Уровень социально-коммуникативного развития воспитанников
Метод сбора информации – наблюдение, метод экспертной оценки. Сроки проведения исследования – март 2017, март 2018, март 2019. В исследовании в 2016-2017 учебном году приняли участие 58 воспитанников старшего и подготовительного возраста. В исследовании в 2017-2018 учебном году приняли участие 75 воспитанников старшего и подготовительного возраста. В исследовании в 2018-2019 учебном году приняли участие 41 воспитанник старшего и подготовительного возраста.
| Возраст | Компонент (степень сформированности) | Средний балл | ||||
| Март 2017 | Март 2018 | Март 2019 | ||||
| ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ | ||||||
| 5-7 ЛЕТ | Эмоциональная отзывчивость, умение доброжелательно взаимодействовать со сверстниками, играть в коллективные игры по правилам. | 2,38 | 2,70 | 2,81 | ||
| 5-7 ЛЕТ | Сформировано заботливое отношение к малышам, пожилым людям, ребенок способен проявлять сочувствие, отзывчивость, характерно чувство справедливости. | 2,64 | 2,74 | 2,78 | ||
| КОГНИТИВНЫЙ | ||||||
| 5-7 ЛЕТ | Сформировано представление ребенка о себе, как о члене коллектива, развито чувство общности с другими детьми. | 1,24 | 2,48 | 2,54 | ||
| 5-7 ЛЕТ | Сформировано представление ребенка о себе, как о члене коллектива, сформирована активная жизненная позиция (ребенок проявляет стремление участвовать в совместной проектной деятельности, общаться с детьми других возрастных групп, принимать посильное участие в жизни ДОУ). | 2,38 | 2,79 | 2,81 | ||
| ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ
| ||||||
| 5-7 ЛЕТ | Умение самостоятельно оценить поступок, как хороший или плохой (проявление сочувствия обиженному и выражение несогласия с действиями обидчика) | 2,38 | 2,48 | 2,54 | ||
| 5-7 ЛЕТ
| Развиты волевые качества: умение ограничивать свои желания, управлять своим поведение и планировать свою деятельность на основе первичных ценностных представлений. Выполнять установленные нормы поведения, в своих поступках следовать положительному примеру. Развито стремление выражать свое отношение к окружающему, самостоятельно находить для этого различные речевые средства. | 1,91 | 2,53 | 2,54 | ||
| Может проявить инициативу в оказании помощи товарищам, взрослым. | 0,41 | 0,88 | 1,17 | |||
Примечание – высокий уровень – 3 балла, средний уровень -2 балла, низкий уровень 0-1балла
Разработан Алгоритм запуска проекта
- от администрации
Администрация предлагает через объявления в раздевалках, на общем родительском собрании, через официальную группу в контакте детского сада, через официальный сайт детского сада на основе выявленных у детского сада проблем, задач, возрастных норм и требований
|
|
|
- от педагога
Педагог предлагает через объявления в раздевалке, на групповом собрании, через группу в контакте на основе выявленных проблем, возрастных норм и требований
- от родителя
Родитель предлагает через группу в контакте, через «копилочку идей»/ «почтовый ящик для сбора инициатив», а воспитатель транслирует всем родителям группы появившиеся к реализации идеи социальных инициатив
- от детей
|
Ребенок/дети совместно с педагогом либо родителем предлагает к реализации два вида социальных инициатив:
|
Вывод: задача по оптимизации условий для работы педагогов по внедрению проектного метода обучения и воспитания дошкольников для развития их познавательных и творческих способностей, обогащение социального опыта ребенка, формированию семейных ценностей в 2018-2019 учебном году решена. Достигнутые в данном направлении успехи учреждения следует сохранять и развивать.
