IV. Закрепление изученного материала.
1. Выполнение заданий в рабочей тетради.
1) Выполнение задания 27 на с. 11 с коллективной проверкой.
– Что относится к кровеносной системе?
– Подпишите названия органов кровеносной системы.
– Какова функция кровеносной системы?
– Что нужно сделать, чтобы остановить кровотечение при порезе?
2) Выполнение задания 28 на с. 12 со взаимопроверкой.
2. Практическая работа: сюжетно-ролевая игра «Больница».
Сначала учитель рассказывает и показывает, как обработать рану, наложить повязку или пластырь, сделать компресс.
Затем учащиеся выполняют практические тренировочные упражнения по наложению повязок, бинта друг другу, поочередно выполняя роли врача и больного (пациента).
3. Работа в рубрике «Этот удивительный мир…» (с. 24 учебника).
Учитель. Посмотрите на портрет Ильи Ильича Мечникова (1845–1916), представленный на доске.
Это выдающийся русский ученый, внесший большой вклад в различные области биологии. Почетный член Петербургской академии наук, лауреат Нобелевской премии. Великолепный лектор, он мог зажечь сердца студентов. В 1863 году Илья Ильич произнес знаменитую речь о целебных силах организма, в которой излагалась теория иммунитета.
– Прочитайте текст в рубрике «Этот удивительный мир…» об открытии И. И. Мечникова.
– Расскажите, что вы узнали об этом открытии. Какое значение оно имеет для нашего здоровья?
– Что люди узнали нового о своем организме благодаря открытию И. И. Мечникова?
|
|
|
V. Итог урока.
Учитель. Вы знаете, что дыхательная система снабжает организм кислородом.
– С работой какой системы вы познакомились сегодня на уроке?
– О какой функции кровеносной системы узнали?
– Давайте сделаем вывод. Кровеносная система обеспечивает движение крови, которая переносит внутри организма различные вещества. При работе всех органов образуются углекислый газ и другие вредные вещества. Они попадают в кровь, а затем удаляются из организма через легкие, кожу, почки.
Домашнее задание: выполнить задание 32 в рабочей тетради № 1, с. 13.
Урок 8
СЕРДЦЕ – ГЛАВНЫЙ ОРГАН
КРОВЕНОСНОЙ СИСТЕМЫ
Цели : формировать знания учащихся о сердце как главном органе кровеносной системы; научить заботиться о своем здоровье; познакомить с профилактическими мероприятиями, обеспечивающими здоровую и сильную работу сердца.
Ход урока
I. Организационный момент.
Учитель. Отгадайте загадку. Правильная отгадка поможет вам догадаться, какой орган мы будем изучать сегодня на уроке.
День и ночь стучит оно,
Словно бы заведено.
Будет плохо, если вдруг
Прекратится этот стук.
(Сердце.)
II. Проверка домашнего задания.
|
|
|
1. Беседа-повторение по вопросам и заданиям:
– Используя рисунок-схему кровообращения, расскажите о кровеносной системе человека.
– Почему её называют транспортной?
– Какое значение для организма имеет кровь?
– Что вы знаете о крови?
– Почему при порезе течёт кровь?
– Что нужно сделать, чтобы остановить кровотечение?
2. Опрос по индивидуальным карточкам.
Карточка 1.
Задание. Вставьте в предложение нужные слова.
При вдохе легкие забирают из воздуха __________, а при выдохе выбрасывают из организма _____________ и ___________ пары.
Карточка 2.
Задание. Вставьте в предложения нужные слова.
Кости и мышцы составляют ____________ систему. Они являются ___________ нашего тела, защищают ____________ от повреждений, позволяют совершать ___________________ движения.
III. Формирование новых знаний.
1. Объяснение по теме урока.
Учитель. День и ночь, не переставая, работает сердце. Учёные подсчитали, что за сутки оно расходует количество энергии, достаточное для поднятия груза в 900 кг на высоту 14 м. А ведь оно работает непрерывно 70–80 лет.
Сердце – центральный орган системы кровообращения. Это насос, который гонит кровь по сосудам. Его размеры не велики, примерно с кулак человека, а средняя масса сердца от 250 г (у женщин) до 300 г (у мужчин). Оно защищено грудной клеткой и находится в левой его части. Сокращаясь и расслабляясь, сердце, как насос, втягивает и выталкивает кровь. Кровь поступает в сердце из крупных трубок – кровеносных сосудов. В другие крупные сосуды сердце выталкивает кровь. Эти сосуды разветвляются на всё более и более мелкие и доходят до всех органов. В органах сосуды такие узенькие, их можно увидеть только под микроскопом. Этих сосудов очень много. Какое бы место мы ни укололи иголкой, её острый кончик обязательно повредит несколько сосудов, и из них выступит кровь. Через тончайшие стенки сосудов в орган поступают из крови питательные вещества и кислород, а из органа в кровь попадают углекислый газ и другие вредные вещества. В органах сосуды начинают соединяться друг с другом, делаются всё шире и шире и, наконец, сливаются в те крупные трубки, по которым кровь всасывается в сердце. Когда сердце прекращает работу, органы перестают получать питание и кислород, человек умирает.
|
|
|
Сердце здорового взрослого человека сокращается 60–70 раз в минуту. Приложите пальцы правой руки к сосудам левой и прощупайте удары пульса. Число ударов пульса соответствует числу сокращений сердца.
|
|
|
– Сосчитайте ваш пульс.
При каждом сокращении сердце человека выталкивает в сосуды 60–80 куб. см крови. Чем тяжелее работа мышцы, тем больше ей нужно питательных веществ и кислорода. Это значит, что сердце должно доставлять мышце больше крови. Во время бега, физических упражнений и физической работы сердце чаще сокращается и при каждом сокращении значительно больше выталкивает крови в сосуды. Благодаря этому оно перекачивает в пять-шесть раз больше крови, чем при покое организма. Слабое сердце неспособно доставить работающим мышцам необходимое количество крови. Человек с таким сердцем гораздо хуже переносит различные болезни.
Чтобы сердце было здоровым и сильным, надо заботиться о нем, беречь его и развивать. Для этого необходимо больше двигаться, гулять, заниматься спортом. Хорошо развивает сердечную мышцу утренняя зарядка, так как заставляет её усиленно работать. Очень полезны для развития и укрепления сердца купание и плавание. Но надо остерегаться перегрузки сердечной мышцы. Никогда не следует бегать или работать до изнеможения – это приносит сердцу вред. Спокойный сон – одно из необходимых условий правильной работы сердца. Во время сна организм находится в состоянии покоя, а в это время ослабляется работа сердца – оно отдыхает.
2. Составление памятки «Это нужно знать»:
џ Потеря половины крови смертельна для человека. Поэтому при сильном ранении ноги или руки нужно наложить закрутку из бинта, носового платка или пояса, чтобы остановить кровь. Пострадавшего нужно срочно доставить к врачу.
џ При кровотечении из носа – от ушиба или перегрева солнечными лучами – пострадавшего надо посадить в тень, на нос положить холодную примочку.
џ В сильную жару нельзя ходить с непокрытой головой.
Дата добавления: 2019-09-02; просмотров: 136; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!