Методический уровень педагогов в организации проектной деятельности
Метод сбора информации - метод экспертной оценки. Исследование проводилось в январе 2017 года, в марте 2018 года и в марте 2019 года. В исследовании приняло участие 27 педагогов.
| Критерий | Средняя оценка | примечание | ||
| Январь 2017 | Март 2018 | Март 2019 | ||
| -знания о классификации проектов, структуре проектной деятельности, критериях выбора тематики проектов, этапах работы над проектом | 1,89 | 2,56 | 2,72 | Высокий уровень – 3 балла; Средний уровень – 2 балла; Низкий уровень 0-1 балла
|
| - практические умения: разработка задач, плана проекта, владение технологией проектной деятельности | 1,44 | 2,22 | 2,54 | |
Знания о классификации проектов, структуре проектной деятельности, критериях выбора тематики проектов, этапах работы над проектом
практические умения: разработка задач, плана проекта, владение технологией проектной деятельности
Сформированность умений, необходимых для участия воспитанников в проектной деятельности
Метод сбора информации – наблюдение, метод экспертной оценки. Сроки проведения исследования – март 2017, март 2018 и март 2019 года. В исследовании в 2016-2017 учебном году приняли участие 12 воспитанников среднего возраста, 27 воспитанников старшего возраста, 31 воспитанник подготовительного возраста. В исследовании в 2017-2018 учебном году приняли участие 10 воспитанников среднего возраста, 41 воспитанник старшего возраста, 34 воспитанника подготовительного возраста. В исследовании в 2018-2019 учебном году приняли участие 45 воспитанников среднего возраста, 10 воспитанников старшего возраста, 31 воспитанник подготовительного возраста.
|
|
|
| Критерий/возрастная группа | Март 2017 | Март 2018 | Март 2019 | ||||||
| Умения, необходимые для участия воспитанников в проектной деятельности | высокий | средний | низкий | высокий | средний | низкий | высокий | средний | низкий |
| Средний возраст | 2% | 47% | 51% | 8% | 57% | 35% | 15% | 55% | 30% |
| Старший возраст | 5% | 57% | 38% | 10% | 62% | 28% | 22% | 54% | 23% |
| Подготовительный возраст | 7% | 61% | 32% | 11% | 68% | 21% | 35% | 51% | 14% |
Включенность воспитанников в социально-полезную деятельность и эмоциональное отношение к ней.
Метод сбора информации – наблюдение, метод экспертной оценки. Сроки проведения исследования – март 2017, март 2018 и март 2019. В исследовании в 2016-2017 учебном году приняли участие 12 воспитанников среднего возраста, 27 воспитанников старшего возраста, 31 воспитанник подготовительного возраста. В исследовании в 2017-2018 учебном году приняли участие 10 воспитанников среднего возраста, 41 воспитанник старшего возраста, 34 воспитанника подготовительного возраста. В исследовании в 2018-2019 учебном году приняли участие 45 воспитанников среднего возраста, 10 воспитанников старшего возраста, 31 воспитанник подготовительного возраста.
|
|
|
| Критерий | Март 2017 | Март 2018 | Март 2019 | ||||||
| Включенность воспитанников в социально-полезную деятельность и эмоциональное отношение к ней | высокий | средний | низкий | высокий | средний | низкий | высокий | средний | низкий |
| Средний возраст | 9% | 26% | 65% | 17% | 39% | 44% | 17% | 47% | 36% |
| Старший возраст | 9% | 35% | 56% | 21% | 41% | 38% | 24% | 40% | 26% |
| Подготовительный возраст | 10% | 48% | 42% | 24% | 56% | 20% | 32% | 56% | 12% |
Дата добавления: 2019-08-30; просмотров: 155; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!