Диагностика конформизма - самостоятельности (ИСП-4)
Конформизм (подобный – лат.) – некритическое принятие и следование господствующим стандартам, стереотипам. Конформизм может вызвать страх, внушение.
Конформность – тенденция допускать влияние на собственное мнение (пытаться действовать так же, как действует большинство, по внутреннему убеждению) и даже восприятие преобладающего мнения, Отношения или убеждения под давлением со стороны других, которое может отражаться или не отражаться в поведении (возможны комбинации приспособленчества к внешним обстоятельствам).
Разновидности конформизма
Конформность внешняя – внешнее соглашение с мнением большинства при внутреннем противлении.
Конформность внутренняя – убежденность в правильности мнения большинства и своей собственной позиции.
Нонконформизм – высказывание собственного мнения идущего вразрез с общепринятым, порой вопреки здравому смыслу, исходя из духа противоречия.
Самостоятельность (отсутствие конформизма, соглашательства) – принятие решений, инициативность совершаемых действий исходя из собственных побуждений, способность противостоять внешнему давлению.
Инструкция для испытуемого: В протоколе после каждого из 80 высказываний надо отразить свою точку зрения по семи бальной шкале. При ответах ориентируйтесь на первую мысль, которая придет вам в голову. Спасибо за добросовестно проделанную работу.
|
|
|
Шкала оценок:
7 баллов – безусловно да, полностью согласен;
6 – да, согласен;
5 – возможно да, более согласен, чем не согласен;
4 – ответ нейтральный, нечто среднее между да и нет (прибегать к этому ответу не чаше одного раза на семь утверждений, а по возможности и вообще не использовать);
3 – возможно нет, более не согласен, чем согласен;
2 – нет, не согласен;
1 – безусловно нет, полностью не согласен.
Текст опросника
1. Я демонстративно показываю свое согласие с мнением окружающих, чтобы не оказаться в изоляции.
2. Выражая согласие с окружающими, я пытаюсь обосновать их точку зрения.
3. Я всегда поступаю наперекор общепринятому мнению.
4. На меня бесполезно оказывать давление, я самостоятелен в принимаемых решениях.
5. Я принимаю чужую точку зрения, чтобы избежать наказания.
6. Принимая распоряжение начальника, я исхожу из того, что глупого человека руководителем не назначат.
7. Так уж случается, что если большинство «за», то я «против».
8. Я независим от мнения большинства.
9. Я солидарен с мнением большинства, так как от этого зависит дальнейшее одобрение моих действий.
10. Я уверен, что мнение большого коллектива ошибочным быть не может.
11. Я всегда сомневаюсь и склонен отстаивать противоположную точку зрения.
|
|
|
12. Мне трудно внушить что-нибудь против моей воли.
13. Чтобы не выглядеть «белой вороной» я соглашаюсь с мнением группы.
14. Я всегда прислушиваюсь к мнению пожилых людей, имеющих больший жизненный опыт.
15. Я негативист и в первую очередь пытаюсь найти уязвимые места у оппонента.
16. Деньги лишь средство для проявления моей независимости и самостоятельности.
17. Я соблюдаю нормы принятые в группе, даже если они мне не по душе.
18. Распоряжение начальника я стараюсь сделать намного лучше и быстрее.
19. Даже ощущая свою уязвимость, я буду идти до конца в отстаивании своей позиции.
20. Я прислушиваюсь к мнению окружающих, но решения принимаю самостоятельно.
21. Для меня важен внутренний покой, я не высказываю своего несогласия.
22. Я буду действовать также, как и сознательное большинство.
23. Даже возможное наказание не заставляет меня изменить своих взглядов.
24. Принимая решение, я рассчитываю только на собственные силы.
25. Буду как и все поддерживать кандидатуру выбираемого лица, хотя он мне лично не симпатичен.
26. Кто не с нами, тот против нас.
27. Чем больше на меня оказывают давление, тем ожесточеннее я сопротивляюсь.
28. Я проявляю инициативность только тогда, когда считаю это нужным.
|
|
|
29. Я поддержу начальника, чтобы не вылететь с работы.
30. Я принимаю чужую точку зрения, как более обоснованную.
31. Чем более авторитетное мнение, тем больше я пытаюсь отыскать в нем уязвимые места.
32. Я выступаю с критикой, если считаю себя правым.
33. Я могу чисто эмоционально (мимически или в жестах) выразить согласие с мнением говорящего человека, однако при этом я внутренне буду против.
34. В своем поведении я стремлюсь соответствовать требованию других людей.
35. В отстаивании своей позиции меня не останавливают возраст и заслуги собеседника.
