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Text II
Der Erste Kosmonaut der Welt
Juri Alexejewitsch Gagarin wurde am 9. März 1934 in einem Dorf des Gebiets Smolensk geboren. Außer Juri waren in der Familie noch drei Kinder: seine Brüder Walentin und Boris und seine Schwester Soja.
1941 brach der Krieg aus. Es begann eine schwere Zeit für alle Sowjetmenschen und für Gagarins auch. Juri war damals 7 Jahre alt.
Nach dem Krieg siedelte die Familie nach Gshatsk über. Trotz der schweren Lebensverhältnissen lernte Juri gut und interessierte sich sehr für Sport. Als Junge stand er oft vor der Landkarte und träumte von den Fahrten in die unbekannten Welten. Besonders gern hatte Juri Bücher über Flieger.
1951 absolvierte Juro die Gewerbeschule für Metallarbeiter und trat in das Saratower Industrietechnikum ein. Er wurde Fachschüler. Zu gleicher Zeit machte er auch seine ersten Schritte in der Luftfahrt. Am Tage hatte er Verlesungen im Technikum, am Abend besuchte Juri den Fliegerklub.
1955 absolvierte er die Fachschule mit Auszeichnung. Aber er träumte von den Luftfahrten. 1957 erwarb er an der Fliegerschule in Orenburg das „Diplom erster Klasse“. Er wurde Flieger.
1961 hörte die ganze Welt die TASS Meldung von dem ersten Flug des Menschen im Kosmos. Dieser Mensch war der Bürger der Sowjetunion, Fliegermajor Juri Alexejewitsch Gagarin.
Вариант III
1. Заполните пропуски подходящими по смыслу глаголами в Partizip II , данными под чертой:
1) Sie hat ein neues Kleid____.
2) Er hat das Auto ___.
3) Das Kind hat das Buch auf den Tisch ___.
4) Die Familie ist aufs Land___.
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reparieren, legen, fahren, kaufen
2. Употребите прилагательные в сравнительной или превосходной степени:
1) Er ist____ (klug) als ich.
2) Dieses Hotel ist viel ___ (billig) als jenes.
3) Der Junge ist ___ (gut) Student unserer Gruppe.
4) Die Wolga ist ___ (lang) Fluss in Europa.
5) Der Bruder ist ___ (fleißig) als die Schwester.
3. Задайте вопросы к выделенным словам и запишите вопросы:
1) Wir arbeiten in einem Großbetrieb. 2) Viele Arbeiter studieren im Fernstudium. 3) Er liest den Text.
4. Поставьте существительные, стоящие в скобках, в нужном падеже:
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1. Der Student fragt ________ (der Lehrer). 2. Er erklärt ________ (das Wort) und diktiert _______ (der Satz). 3. Wer versteht _______ (die Regel) nicht? 4. Ihr bildet _________ (ein Satz) und übt _________ (die Wörter).
5. Переведите сложные существительные на русский язык и подчеркните главное слово:
der Werkstoff
der Geschäftspartner
das Industrieland
die Schriftsprache
das Erdgas
der Arbeitsplan
6. Определите временную форму глагола в данных предложениях:
1) Mein Bruder arbeitet in der Landwirtschaft.
2) Der Student antwortete auf die Fragen.
3) Ich habe im Lesesaal meinen Freund getroffen.
4) Bist du mit dem Bus gefahren?
5) Sie hatte ihre Tasche zu Hause vergessen.
7. Поставьте глаголы, данные в скобках, в указанную временную форму:
1) Er (vergessen, Perfekt) sein Wörterbuch.
2) Sie (anrufen, Plusquamperfekt) ihre Schwester.
3) Wann (verkaufen, Perfekt) du dein Auto?
4) Der Junge (besuchen, Präteritum) seine Freunde in Hamburg.
5) Das Mädchen (sprechen, Präsens) viele Fremdsprachen.
8. Соедините предложения с помощью сочинительных союзов, учитывая, что некоторые из них вызывают изменение прямого порядка слов на обратный:
1) Das Wahrzeichen Berlins ist das Brandenburger Tor (denn). Es ist ein weltbekanntes historisches Denkmal.
2) Hamburg befindet sich im Norden Deutschlands (und). Es liegt an der Nordsee.
3) Ich muss sparen (deshalb). Ich bleibe zu Hause.
