Способы подбора и обучения персонала
Обучение персонала — это целенаправленный, организованный, планомерно и систематически осуществляемый процесс овладения знаниями, умениями, навыками и способами общения под руководством опытных преподавателей, наставников, специалистов и руководителей.
При благоприятных обстоятельствах обучение персонала выполняет важную двойную функцию наилучшего использования работника и его мотивацию.
Важность непрерывного образования подтверждают следующие основные факторы:
Внедрение новой техники, технологии, производство современных товаров, рост коммуникационных возможностей;
Мир превращается в рынок с высоким уровнем конкуренции между странами. Страны, имеющие современную систему инженерного труда и программы непрерывного образования, лидируют в условиях этой конкуренции;
Непрерывные и быстрые изменения в технологии и информатике требуют непрерывного обучения персонала;
Для фирмы более эффективно и экономично повышение отдачи от уже работающих сотрудников на основе их непрерывного обучения, чем привлечение новых работников.
Цели обучения с точек зрения работодателя и самого специалиста существенно отличаются.
Цель обучения с точки зрения работодателя:
организация и формирование персонала управления
овладение умением определять, понимать и решать проблемы;
воспроизводство персонала;
интеграция персонала;
гибкое формирование персонала;
|
|
|
адаптация;
внедрение нововведений.
Цели непрерывного образования с позиции работника:
поддержание на соответствующем уровне и повышение профессиональной квалификации;
приобретение профессиональных знаний вне сферы профессиональной деятельности;
приобретение профессиональных знаний о поставщиках и потребителях продукции, банках и других организациях, влияющих на работу фирмы;
развитие способностей в области планирования и организации производства.
Оценка потребности в обучении
Планирование программ подготовки — составная часть общего планирования трудовых ресурсов наряду с расчетом потребности в персонале, составлением планов набора, планированием карьеры.
Использование нормативно-правовые документы в инвестиционной деятельности
Нормативно правовой документ-это официальный документ установленной формы, принятый в пределах компетенции уполномоченного государственного органа (должностного лица).
Законодательство
Федеральные законы
О внесении изменений и дополнений в федеральный закон "Об инвестиционной деятельности в российской федерации, осуществляемой в форме капитальных вложений"
Принят Государственной Думой 1 декабря 1999 года
|
|
|
Одобрен Советом Федерации 22 декабря 1999 год
Об иностранных инвестициях в российской федерации
Принят Государственной Думой 25 июня 1999 года
Одобрен Советом Федерации 2 июля 1999 года
О защите прав и законных интересов инвесторов на рынке ценных бумаг
Принят Государственной Думой 12 февраля 1999 года
Одобрен Советом Федерации 18 февраля 1999 года
Об инвестиционной деятельности в российской федерации, осуществляемой в форме капитальных вложений
Принят Государственной Думой 15 июля 1998 года
Одобрен Советом Федерации 17 июля 1998 года
Российская советская федеративная социалистическая республика Закон об инвестиционной деятельности в РСФСР
(в ред. Федерального закона от 19.06.95 N 89-ФЗ)
(в ред. Федерального закона от 25.02.99 N 39-ФЗ)
Методика и методология проведения анализа инновационной и инвестиционной деятельности фирмы
1) 1этап- анализ инновационного потенциала предприятия. Одновременно с этим дается оценка роли собственного капитала в формировании и развитии инновационного потенциала. В дальнейшем проводится анализ влияния основных технико-экономических факторов на изменение структуры инновационного потенциала в отчетном периоде по сравнению с предыдущим. При этом выявляются внутрихозяйственные резервы роста инновационного потенциала предприятия.
|
|
|
2) 2этап- анализ инновационной активности предприятия, прежде всего на основе динамики изменения величины затрат на инновационную деятельность и количества инновационных проектов, находящихся в разработке предприятия, в отчетном периоде по сравнению с предыдущим. Выявляется влияние основных факторов на изменение этих показателей. Затем выявляются внутренние резервы повышения инновационной активности предприятия.
3)3этап- оцениваются результаты инновационной деятельности. Здесь же производится оценка эффективности реализованных предприятием инноваций и их влияния на показатели эффективности функционирования предприятия. Затем выявляются возможные резервы улучшения этих показателей
Кроме того, данный анализ в зависимости от стоящих задач можно дополнять следующими группами показателей эффективности:
1) научно-технические (новизна, простота, полезность и пр.);
2) ресурсные;
3) социальные (учитывают социальные результаты инноваций);
4) экологические (учитывают влияние инноваций на человека и окружающую среду
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 189; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!