенденции в древнегреческой философии. Рационально-идеалистическое направление в классической античной философии. Сократ, Платон, Аристотель. Проблема отношения человека и космоса в эллинистической философии.
|
|
|
Тема 3: Философия средневековой европейской культуры и эпохи Ренессанса
Статус и функции философии в средневековой европейской культуре. Исторические этапы развития средневековой философии. Соотношение разума и веры в философской традиции средних веков (Августин). Дискуссии о природе универсалий в поздней средневековой философии (номинализм, реализм, концептуализм). Философия Фомы Аквинского.
Философия эпохи Ренессанса. Гуманизм. Пантеизм. Развитие гелиоцентрической модели Вселенной.
Тема 4: Философская мысль Нового времени
Философия и наука: поиски самоопределения философии в новоевропейской культуре. Развитие естествознания и проблема метода в философии Нового времени. Опытно-индуктивная методология Ф. Бэкона. Правила рационалистического метода Р. Декарта. Эмпиризм и рационализм как основные гносеологические программы в философии XVI-XVII вв.
Философская мысль эпохи Просвещения. Принцип суверенности разума. Концепции «естественных прав» человека и «общественного договора». Основные идеи материалистической философии XVIII в.
Немецкая классическая философия и ее роль в развитии европейской философской мысли. Критическая философия И.Канта. Диалектическая философия Г.Гегеля. Истоки и основные черты философии К.Маркса. Взаимосвязь философских, экономических и социально-политических идей в учении марксизма.
|
|
|
Требования к компетентности при изучении модуля:
знать основные социально-исторические и культурные предпосылки возникновения философии;
знать специфику философской традиции древней Индии, особенности философской мысли древнего Китая;
знать основные концепции и особенности античной философской традиции, уметь характеризовать ее ведущие философские идеи;
знать исторические этапы развития средневековой философии, ее основные проблемы и учения;
знать сущность основных философских учений эпохи Ренессанса;
знать и уметь анализировать ведущие идеи философии Нового времени;
знать основные идеи философской мысли эпохи Просвещения;
знать важнейшие философские учения немецкой классической философии и их роль в развитии европейской философской мысли;
уметь применять философские идеи и категории классической философии при анализе мировоззренческих и социокультурных проблем и ситуаций того времени и наших дней.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 117; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!