4) Wir wollten gestern ins Kino gehen (aber). Wir hatten keine Zeit.
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Text III
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Meine Freundin Marta
Ich möchte über meine Freundschaft mit Marta erzählen. Diese Freundschaft besteht schon an die zwei Jahrzehnte.
1960 studierte ich an der Fachschule für Energetik. Einmal las ich in einer deutschen Zeitschrift einen Bericht über die Schülerin Marta N. Ich schrieb ihr und kurz danach erhielt auch eine Antwort. Marta fragte mich, wofür ich mich interessiere, wovon ich träume, warum ich Elektrotechniker werden will. Sie selbst interessierte sich für russische Literatur, studierte russische Sprache. Martas Eltern waren nicht mehr am Leben. Sie sind nach dem Krieg gestorben. Marta wohnte in Dresden, in der Familie ihrer Tante. Nach meinem Rat absolvierte meine Freundin die chemisch-technologische Fachschule und arbeitet jetzt als Laborantin in einem Forschungsinstitut. Wir schreiben uns regelmäßig. Worüber? Wir erzählen über unsere Erfolge, Freunden und Sorgen. Wir freuen uns sehr über die Freundschaft zwischen Olga und Horst, das sind unsere Kinder. Sie beide gehen in die erste Klasse, und vor kurzem begannen auch sie zu korrespondieren. Unsere Freundschaft wird auch weiterhin bestehen. Ich bin sicher, unsere Enkel werden auch diese Traditionen fortführen.
Вариант IV
1. Заполните пропуски подходящими по смыслу глаголами в Partizip II , данными под чертой:
1) Können Sie die Frage wiederholen? Ich habe sie nicht genau____.
2) Warum bist du gestern nicht ___?
3) Er hat mir alles genau ___.
4) Ich habe auf dich eine Stunde___.
_________________________________________
kommen, erklären, warten, verstehen
2. Употребите прилагательные в сравнительной или превосходной степени:
1) Meine Oma ist 30 Jahre ____ (alt) als meine Mutter.
2) Wie heißt der ___ (lang) Fluss Russlands?
3) Meine Heimatstadt ist viel ___ (schön) geworden.
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4) Kannst du den ___ (still) Ozean in der Welt nennen?
5) Das heutige Tag ist viel ___ (warm) als der vorige.
3. Задайте вопросы к выделенным словам:
1) Die Substantive werden in Deutschen groß geschrieben. 2) Er hat das Poster an die Wand gehängt. 3) Die Konferenz beginnt um 2 Uhr.
4. Поставьте существительные, стоящие в скобках, в нужном падеже:
1. Ich gebe ________ (das Mädchen) das Buch. 2. Die Kinder gehen in ________ (das Kino). 3. Ich schenke ________ (der Bruder) ein Auto. 4. Das Heft ________ (der Schüler) ist neu.
5. Переведите сложные существительные на русский язык и подчеркните главное слово:
die Maschinenteile
der Entwicklungszustand
das Industrieland
die Baugruppe
der Produktionsprozess
der Arbeitsplan
6. Определите временную форму глагола в данных предложениях:
1) Paul arbeitet als Mechaniker in einem Werk.
2) Er studierte Mathematik und Physik.
3) Ich habe an diesem Projekt teilgenommen.
4) Bist du früh aufgestanden?
5) Sie hatte den Text ohne Wörterbuch übersetzt.
7. Поставьте глаголы, данные в скобках, в указанную временную форму:
1) Diese Fabrik (herstellen, Perfekt) neue Möbel.
2) Dieses Werk (liefern, Plusquamperfekt) Baumaschinen.
3) Wir (machen, Perfekt) großen Fortschritt auf dem Gebiet der Wissenschaft gemacht.
4) Früher (bauen, Präteritum) die Menschen Häuser aus Stein.
5) In unserem Land (studieren, Präsens) viele ausländische Studenten.
8. Соедините предложения с помощью сочинительных союзов, учитывая, что некоторые из них вызывают изменение прямого порядка слов на обратный:
1) Peter fehlt heute (denn). Er ist krank.
2) Ich hole dich ab (und). Wir gehen ins Kino zusammen.
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3) Ich habe ihn lange nicht gesehen (deshalb). Ich bin vorbeigekommen.
4) Heute war ich frei (aber). Er besuchte mich nicht.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 125; Мы поможем в написании вашей работы! |
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