Контрольные точки для студентов на практике
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
«Магнитогорский педагогический колледж»
Методическая практика
Методическое пособие по учебной практике
ПМ 04. «Методическое обеспечение образовательного процесса»
Г. Магнитогорск, 2019
Печатается по решению Методического совета Магнитогорского педагогического колледжа
Данное пособие разработано на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 44.02.02. «Преподавание в начальных классах» и 44.02.05. «Коррекционная педагогика в начальном образовании». Оно предназначено для студентов педагогического колледжа, которые осваивают теорию и практику преподавания по программам начального общего образования. Кроме того, пособие может оказать помощь начинающему педагогу по организации и проведению уроков.
Составитель:
Лысяная Наталья Ивановна, заведующая кафедрой психолого-педагогических дисциплин и частных методик, методист по практике, преподаватель дисциплин профессионального цикла ГБПОУ «Магнитогорский педагогический колледж»
Рецензенты:
Кащенко О.О., к.п.н., преподаватель дисциплин профессионального цикла ГБПОУ «Магнитогорский педагогический колледж».
Резанова Т.А., заместитель директора по УВР МОУ «СОШ № 65 им. Б.П. Агапитова» г. Магнитогорска
|
|
|
Содержание
| стр. | |
| Контрольные точки для студентов по практике | 5 |
| Требования к ведению методического портфолио по практике | 5 |
| Требования к ведению дневника по практике | 5 |
| Основные направления деятельности | 5 |
| Задания для студентов на практике | 6 |
| Материалы по организации и проведению одной из активных форм методической работы | 6 |
| Материалы для разработки методологического аппарата ВКР | 8 |
| Материалы для систематизирования и описания педагогического опыта | 8 |
| Материалы по разработке презентации УМК базы преддипломной практики | 13 |
| Материалы для разработки методических рекомендаций | 14 |
| Материалы для изучения возможностей интерактивного оборудования кабинета | 15 |
| Материалы для разработки фрагмента урока по одному из предметов НОО с использованием интерактивного оборудования | 16 |
| Материалы для разработки фрагмента рабочей программы по предмету НОО на период преддипломной практике | 16 |
| Материалы для разработки портфолио достижений учителя на примере портфолио ПМ.04 | 17 |
| Подготовка конференции по результатам методической практики | 17 |
| Список литературы | 18 |
| Приложение 1. Требования к оформлению презентации | 21 |
| Приложение 2. Критерии оценивания презентации | 23 |
| Приложение 3. Комплекс материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности с использованием портфолио | 25 |
| Приложение 4. Критерии оценивания портфолио | 28 |
|
|
|
Введение
Практика имеет целью комплексное освоение студентами всех видов профессиональной деятельности по специальности СПО, формирование общих и профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых умений и опыта практической работы студентами по специальности.
Учебная практика по ПМ. 04. включает в себя следующие один этап: методическая практика.
Методическая практика направлена на формирование у студента общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта и реализуется в рамках модуля ПМ 04. ППССЗ СПО по виду профессиональной деятельности Методическое обеспечение профессиональной деятельности, предусмотренному ФГОС СПО по специальности «Преподавание в начальных классах», «Коррекционная педагогика в начальном образовании».
|
|
|
Содержание практики определяется требованиями к результатам обучения по данному модулю ППССЗ СПО в соответствии с ФГОС СПО, рабочей программой практики.
Настоящее методическое пособие предназначено для студентов педагогического колледжа школьного отделения, проходящих практику в начальных классах общеобразовательной школы. В пособии содержатся рекомендации, задания, творческое использование которых поможет студенту овладеть необходимыми умениями и навыками по применению психолого-педагогических знаний в процессе методической работы и формировать практические умения.
В обязанности студентов вменяется ведение Методического портфолио по практике.
Для организации текущего контроля выполнения программы практики разработаны контрольные точки для студентов. За каждую контрольную точку студент получает текущую оценку, которая позволяет оценить выполнение данного вида деятельности на практике. Практика считается освоенной, если студент имеет положительные оценки по всем контрольным точкам данной практики; и неосвоенной, если студент не выполнил задание в полном объеме (не все контрольные точки), либо студент имеет неудовлетворительную оценку по контрольной точке.
|
|
|
Студенты, осваивающие специальность «Коррекционная педагогика в начальном образовании» выполняют дополнительные задания, которые отмечены курсивом.
Контрольные точки для студентов на практике
· Организация и проведение одной из активных форм методической работы.
· Методологический аппарат для ВКР.
· Описание педагогического опыта.
· Презентация УМК базы преддипломной практики.
· Методические рекомендации.
· Паспорта кабинета учителя начальных классов.
· Презентация возможностей интерактивного оборудования кабинета.
· Фрагмент урока по одному из предметов НОО с использованием интерактивного оборудования.
· Фрагмент рабочей программы по предмету НОО на период преддипломной практики.
· Портфолио достижений учителя на примере портфолио ПМ.04.
· Отчет по практике.
· Выступление на конференции.
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 139; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!