Учебный блок 3. Что должен знать вожатый о своих воспитанниках

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 5Следующая ⇒

1. Предложите своим близким (папе, маме, дедушке, бабушке, или близкому другу, подруге)

заполнить о Вас анкету.

Анкета родителей

Эти данные помогут лучше понять Вашего ребенка и сделать его работу в детском лагере

интереснее и безопаснее.

Инструкция. Прочитайте внимательно вопросы и ответьте на них

1. Фамилия, Имя ребенка __________________________________________________________

2. Число ___________, месяц ___________________, год рождения _______________________

3. В каких секциях, клубах, студиях занимался? _______________________________________

4. Чем увлекается: любит петь, танцевать, читать, рисовать, шить, заниматься спортом, _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

5. Назовите характерные черты Вашего ребенка (робкий, застенчивый, спокойный,

подвижный, чрезмерно подвижный, другое)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Какие планы в семье на лето: отдых вместе с детьми, отдых – отдельно родители и дети,

другой вариант ___________________________________________________________________

7. Был ли Ваш ребенок в лагере ранее? _______________________________________________

8. Здоров ли ребенок, к каким болезням предрасположен, любую ли пищу может есть? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

9. Встает ли ребенок по ночам, надо ли его будить? Если да, то как? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Как переносит поездку в автобусе? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Ваши индивидуальные пожелания и предложения для директора лагеря Вашего ребенка __

12. Домашний адрес и телефон ______________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Телефон и адрес работы ________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Укажите дополнительные номера телефонов, по которым с Вами можно связаться ____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. Анкету заполнял (а)_____________________________________________________________

1. Составьте анкету, которую Вы бы предложили детям в день заезда. Какую информацию,

полезную для Вашей работы, Вы можете получить, анализируя их?

Вопросы анкеты Полезная информация

2. Предложите как можно больше (минимум 10) игр на знакомство и игр на выявление

лидерских качеств ребенка, используя материалы занятий, дополнительную литературу и

собственные знания

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3. Как научиться понимать детей?

_____________________________________________________________________________

4. Какие знания о детях могут пригодиться в Вашей работе в лагере?

_____________________________________________________________________________

5. Изучите внимательно возрастные особенности детей и подростов. Обратитесь за

дополнительной информацией к источникам по психологии и педагогике. Проанализируйте

их и дополните таблицы новой информацией.

Физическое развитие Характерные особенности Советы вожатому

Младший возраст (5-8 лет)

Средний возраст (9-11 лет)

Подростковый возраст (12-14 лет)

Старшие подростки (14-16 лет)

6. Предложите способы для выявления способностей детей

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Давайте обсудим!

• Как сплотить детей в разновозрастном отряде? Как их объединить и включить в

совместную деятельность?

• Как включить стеснительного, закомплексованного, одаренного ребенка в

деятельность?

P.S. Постройте логическую цепочку основных понятий по данной теме.

Какие интересные на Ваш взгляд вопросы оставлены без внимания?

_____________________________________________________________________________

Учебный блок 4. Прогнозируемые трудности в работе вожатого

1. Изучите внимательно тему «Прогнозируемые трудности». Определите (впишите в таблицу)

соответствие перечисленных ниже проблем возрасту детей

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ ТРУДНОСТИ Возраст

Детей

Непослушание, действие наперекор, постоянные споры

Быстрая утомляемость

Упрямство, непоседливость, споры по поводу и без

Проявление чрезмерной самостоятельности

Впечатлительность, эмоциональная неуравновешенность

Замкнутость, одиночество, сильная ранимость, интерес к себе

Девочки опережают в своем физическом развитии мальчиков

Обыкновенные вопросы выводят из равновесия и кажутся посягательными на

независимость

Копирование привычек, манеры поведения и лексикона взрослых

2. Опишите свои действия в следующих ситуациях:

• Ребята выполняют ваше задание, у одной из девочек ничего не получается. Она

впадает в истерику. Что предпринять?

_____________________________________________________________________________

• На спортивном мероприятии девочка во всеуслышание заявляет о своих «критических

днях» - причине того, почему она не будет участвовать. Как реагировать вожатому?

_____________________________________________________________________________

• На занятии в кружке девочки, работая вместе, сделали прекрасную, яркую работу. А

после занятия девочки забеспокоились: «А кому она достанется?» Что ответить?

_____________________________________________________________________________

• Как бороться с карточными играми на деньги?

_____________________________________________________________________________

• Вожатый замечает у одного из мальчиков порнографический журнал. Что делать?

_____________________________________________________________________________

• Вожатая вечером рассказывает ребятам историю, вдруг один из мальчиков громко

говорит: «Таня, я от твоего голоса просто тащусь!» Что ответит?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Вечером – слово за слово – дети разговорились, и вдруг одна из девочек спрашивает у

вожатого: «А ты в бога веришь?» Что ей ответить?

_____________________________________________________________________________

• Маленькая девочка, привязавшись к вожатой, говорит: «Если бы вы были моей

мамой!» Как реагировать?

_____________________________________________________________________________

• Вожатый застает одного из своих детей с сигаретой. Как поступить?

_____________________________________________________________________________

• Проходя мимо группы детей, вожатый слышит нецензурную речь. Что делать?

_____________________________________________________________________________

Давайте обсудим!

• Случается, что у вожатого не складываются отношения с коллективом детей. Что в

такой ситуации делать?

• Как вы думаете, имеет ли вожатый право отказаться от ребенка, не понравившегося

ему (по разным причинам)?

P.S. Постройте логическую цепочку основных понятий по данной теме.

Какие интересные на Ваш взгляд вопросы оставлены без внимания?

_____________________________________________________________________________

Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 1277; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 123 4 5 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!