Сопоставительно-типологический метод
а) исследует парадигмы отдельного языка
+б) не имеет временных и пространственных ограничений
в) выявляет наличие регулярных лексических соответствий в языках
+г) исследует структурные подобия между языковыми системами любых языков и любых состояний языков
Категориальный подход к сравнению предполагает установление в каждом из языков
+а) грамматических средств выражения одной и той же понятийной категории
б) словоизменительных категорий
+в) лексических средств выражения одной и той же понятийной категории
г) функционально и структурно тождественных явлений
20. Выбор грамматических категорий в качестве единиц измерения типологического сходства и различия предполагает следующую последовательность этапов анализа:
а) констатация наличия или отсутствия в языке в языке той или иной категории
б) изучение форм их реализации
в) изучение парадигматических связей компонентов данной грамматической категории (т.е. их смысловой структуры)
г) изучение структуры парадигм, образующих данную категорию
д) определение места данной категории в системе сопоставляемых языков
Ключи: 1а, 2б, 3в, 4г, 5д
Дистрибутивный метод позволяет выявить
+а) совокупность окружений, в которых данный элемент может встречаться
б) все признаки языка-эталона
+в) совокупность окружений, в которых данный элемент не может встречаться
|
|
|
+г) лексико-грамматические группы слов, объединённые родственными значениями
В основу квантитативного метода Дж. Гринберга положены показатели следующих индексов
+а) синтетичности
+б) словосложения
+в) префиксации
г) корнеизоляции
+д) суффиксации
Критериями единиц типологического сопоставления являются
+а) функциональное тождество языковых форм, выражающих данную понятийную категорию
+б) критерий соответствия общего частному и наоборот
+в) критерий массового охвата данной понятийной категорией классов слов, могущих его выражать
г) согласование в синтаксических структурах разного типа
Соотношение признаков единиц типологического сопоставления и их критериев
| 1)семантический критерий | А) предполагает анализ семного состава категории, выступающей в роли единицы типологического сопоставления |
| 2) формальный критерий | Б) анализ способов и средств языкового выражения понятийных категорий |
| 3) функциональный критерий | В) место данной категории в системе каждого из сопоставляемых языков с целью выявления типологически существенных языковых средств |
| г) предполагает разграничение классов корневых, деривационных и словоизменительных морфем |
Ключи: 1а,2 б, 3 в
|
|
|
V. Понятие типа (7)
Соотношение терминов и их содержания
| 1.Тип отдельного языка | А)устойчивая совокупность ведущих признаков языка, находящихся между собой в определённых связях |
| 2.Тип в языке | Б) черты в структуре языка, не являющиеся ведущими, но образующие некоторую устойчивую совокупность признаков |
| 3.Языковой тип | В) устойчивая совокупность ведущих признаков, общих для ряда языков |
| Г) наличие или отсутствие в языке аналитизма |
Ключи: 1а, 2б, 3в
На основании учёта формальных сторон слова в типологии установлены следующие языковые типы
+а) флективный
+б) изолирующий
+в) агглютинативный
г) аналитический
+д) инкорпорирующий
Синонимия и омонимия грамматических элементов по данным В.Скалички в большей степени свойственны
а) изолирующим языкам
б) агглютинативным языкам
в) инкорпорирующим языкам
+г) флективным языкам
Характерными особенностями языков флективного типа
Являются
+а) нестандартность и неоднозначность аффиксов
б) стандартность и однозначность аффиксов
+в) изменение основы (или корня) слова в процессе слово- и формообразования
|
|
|
г) отсутствие синонимии аффиксов
+д) явление фузии
Характерными особенностями языков агглютинативного типа являются
а) свободный порядок слов в словосочетаниях «определение определяемого»
+б) свободная членимость слова на морфемы
в) неоднозначность и нестандартность
+г) уподобление в словоформе гласных аффиксов гласной корня
+д) способ примыкания как средство синтаксической связи слов
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 1284; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!