Сравнительно-исторический метод ориентирован на
ТЕСТОВ
I.Место сравнительной типологии среди других отраслей языкознания (7)
1.Современное языкознание различает следующие уровни исследования языков:
+а) теория языковых универсалий
+б) мультилингвальное языкознание
в) системное языкознание
+г) унилингвальное(дескриптивное) языкознание
Объектом изучения сравнительно-исторического языкознания являются
а) языки флективного типа
б) ограниченное множество контактирующих языков
+в)ограниченное множество генетически связанных языков
г) языки, имеющие общие черты в грамматических структурах
Типологическое языкознание допускает рассмотрение в сопоставительном аспекте
а) языков, имеющих только генетические сходство
+б) родственных и неродственных языков
в) только географически контактирующих языков
+г) не обязательно географически контактирующих языков
Лингвистическая универсология имеет дело
А) с отдельными типами языков
Б) с большинством языков изолирующего типа
+В) со всеми без исключения языками мира
Г) с диалектами отдельного языка
Ареальная типология изучает
а)диалекты конкретных языков
+б) территориально тесно контактирующие языки
в) все языки, имеющие фонетические сходства
+г) языки, образующие языковые семьи или языковые союзы
Для установления генетического сходства языков необходимы
а) их принадлежность к индоевропейской семье
|
|
|
+б) непременное соответствие формы и значения сравниваемых элементов
в) наличие в языках категории рода
+г) фонетические сходства в составе морфем, тождественных или близких по значению
Сравнительная типология изучает языки
+а) независимо от их родства и влияния друг на друга
+б) сходства в форме которых не предполагает сходства в значении и наоборот
в) имеющие только фонетические сходства
г) сходства которых ограничены временными рамками
II.Задачи сравнительной типологии (3)
Сравнительная типология изучает особенности языков
а) только по отношению друг к другу
б) только по отношению к общему устройству языка как к средству общения
+в) как по отношению друг к другу, так и по отношению к общему устройству языка
г) только в зависимости от их принадлежности к той или иной языковой семье
Среди задач сравнительной типологии выделяются
+а) изучение конкретных особенностей сопоставляемых языков
б) описание языка как средства общения
+в) установление общих закономерностей строения и функционирования разных языков
г) изучение одного из уровней языка
Предметом изучения диахронической типологии могут служить
|
|
|
а) один временной срез конкретного языка
+б) состояние двух временных срезов одного и того же языка
в) современное состояние любого языка
+г) аналогичные процессы в структуре ряда языков, приведшие к изменению их типологических характеристик
III Виды типологических исследований (4)
В задачи уровневой (аспектной) типологии входят
а) исследование языков, принадлежащих к хамито-семитской семье
+б) изучение отдельных уровней языков
+в) изучение отдельных подсистем
г) выявление отличий иностранного языка от родного
Соотношение видов типологических исследований в зависимости от аспектов
| 1.число привлекаемых языков | А) универсальная и специальная типологии |
| 2. цели исследования | Б) классификационная и характерологическая типологии |
| 3. характер расхождений | В) качественная и количественная |
| 4. направление исследования | Г) семасиологическая и ономасиологическая типологии |
Ключи: 1а, 2б, 3в, 4г
Типологическое изучение грамматических форм с позиций наличия синтетических и аналитических способов их выражения является предметом изучения структурной типологии
|
|
|
+верно
не верно
Сопоставление системы значений временных форм в двух языках является предметом изучения контенсивной типологии
+верно
не верно
Критерием морфологической классификации языков является
+ способ присоединения морфем в слове
общность их происхождения
территориальная близость
функциональное родство
Типологическая классификация языков базируется на понятии
+ формального сходства
+ семантического сходства
фонетического
грамматического
IV. Методика типологических исследований (8)
Сравнительно-исторический метод ориентирован на
+а) рассмотрение системы одного и того же языка в разные периоды
б) изучение принципов устройства языка вообще
+в) исследование генетически общих явлений
г)исследование неродственных языков
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 1492; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!