|
|
|
3.Совершенствование материально-технической базы учреждения, создание безопасных условий его функционирования;
В 2018-2019 учебном году продолжилось пополнение предметно-развивающей среды в рамках реализуемых социальных проектов, формируется материально-техническая база проекта через:
- создание и пополнение экспозиции в детском саду нового интерактивного музея «Русская изба» - проведена оптимизация среды интерактивного музея, экспозиция музея дополнена новым текстилем, предметами быта, у музея появилась четвертая стена и дверь;
- пополнение экспозиции Музея Победы, организация отдельной экспозиции в Музее Победы, посвященной блокаде Ленинграда – в Музее Победы появилась новая экспозиция, а также получен грант на дальнейшую реконструкцию музея, приобретение осенью 2019 года новой мебели, пополнение экспозиции новыми материалами;
- создание «Кабинета семейного психолога», участие в проекте «Служба комплексного сопровождения «Семья», организованным Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации;
- участие в грантовых конкурсах с целью улучшения развивающей предметно-пространственной среды ДОУ и территории вокруг здания: в 2018 году - организация освещения и увеличение высоты забора на стадионе для реализации проектов: «Череповецкая дошкольная лига», «Дворовая футбольная лига», «Нам года - не беда, внукам мы – пример всегда», в 2019 году – ремонт всесезонного спортивного покрытия стадиона;
|
|
|
- участие в грантовых конкурсах для приобретения спортивного оборудования для освоения игры флорбол (реализация проекта «Флорбол в детские сады» и «Детские сады и школы ждут флорбол!») –приобретение бортов для организации соревнований по флорболу,
- участие в грантовых конкурсах с целью приобретения новых костюмов для реализации проекта «Вместе сделаем мир добрее» - значительно пополнен ассортимент взрослых театральных костюмов,
Летом 2019 года запланировано перепрофилирование помещения группы кратковременного пребывания под типовую группу раннего возраста, разработан (совместно с проектной организацией) проект нового прогулочного участка, запланирован перенос группы кратковременного пребывания в новые дополнительные помещения посредством объединения данных помещений (бывшая изостудия, изолятор, кладовки, методический кабинет).
Летом 2019 года запланирован ремонт спортивного, тренажерного и музыкального залов, ремонт входных тамбуров, косметический ремонт всех групп, ремонт оборудования на прогулочных участков, разбивка новых цветников на территории учреждения.
Летом 2019 года запланирована реконструкция контейнерной площадки.
Учреждение шесть лет подряд становится победителем городского конкурса «Цветущий город», ежегодно территория ДОУ пополняется новыми тематическими цветниками.
На грантовые средства установлено уличное освещение в ДОУ, отремонтировано спортивное покрытие стадиона, установлено высокое ограждение стадиона. В 2018-2019 учебном году получено 7 грантов, из них: 4 гранта в 2018 году, 3 гранта в 2019 году;
ОБЩАЯ СТАТИСТИКА УЧРЕЖДЕНИЯ ПО ГРАНТОВЫМ СРЕДСТВАМ:
2011 – учреждение – грант 500000,00 рублей
2011 – педагоги (Егорова Е.В., Цветкова О.Н.) – грант 50000,00 рублей
2011 – педагог, Егорова Е.В. – грант 50000,00 рублей
2014 – учреждение, грант 195720,00 рублей (ПАО «ЛУКОЙЛ»), 2015, 2016, 2017, 2018 –учреждение-номинант премии, лауреат регионального этапа Национальной премии «Гражданская инициатива», обладатель «Живой капли» (2015),
Участник (3 педагога) и победитель (2019) конкурса стипендий и грантов им. Выготского ,
Участник премии «Импульс добра» (2018)
2017 – президентский грант за проект «Флорбол в детские сады»,
2017 – президентский грант за проект «Большие и маленькие больничные арт-волонтеры»,
2016 – президентский грант за проект «Камертон души»,
2018 грант Ф «Соработничество» международного конкурса «Православная инициатива»,
2018, 2019 – грант БФ «Дорога к дому»,
2019 – грант Фонда Президентских грантов на проект «Живые страницы Книги Памяти»,
2019 –субсидия Правительства Вологодской области
Общая сумма грантовых средств на дату написания анализа годового плана –более 4 000 000,00 рублей.