36. Я могу взвешенно отнестись к своей самооценке.
37. Зачастую при выражении внешнего согласия, я имею противоположное мнение.
38. Я автоматически подчиняю свое мнение стандартам принимаемых решений.
39. Порой меня как будто «черт» подталкивает, знаю, что не прав, но иду напролом.
40. Моими поступками руководит чувство ответственности.
41. Если окружающие смеются неприличной шутке или анекдоту, я тоже смеюсь.
42. Я без внутренних конфликтов принимаю мнение группы.
43. В любом конфликте пытаюсь отстаивать свою позицию, даже если сомневаюсь в ее правильности.
44. Я свободен в принятии собственных решений.
|
|
|
45. В конфликте между преподавателем и группой я буду поддерживать мнение группы, даже если мы не правы.
46. По своему характеру я коллективный человек и всегда отстаиваю мнение большинства.
47. Для меня очень важно найти ошибку у лидера, начальника, компетентного лица.
48. При разрешении конфликтных ситуаций я полагаюсь на собственное мнение.
49. Я могу закрыть глаза на моральные устои, требования этики, так как без приспособленчества в наше время не проживешь.
50. Порой я уступаю желаниям других людей, не меняя своих истинных убеждений.
51. Дух противоречия толкает меня на поиск других путей решения общепризнанной проблемы.
52. На меня не давит мнение «большинства – меньшинства», я исхожу из целесообразности решаемого вопроса.
53. Мой принцип – прояви внешнее согласие, иначе будешь отвергнутым.
54. По натуре я мягкий человек и соглашаюсь с приводимыми доводами.
55. К сожалению, большинство распоряжений, отдаваемых мне, идут вразрез с моими интересами.
56. Я не могу некритически изменить свое мнение в соответствии с требованиями большинства.
57. Я буду следовать моде, если даже она мне не по душе.
58. Мои родители всегда отличались лояльностью к существующим порядком в обществе.
59. Меня практически невозможно заставить что-либо делать против моей воли.
60. Я могу пойти против мнения коллектива, если уверен в собственной правоте.
61. Я промолчу, даже если мнение руководителя будет явно ошибочным.
62. Я подчиняюсь мнению большинства и не чувствую в этом ущемления своей самостоятельности.
63. Мое несогласие с мнением большинства порой возникает от того, что я не могу высказать собственной позиции.
64. Выбор будущей профессии – это мой собственный, самостоятельный выбор.
65. Чтобы улучшить взаимоотношения в группе я лучше подальше спрячу собственное мнение о некоторых ее членах.
66. Принимая мнения большинства, я нахожу убедительные доводы подтверждающие его правильность.
67. Вне зависимости от истинности я буду любой ценой отстаивать собственные убеждения.
68. Я не подчиняюсь силовому давлению и отстаиваю собственную позицию.
69. Исходя из коньюктурных соображений я могу открыто поддержать неверную позицию другого человека.
70. Я склонен прислушиваться в большей степени к мнению большинства, чем к собственным ощущениям.
71. Я не нуждаюсь в одобрении окружающих и поэтому свободно высказываю свою точку зрения.
72. Я не пойду на уловки и лучше потерплю поражение (получу плохую оценку и т.п.).
73. Я лучше откажусь от собственного мнения, чем буду отстаивать его.
74. Человек не принимающий мнения окружающих – это эгоцентрик, думающий только о себе.
75. По натуре я бунтарь.
76. Мною руководит совесть и моя свободная воля.
77. Я буду отстаивать позицию другого человека, чтобы использовать это в дальнейшем в своих интересах.
78. У меня никогда не возникало желания разделить мнение сомневающегося меньшинства.
79. У меня нет стремления поступать правильно.
80. Считаю, что зависимость от окружающих, это один из путей в рабство.
Ключ и интерпретация полученных данных
Диагноструются различные формы конформизма:
К – конформность внешняя;
Квн. – конформность внутренняя;
Н – нонконформизм;
С – самостоятельность.
Сопоставляются конечные суммы по вертикальным столбцам:
20-59 – слабое проявление характеристики;
60-99 – ситуативное проявление;
100-140 – выраженность качества, устойчивость его проявления.
