Регуляторно-динамический компонент исполнительности (РД)
Гармонические параметры:
1. Ак – активность – (1-43);
2. Ст – эмоции стенические (2-44);
3. Ин – интернальность (регуляция) – (3-45).
Агармонические параметры:
4. Па – пассивность – (50-92);
5. Ас – эмоции астенические – (51-93);
6. Эк – экстернальность – (52-94).
Мотивационно-содержательный компонент исполнительности (МС)
Гармонические параметры:
7. Ос – осмысленность (когнитивная) – (4-46);
8. Со – мотивация социоцентрическая – (5-47);
9. Пр – результат предметный (общественно значимый) – (6-104).
Агармонические параметры:
10. Осв – осведомленность (когнитивная) – (53-95);
11. Эг – мотивация эгоцентрическая – (54-96);
12. Су – результат субъектный (личностно значимый) – (55-97).
Суммарные показатели:
13. Сумма гармонических – (показатели 1+2+3);
14. Сумма агармонических – (4.5.6);
15. Сумма – (13.14.);
16. Сумма гармонических – (7.8.9);
17. Сумма агармонических – (10.11.12);
18. Сумма – (16.17);
19. Сумма гармонических – (13.16);
20. Сумма агармонических – (14.17);
21. Общая сумма исполнительности – (19.20).
Показатели преобладания:
22. ИвО – переход исполнительности в ответственность – (7-49);
23. ПрИ – преобладание исполнительности над ответственностью – (56-98).
Гармонические параметры:
А – активность. Никогда не оттягивает выполнение заданий на последний срок. О том, что он исполнительный человек, знают многие («они уверены, что задание будет выполнено, если за него берусь я»). Скорость выполнения им заданий не влияет на качество, т.к. контроль за действиями не снижает его активности. У него возникает недоумение, «как могут люди, исполняющие поручения, проявлять пассивность». «Не хочешь – заставим» - это не про него, он всегда активен при выполнении заданий, поручений.
|
|
|
Эс – эмоции стенические. Если ему предстоит выполнить задание руководства, то у него возникает состояние «боевой готовности», появляется энтузиазм. Ему доставляет радость находить более эффективные пути выполнения поручений и он бывает счастлив, когда при исполнении заданий удается сделать все, даже отдельные мелочи. Он не стыдится выразить свою радость, если его поощряют за инициативность при выполнении поручения («мне еще раз хочется пережить то чувство восторга, когда я был отмечен за свою исполнительность»).
И – интернальность (регуляция). Берясь за выполнение поручения, он рассчитывает только на собственные силы и сам контролирует процесс его выполнения. Только он несет ответственность за конечный результат выполнения задания («я готов понести наказание за невыполненное поручение, т.к. сам был недостаточно настойчив в его реализации»). В целом, он не держит долго обиду за критику своих действий, т.к. в своей необязательности, по большому счету, обвиняет себя.
|
|
|
Агармонические параметры:
П – пассивность. Если у него «не стоять над душой», то он не будет выполнять поручения («я могу забыть о выполнении порученного дела»). «Тише едешь – дальше будешь» - это его принцип, и он не форсирует выполнения поручений. Причина его пассивности при выполнении заданий – это то, что начальство порой заставляло его что-то делать не подумав и приходилось все переделывать («случалось, что необходимость выполнения поручения со временем отпадала, поэтому я никогда не спешу с его выполнением»). Для того, чтобы изобразить активность выполнения заданий, он зачастую «переливал из пустого в порожнее» («я демонстрировал занятость порученным делом, а на самом деле «валял дурака»).
В общем он считает, что более быстрое выполнение задания это гарантия того, что ему тут же дадут новое. Другими словами, активность при исполнительности – всегда наказуема. Если есть такая возможность, то он старается сам не выполнять поручения, а пытается передать его кому-нибудь другому (т.е. старается «сачкануть»).
Эа – эмоции астенические. При выполнении поручения он поддерживает правила хорошего тона только для того, чтобы скрыть свое отвращение, что приходится подчиняться. Его ужасно раздражает, что ежедневно приходится делать одно и тоже.
|
|
|
После неудачах в выполнении поручений он начал бояться, что не справится со следующими («я испытываю страх, у меня появляется холодный пот, если я не успеваю исполнить приказание к намеченному сроку»).
Он раздражается, выходит из себя, если кто-то (что-то) отвлекает при выполнения задания (я бываю взбешен, если при исполнении порученного не могу найти на своем месте инструменты и принадлежности, когда поручение аналогичное моему кто-то выполняет быстрее).
Э – экстернальность. Считает,что мог быть и более исполнительным, если бы ему не мешали обстоятельства. Если задание не удается, он начинаю искать причины, приведшие к его срыву, и, как правило, они совпадают с негативными предсказаниями гороскопа. Он точно знает – это злой рок.
Свое нежелание добросовестно выполнять поручения он связывает с несправедливой оценкой достигаемых им результатов («я не воспринимаю критику о моих исполнительских действиях, т.к. в моих промахах чаще всего виноваты эти самые «критиканы», более того, вмешательство проверяющих лиц мешает моей исполнительности»).
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 502; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!