Типы высшей нервной деятельности животных и человека по И.П. Павлову.
Тип ВНД – совокупность врождённых и приобретённых свойств НС (сила, уравновешенность и подвижность процессов возбуждения и торможения), определяющая темперамент.
4 типа (темперамента) по Павлову совпадают с классификацией Гиппократа:
1 - Сильный неуравновешенный = холерический темперамент;
2 - Сильный уравновешенный инертный = флегматический темперамент;
3 - Сильный уравновешенный подвижный = сангвинический темперамент;
4 - Слабый тип = меланхолический темперамент.
Кроме общих типов, Павлов предложил различать у человека специально человеческие частные типы по степени преобладания второй сигнальной системы над первой:
- тип мыслительный – сильно развита вторая сигнальная система;
- тип художественный – сильно развита первая сигнальная система;
- тип средний – обе сигнальные системы развиты одинаково.
Типологические варианты личности взрослых и детей.
1 – Гармоничный тип – лёгкое обучение, общительность, уверенность, самоконтроль, добросовестность, отсутствие тревожности, стремление к хорошим результатам, высокая адаптивность.
2 – Конформный тип – сильная зависимость от ситуации, окружения, стремление соответствовать, не выделяться, добросовестность, высокий самоконтроль, низкая тревожность и напряжённость. Недоразвитие познавательной деятельности, затруднения в обучении.
3 – Доминирующий тип – самостоятельность, самоутверждение, доминирование, общительность, активность, смелость, уверенность, склонность к риску. Хорошие организаторы, но проблемы с усвоением норм поведения.
|
|
|
4 – Чувствительный тип – робость, застенчивость, старательность, прилежание, чувствительность, зависимость, добросовестность, высокий самоконтроль, постоянство в дружбе.
5 – Тревожный тип – изменчивость эмоций, повышенная впечатлительность, излишнее волнение, высокая тревожность, возбудимость, неуверенность, чувство ответственности, хорошее понимание социальных нормативов. Лёгкость в учёбе, любовь к чтению и слову.
6 – Интровертированный тип – направленность на познание, высокий интеллект, пониженный контроль за окружающей действительностью, замкнутость, неуверенность, робость, низкий самоконтроль, возбудимость, тревожность, напряжённость, отсутствие инициативы. Одиночество, отгороженность, затруднения в усвоении социальных норм и при установлении контактов.
Роль генотипа и среды в формировании типа ВНД и характера.
Тип ВНД – биологическое; характер – социальное.
Человек – биосоциальное существо, в котором физическое и психическое, генетически обусловленное и прижизненно сформированное, природное и социальное образуют нерасторжимое единство.Интеллектуальные способности на 60 % передаются по наследству, но на 40% зависят от окружения и воспитания.
|
|
|
Биологическая сторона личности – генетические и физиологические особенности индивида, его врождённые и приобретённые биологические характеристики, которые формируют его психические и социальные качества.
Социальная сторона личности – результат образования, воспитания, опыта, культуры, идеологии, религии, нравственных идеалов, в рамках которых формировался индивид как член определённого общества.
Понятие о функциональных состояниях и их показателях.
Функциональные состояния – это степень активности ЦНС и других систем организма, обеспечивающих его жизнедеятельность в различных условиях – от бодрствования до сна.
Показатели:
1. Двигательные – количество и интенсивность двигательных реакций + тонус мышц.
2. Вегетативные – дыхание, кожно-гальваническая реакция, давление, сердцебиение.
3. Электрическая активность мозга – электроэнцефалограмма.
Есть 5 функциональных состояний, соответствующих уровням работоспособности: нормальная, ограниченная, незначительно сниженная, сниженная и существенно сниженная.
|
|
|
Регулируют функциональные состояния ретикулярная формация, лимбическая система и высшие отделы коры больших полушарий.
Функциональная роль сна. Механизмы сна. Сновидения, гипноз.
Сон – особая активность мозга, при которой выключено сознание, снижена чувствительность анализаторов и деятельность желез, урежено дыхание и сердцебиение.
Значение (функциональная роль):
1. Обеспечивает отдых организма;
2. Снижает метаболизм, помогает восстановлению внутренних органов;
3. Способствует переработке и запоминанию информации;
4. Является приспособлением к смене освещённости (день – ночь).
Механизмы: 1) явление охранительного торможения, 2) внутреннее торможение при образовании условных рефлексов,
Сон имеет 2 фазы – быстрый и медленный; цикл длится полтора часа: 80% времени - медленный и 20% - быстрый. 4-5 циклов за ночь.
5 стадий медленного сна: А – дремота, переход от бодрствования ко сну; В – засыпание и самый поверхностный сон, чуткий; С – поверхностный сон, перестают восприниматься внешние раздражители; D – умеренно глубокийсон, сновидения; E – глубокий сон, сновидения;
После этого – быстрый сон – быстрые движения глаз при полной неподвижности тела.
|
|
|
Виды сна: монофазный (1 раз в сутки); дифазный (2 раза в сутки); полифазный (несколько раз в сутки, у детей); сезонный (спячка, обусловленная неблагоприятными условиями среды); наркотический (вызываемый химическими веществами: наркотиками, эфиром, хлороформом или электронаркозом), гипнотический (под гипнозом) и патологический (лунатизм, летаргический сон, при травмах мозга и пр.).
Нарушения сна – бессонница, нарколепсия (непреодолимый сон при езде в транспорте, монотонной работе и пр.), летаргия (сильное ослабление всех функций организма и обездвиженность, длящиеся до нескольких недель), снохождение (лунатизм).
Сновидения – возникающие во сне образы и представления, воспринимаемые как реальная действительность.
Гипноз – состояние, вызванное искусственно с помощью внушения, когда не полностью выключено сознание и снижены реакции на все раздражители, кроме слов гипнотизирующего. Принцип:в ответ на многократные или монотонные стимулы развивается внутреннее торможение. Переходный период между бодрствованием и сном – гипнотическое состояние.Потом – транс, от лёгкого до глубокого. При трансе возможно внушение.
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 219; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!