Бланк для ответов
| Ф. Пол № Возр. ( ) Гр. Дата | |||||||
| ИСП-4 7-безусловно да; 6-да»; 5-возможно да; 4-среднее; 3-возмо-жно нет; 2-нет; 1-безусовно нет. | |||||||
| К | Квн | Н | С | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||||
| 5 | 6 | 7 | 8 | ||||
| 9 | 10 | 11 | 12 | ||||
| 13 | 14 | 15 | 16 | ||||
| 17 | 18 | 19 | 20 | ||||
| 21 | 22 | 23 | 24 | ||||
| 25 | 26 | 27 | 28 | ||||
| 29 | 30 | 31 | 32 | ||||
| 33 | 34 | 35 | 36 | ||||
| 37 | 38 | 39 | 40 | ||||
| 41 | 42 | 43 | 44 | ||||
| 45 | 46 | 47 | 48 | ||||
| 49 | 50 | 51 | 52 | ||||
| 53 | 54 | 55 | 56 | ||||
| 57 | 58 | 59 | 60 | ||||
| 61 | 62 | 63 | 64 | ||||
| 65 | 66 | 67 | 68 | ||||
| 69 | 70 | 71 | 72 | ||||
| 73 | 74 | 75 | 76 | ||||
| 77 | 78 | 79 | 80 | ||||
| Σ | Σ | Σ | Σ | ||||
Кб
Тест «Глазомер»
Инструкция исследователю
Данное задание, кроме определения внушаемости, явилось экспериментальной попыткой проверки связи между внушаемостью и длиной инструкции. Используя длинную и короткую инструкции, испытуемым предлагалось определить, какая из двух геометрических фигур больше. На самом деле предлагаемые фигуры были одинаковыми. Задание выполняется в 2 сериях.
В процессе сравнения фигур в первой серии у испытуемых могут возникнуть вопросы о возможном равенстве фигур, на что экспериментатор должен ответить примерно следующее: «Задание выполняется самостоятельно, в инструкции все сказано. Ответы на вопросы только после выполнения задания».
Реквизит
Каждое задание помещалось на отдельной странице книжки размерами 10,5х15 см. Фигуры помещались внизу каждой странице. Диаметр круга, сторона квадрата и основание равностороннего треугольника были по 22 мм. (см. рисунок).
ЗАДАНИЕ 1
Вам предлагается сравнить по размеру два
круга черного цвета А и В. На первый взгляд Вам может показаться, что эти два круга одинакового диаметра, но внимательно присмотревшись можно отметить, что один из них меньше (очень незначительно) по размеру, чем другой. Какой круг меньше по размеру А или Б ?
А Б
| ЗАДАНИЕ 2
Один круг меньше!
Какой?
 А Б
| ||||||||
ЗАДАНИЕ 3
В данном задании Вашему вниманию предлагаются два равносторонних треугольника черного цвета. При пристальном рассмотрении каждого из них можно заметить, что они разные по размеру. Один из треугольников чуть больше другого. Какой из предложенных треугольников больше?
А Б
|  ЗАДАНИЕ 4
Один треугольник больше!
Какой?
А Б
| ||||||||
 ЗАДАНИЕ 5
Вашему вниманию предлагается два равносторонних прямоугольника - квадрата. Оба они черного цвета и, казалось бы, одинаковые по размеру. На самом деле, один из квадратов незначительно больше другого. Попытайтесь определить, какой квадрат больше по размеру?
А Б
| ЗАДАНИЕ 6
Один квадрат больше!
Какой?
А Б
|
Инструкция испытуемому
Задание выполняется вами самостоятельно.
Предупреждение!
Переворачивайте следующую станицу книжки только после выполнения задания и внесения своего мнения в протокол ставя соответствующий знак (Например: а > б и т.п.).Засеките время начала – Т1 (и окончания – Т2) выполнения 6 заданий. Внимательно прочитав инструкцию к заданию на стр. 1, отразите свое мнение в бланке для ответов. Переверните страницу и проделайте аналогичную операцию с другими заданиями. Сообщите об окончании выполнения работы.
Инструкция экспериментатору
После завершения первой серии вы говорите испытуемому, о том, что вопрос, в общем-то, был обоснованным. Если вопроса не было, то просто говорите о том, что: «Различия в размере фигур составляет очень маленькую величину (порой меньше 0,1 мм.) и не каждый человек способен уловить эту разницу. Поэтому я ввожу новое условие о возможном, гипотетическом равенстве отдельных фигур и прошу провести сравнение более внимательно еще один раз. Не забудьте засечь время».
Бланк для ответов
| ФИ Пол Возраст ( . . ) № Гр. Дата | ||||||||||
| «Глазомер» Поставить знак между сравниваемыми фигурами | ||||||||||
| № задания | Т1 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | Т2 | КИ | ДИ |
| Серия 1 | А Б | А Б | А Б | А Б | А Б | А Б | ||||
| Серия 2 | А Б | А Б | А Б | А Б | А Б | А Б | ||||
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 2053; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!