Поміркуй, чи може людина, без допомоги лікаря, піклуватися про своє здоров’я?
 |  |  |
Розкажи, як ти дбаєш про своє здоров’я?
* * *
ФОНЕТИЧНА ГІМНАСТИКА
1. 
Гра «Впізнай та плесни».
Послухай слова, плесни в долоні, коли почуєш слова з апострофом з правильною вимовою. Виправ помилки.
В’яз, зеленіє, пилюка, гадюка, м’яч, м’ясо, підіхали, під’їзд, яблуко, піріна, пір’їна, насінн’я, здоровя, голуб’ї, реп’ях, сімя.
2.
 |  |  |
Читання слів з апострофом.
Мовна гра «Утвори нове слово з апострофом».
Дерево – дерев‘яний. Солома –.
Трава – . Кропива – .
Горобець – гороб’ята Соловей –.
Голуб – . Ластівка – .
* * *
ЧИТАЄМО З НАСОЛОДОЮ ГОРБАТЕНЬКА ДІВЧИНКА
Живенько – швидко. Благав – просив.
Іспит – перевірка знань з певного предмета.
Другий клас розв’язував задачу. Тридцять п’ять учнів схилились над зошитами. Коли це у двері хтось тихо постукав.
— Будь ласка, відчини двері й подивись, хто там стукає, – мовить учитель. Чорноокий хлопчик, що сидів за першою партою, живенько відчинив двері. До класу зайшов директор школи з маленькою дівчинкою. Тридцять п’ять пар очей впилися в незнайому дівчинку.
Вона була горбатенька.
Учитель затамував подих і повернувся обличчям до класу. Він дивився у вічі пустотливих школярів і мовчки благав: хай не побачить дівчинка у ваших очах ні подиву, ні насмішки.
У їхніх очах була тільки цікавість. Вони дивилися на незнайому дівчинку й лагідно всміхалися.
|
|
|
Учитель полегшено перевів дух.
— Цю дівчинку кличуть Олею, – каже директор. – Вона здалеку приїхала до нас. Хто поступиться їй місцем на першій парті? Бачте, яка вона маленька? Усі шість хлопчиків і дівчаток, що сиділи за передніми партами, піднесли руки.
— Я...
Тепер учитель був спокійний: клас витримав іспит.
Василь Сухомлинський
· Про що вчитель «мовчки благав» дітей? Чому?
· Як клас зустрів незнайому дівчину?
· Чому вчитель «полегшено перевів дух»?
· Який іспит витримав клас?
УМІЙ ПОЧЕКАТИ
Жили собі брат і сестра – півник та курочка. Побіг півник у садок та й почав клювати зеленісіньку смородину, а курочка й каже йому:
– Не їж, півнику! Почекай, поки смородина достигне.
Півник не послухався, клював та й клював, і наклювався так, що насилу додому дійшов.
– Ох! – кричить півник. – Лишенько моє! Боляче мені, сестричко, боляче!
Напоїла курочка півника м’ятою, приклала гірчичник, – і пройшло.
Видужав півник і пішов у поле; бігав, стрибав, зогрівся, спітнів і побіг до ручаю пити холодну воду, а курочка йому гукає:
– Не пий, братику, почекай, поки прохолонеш!
Не послухався півник, напився холодної води, і тут почала його трусити лихоманка; насилу курочка додому його довела. Побігла курочка до лікаря, прописав лікар півникові гірких ліків, і довго пролежав півник у ліжку.
|
|
|
Поки хворів півник, вже й зима настала. Видужав півник і бачить, що річка льодом укрилася.
Схотілося півникові на ковзанах поковзатись, а курочка й каже йому:
– Ой, почекай, півнику! Дай річці зовсім замерзнути, тепер ще лід дуже тонкий, втопишся.
Не послухався півник сестри: покотився по льоду; лід проломився, а півник – шубовсть у воду! Тільки того півника й бачили.
Костянтин Ушинський
· Яке речення виражає головну думку казки?
· Чого навчає казка?
Перевір себе!
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 219; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!