В учреждении, также, сохраняется большой объем платных услуг, привлечение спонсорских средств.
Для повышения безопасности учреждения и создания безопасных условий его функционирования имеются: видеонаблюдение, домофоны, тревожные кнопки, регулярно проводится аттестация рабочих мест.
Вывод: задача по совершенствование материально-технической базы учреждения и созданию безопасных условий его функционирования решена.
4.Развитие инновационной деятельности участников образовательного пространства ДОУ по реализации социальных инициатив;
В 2018-2019 учебном году коллектив учреждения продолжил инновационную деятельность по реализации социальных инициатив в образовательном пространстве ДОУ:
1. Продолжилась апробация методики вовлечения участников образовательного пространства ДОУ в проектную деятельность по реализации социальных инициатив. Формируются проектные группы на 2018-2019 учебный год, включение участников образовательного пространства ДОУ в проектную деятельность по реализации социальных инициатив происходит через формирование мотивационной направленности родителей на участие в проектной деятельности, а также используя вариативность содержания и организации проектной деятельности: - реализуются общие по учреждению проектов («Дворовая лига», «Благотворительные ярмарки и развлечения в помощь детям, нуждающимся в дорогостоящем лечении», «Музей Победы и Книга Памяти», «Нам года – не беда! Внукам мы – пример всегда!», «Папы! Будьте с нами!», и др.), - реализуются проекты по инициативе педагогов групп, - реализуются проекты по инициативе родителей воспитанников, - реализуются проекты по инициативе воспитанников.
2. Продолжилась апробация методики получения обратной связи от родителей в процессе участия их в социальных проектах посредством: 1). опросов в социальной сети в контакте, 2). анализа удовлетворенности деятельностью ДОУ, 3). анализа удовлетворенности родителей в процессе участия их в социальных проектах, 4). НСОКО (независимая система оценки качества образования)
3. Происходила апробация программы оказания мотивационной поддержки родителей, участвующих в социальных проектах ДОУ, через: 1. презентации банка социальных инициатив, 2. презентации инициатив администрации, 3. презентации инициатив педагогов групп, 4. «копилочки идей» в раздевалках для сбора инициатив родителей воспитанников, 5. использование групп в социальных сетях для обсуждения выдвинутых инициатив, 6. разработанный алгоритм действий родителя, выдвигающего инициативу, 7. памятки по реализации проекта, 8. разработанную карту проекта, 9. разработанный сценарий проекта.
4. Продолжилась работа по привлечение внимания СМИ к реализуемым в ДОУ социально-значимых проектам, в 2018-2019 учебном году это осуществляется не только через публикации в СМИ и соцсетях, а также через изготовление и распространение иллюстративно-информационных буклетов о реализуемых проектах.
5. Было реализовано 8 инициатив, 12 проектов («Папы! Будьте с нами!», «Нам года – не беда! Внукам мы – пример всегда!», «Стадион для всех», «Флорбол», «Череповецкая дошкольная лига», «Дворовая футбольная лига», «Камертон души», «Вместе сделаем мир добрее», «Музей Победы и Книга Памяти», «Создание цветников на территории ДОУ», «Большие и маленькие волонтеры», «Интерактивный музей «Русская изба»), в которых приняло участие 319 детей, 31 педагог, более 500 родителей;
6. Было оформлено 5 заявок на Гранты (Проект «Большие и маленьки больничные арт-волонтеры», проект «Дворовая футбольная лига» - 2019, проект «Детские сады и школы ждут флорбол!», проект «Живые страницы Книги Памяти», проект «Лидеры образования – городу»), из них на дату написания отчета признано победителями грантовых конкурсов - 4, по остальным двум проектам итоги будут подведены не позднее 1 ноября 2019 года.
Дата добавления: 2019-08-30; просмотров: 157; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!