Основные проблемы образовательного учреждения (в том числе не решенные в отчетном году)
По причине наличия в муниципальном задании МАДОУ «Детский сад № 109» на 2018 и 2019 год группы кратковременного пребывания (группа №1), обеспечение которой по муниципальному заданию значительно меньше, чем обеспечение группы полного дня, и необходимости соблюдения указов Президента РФ по средней заработной плате педагогических работников, а также соблюдению областного распоряжения о средней заработной плате младших воспитателей произошел дефицит денежных средств на заработную плату непедагогических работников, финансируемым из областного бюджета.
С целью оптимизации финансовой деятельности ДОУ и восполнению дефицита средств к началу 2019-2020 учебного года запланировано и произведено:
перепрофилирование ГКП в типовую группу раннего возраста и открытие ее 1.09.2019,
перепрофилирование дополнительных помещений детского сада и открытие новой ГКП 1.09.2019.
При корректировке бюджета городской программы «Развитие образования» на 2019 год учреждению выделены денежные средства на осуществление закупки для новой группы раннего возраста (открываемой вместо группы кратковременного пребывания): мебели, постельного белья, мягкого инвентаря, посуды, бытовой техники (пылесос). Строительство и оборудование прогулочного участка для новой группы раннего возраста запланировано в городской программе «Развитие образования» на 2020 год (лето).
Летом 2019 года вновь появились проблемы с протечками кровли учреждения и проблемы с тресканием/разрушением фасада. Ремонтные работы запланированы на 2020 год, а в 2019 году проведен текущий ремонт проблемных мест.
|
|
|
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Анализ работы образовательной организации в 2018-2019 учебном году позволил делать следующие выводы:
Анализ выполнения задач плана 2018-2019 учебного года показал, что все поставленные учреждением задачи решены.
В 2018-2019 учебном году в МАДОУ «Детский сад № 109» работало 50 человек, из них 27 – педагоги (24 воспитателя, 3 специалиста). Удельный вес административно-управленческого и вспомогательного персонала составил 46% (по дорожной карте– 57,4%). Превышен показатель городской Дорожной карты по количеству воспитанников на одного педагога (в 1полугодии 2019 - 12,07 ).
Педагогический состав ДОУ: 74,08% - с 1 и высшей квалификационной категорией, 100% - среднее и высшее профессиональное образование, нет вакансий.
Мест в учреждении – 280 (в соответствии с формой 85-к), по муниципальному заданию – 311, воспитанников по факту -340 (на 01.06.2019).
Имеются и дети-инвалиды и дети с ОВЗ. В учреждении имеются группы неполного дня и инклюзивные группы (группы общеразвивающей направленности, где имеются дети-инвалиды для которых реализуется ИПРа). В 2018-2019 учебном году в
|
|
|
учреждении 14 воспитанников прошли комиссию ПМПК и получили заключения, 6 детей получили статус ОВЗ (3 ребенка имеют нарушения в развитии речи, 1 ребенок – ЗПР, 1 ребенок – нарушения аутистического спектра (аутизм), 1 ребенок – инвалидность (мочевыделительная сфера, познавательная сфера в норме). Занятия сданными детьми происходили в 2018-2019 учебном году по адаптированным программам дошкольного образования.
Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей подготовительного возраста с высоким и средним уровнями развития, что говорит об эффективности педагогического процесса в ДОУ. Результатом осуществления воспитательно-образовательного процесса явилась качественная подготовка детей к обучению в школе. В 2018-2019 учебном году педагоги и воспитанники группы №12 (подготовительной), а также дети подготовительного возраста из разновозрастных групп – Монтессори №7,8,9 (группы 3-7 лет) были активными участниками и победителями конкурсов: городских, областных, всероссийских, показав хороший уровень и всестороннее развитие.
Задачи, поставленные в 2018-2019 учебном году, были решены в полном объеме.
|
|
|
Кроме работы с детьми с ОВЗ и инвалидностью по адаптивным программам дошкольного образования, в учреждении проводятся благотворительные ярмарки, благотворительные развлечения и акции для детей, нуждающихся в лечении, индивидуальное консультирование родителей данных детей.
Посещаемость одним ребенком в 2018-2019 учебном году составила свыше 170 дней в год. Удовлетворенность родителями качеством оказываемых образовательных услуг составила 93,6%.
С целью оптимизации финансовой деятельности ДОУ запланировано к началу 2019-2020 учебного года перепрофилирование ГКП в типовую группу раннего возраста и открытие ее 1.09.2019, перепрофилирование дополнительных помещений детского сада и открытие новой ГКП 1.09.2019.
Учреждение ведет активную общественную деятельность:
- организуются на базе учреждения на постоянной основе два городских дошкольных чемпионата по одному чемпионату в учебный год (по футболу и по флорболу), по два в учебный год городских дворовых чемпионата по футболу, еженедельно организуются два раза в неделю тренировки для детей-жителей микрорайона по футболу, организуются веселые старты и квесты на базе учреждения для семей, находящихся в трудной жизненной ситуации городских социальных проектов «Новый путь» и «Служба комплексного сопровождения «Семья»», на постоянной основе еженедельно проводятся семинары-практикумы для педагогов, реализующих педагогическую технологию Марии Монтессори (данный семинар имеет городской уровень, его посещают педагоги других образовательных и социальных учреждений города).
|
|
|
Учреждение имеет статус: региональной инновационной площадки по теме «Проектная деятельность как условие развития социальных инициатив участников образовательного процесса» (с августа 2016, научный руководитель дпн Иванова Н.В.) и продолжило в 2018-2019 учебном году инновационную деятельность. Инновационная деятельность учреждения проходит в соответствии с планом работы региональной инновационной площадки, все запланированные на учебный год мероприятия выполнены.
Конкурсная деятельность учреждения продолжает быть результативной. Как и в предыдущие годы воспитанники и педагоги ДОУ являются победителями конкурсов, смотров, фестивалей на муниципальном, региональном, федеральном, международном уровнях.
По итогам анализа работы учреждения на 2019-2020 учебный год
РЕКОМЕНДОВАНО:
1. Поставить на 2019-2020 учебный год по причине принятия в учреждение с 1 сентября 2019 года большого количества воспитанников раннего возраста (группы номер 1,2,3), наличия в педагогическом коллективе ДОУ значительного объема молодых специалистов, а также наличия в учреждении воспитанников с ОВЗ и инвалидностью задачу по сохранению и укреплению здоровья воспитанников, формированию основ здорового образа жизни, заботе об эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка. Запланировать педагогический совет, семинары-практикумы, консультации, актуализацию программы оздоровления в детском саду «Здоровый ребенок», мастер-классы и тематическую проверку по физкультурно-оздоровительному направлению.
2. Ввиду значительного увеличения в контингенте воспитанников ДОУ детей с ОВЗ и инвалидностью поставить задачу по созданию в учреждении рабочей группы по работе с ОВЗ и инвалидностью для накопления и распространения в коллективе эффективного опыта работы. Запланировать педагогический совет, консультации, мастер-классы по данному направлению, повысить посещаемость педагогами ДОУ городских методических мероприятий по данному направлению.
3. Поставить на 2019-2020 учебный год задачу по дальнейшему развитию инновационной деятельности педагогического коллектива ДОУ, развитию инновационной деятельности участников образовательного пространства ДОУ по реализации социальных инициатив. Запланировать создание сборника социальных проектов, реализуемых в ДОУ по итогам 2019-2020 учебного года.
Дата добавления: 2019-08-30; просмотров: 149; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!