Награждение победителей Конкурса.
7.1. Победителю регионального этапа Конкурса вручается диплом победителя регионального этапа Конкурса.
7.2. Победитель регионального этапа Конкурса направляется для участия в Федеральном этапе Конкурса.
7.3. Пять лауреатов регионального этапа Конкурса награждаются дипломами лауреатов регионального этапа Конкурса.
7.4. Участники регионального этапа Конкурса награждаются сертификатами участника регионального этапа Конкурса.
Приложение 1.
Перечень документов конкурсанта регионального этапа III Всероссийского конкурса «Школа - территория здоровья»
(номинация 1)
| № п/п | Документ | Электронная копия |
| 1. | Заявка школы на участие в Конкурсе Приложение 2 | □ |
| 2. | Анкета для оценки деятельности школы, содействующей укреплению здоровья Приложение 5 | □ |
| 3. | Описание модели здоровьесберегающей школы (не более 5 страниц формата А4) с приложениями (не более 10 страниц формата А4) | □ |
| 4. | Электронная презентация модели здоровьесберегающей школы в программе Power Point (не более 15 слайдов) установленного образца | □ |
| 5. | Скан-копия письменного согласия на обработку персональных данных участников Конкурса Приложение 6 | □ |
Приложение 2.
Заявка на участие в региональном этапе
III Всероссийского конкурса «Школа - территория здоровья»
(номинация 1)
| 1. | Наименование школы (полностью) | |||
| 2. | Муниципальное образование | |||
| 3. | Юридический адрес учреждения (с индексом) | |||
| 4. | Вид реализуемой АООП | |||
| 5. | Общая численность обучающихся | |||
| 6.
| Фамилия, имя, отчество руководителя школы | |||
| Контактный телефон/факс | ||||
С дальнейшим использованием представляемой информации на официальном сайте АО ИОО и в печати согласен (-на)
________________________ /__________________________________________________
(ФИО и подпись директора школы-участника регионального этапа II Всероссийского конкурса).
место для печати образовательной организации
Приложение 3.
Перечень документов конкурсанта регионального этапа
III Всероссийского конкурса «Школа - территория здоровья»
(номинация 2)
| № п/п | Документ | Электронная копия |
| 1. | Заявка школы на участие в региональном этапе II Всероссийского конкурса Приложение 4 | □ |
| 2. | Конспект урока/учебного занятия (с указанием наименования учреждения и ФИО автора(ов) на каждой странице в верхнем колонтитуле, аннотации к уроку/учебному занятию, в которой отражена актуальность используемых технологий; наличие положительных образовательных результатов в процессе использования здоровьесберегающих технологий; возможность использования данной разработки другими педагогами). | □ |
| 3. | Электронная презентация конспекта урока/учебного занятия в программе Power Point (не более 15 слайдов) установленного образца | □ |
| 4. | Скан-копия письменного согласия на обработку персональных данных участников Конкурса Приложение 6 | □ |
Приложение 4.
|
|
|
Заявка на участие в региональном этапе
III Всероссийского конкурса «Школа - территория здоровья»
(номинация 2)
| 1. | Наименование школы (полностью) | |
| 2. | Муниципальное образование | |
| 3. | Юридический адрес учреждения (с индексом) | |
| 4. | Вид реализуемой АООП | |
| 5. | Общая численность обучающихся | |
| 6. | Фамилия, имя, отчество руководителя школы | |
| Контактный телефон/факс | ||
| 7. | Фамилия, имя, отчество автора (ов) материалов | |
| Контактный телефон/факс | ||
С дальнейшим использованием представляемой информации на официальном сайте АО ИОО в печати согласен (-на, -ны).
ФИО и подпись авторов
место для печати образовательной организации
|
|
|
Приложение 5.
Анкета
Для оценки деятельности школы,
Содействующей укреплению здоровья
(номинация 1)
Убедительно просим Вас внимательно отнестись к ответам на поставленные вопросы с учетом специфики адаптированных основных общеобразовательных программ, реализуемых школой.
Номер выбранного Вами ответа обведите кружком.
Благодарим Вас за помощь!
Декларация организаций, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам (далее - школы) о приверженности содействовать укреплению здоровья обучающихся
1.1. Изучение проблем, связанных со здоровьем, с учетом условий жизни обучающихся и условиями жизни местных жителей в целом. Использование информации (материалов) в образовательном процессе.
А) ДА
Б) НЕТ
1.2. Наличие официального документа школы (декларация, концепция), отражающего комплексный подход к укреплению здоровья обучающихся
А) ДА
Б) НЕТ
1.3. Наличие команды (группы) из всех участников образовательного процесса (педагогов, психологов, обучающихся, медицинских работников, родителей и т.д.) и других заинтересованных лиц.
А) ДА
Б) НЕТ
|
|
|
1.4. Показатели здоровья в перечне показателей эффективности работы школы
A) Используется комплекс показателей состояния здоровья обучающихся: распространенность функциональных отклонений и хронических заболеваний по данным профилактических осмотров, показатели острой заболеваемости, физического развития, физической подготовленности, комплексная оценка состояния здоровья
Б) Учитываются некоторые (3-4) показатели состояния здоровья
B) Учитываются некоторые (1-2) показатели состояния здоровья
Г) НЕТ
1.5. Наличие программы развития, включающей: ожидаемые результаты и достижимые цели; перспективный план развития школы, содействующей укреплению здоровья на 3-5 лет; текущий план работы, включающий все направления деятельности школы
А) Включены все компоненты программы развития
Б) Частично, включены не все компоненты
В) Отсутствуют
1.6. Наличие предложений обучающихся, включенных в план работы школы
А) ДА
Б) НЕТ
1.7. Организация самоаудита (самопроверки) школы в области сохранения и укрепления здоровья обучающихся
А) ДА
Б) НЕТ
1.8. Портфолио школы в сфере охраны и укрепления здоровья, пропаганды здорового обучающихся.
A) Есть с момента работы школы, как школы, содействующей укреплению здоровья
Б) Есть за 2-3 года
B) Есть за последний год Г) НЕТ
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 159; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!