Если мы перенесем метафору волшебства и колдовства во внутренний мир человека, то окажется, что:

· волшебство связано с системой жизненных ценностей Созидания, самоактуализацией, идеальным образом "Я";

· колдовство связано с проявлением теневых сторон человека, уязвленных аспектов его личности, деструктивными психологическими защитами, склонностью к разрушительному манипулированию.

Подвергаясь влиянию неблагоприятных факторов внешней среды, деструктивному манипулированию со стороны окружающих, человек как бы заколдовывается. При этом повышается уровень тревожности, появляется агрессивность, суетливость, дисгармоничность. Такое может произойти и с ребенком, и со взрослым. Близкие не узнают человека - так он изменяется.

Образно говоря, клиент сказкотерапевта временно "заколдован" и требует "расколдовывания". Следуя этой логике, сказкотерапевту важно установить, во что именно "заколдован" клиент.

Именно поэтому клиенту дается задание: "Нарисуйте, во что бы вас могли заколдовать" (при этом допускаются уточнения: заколдовать может злая ведьма, колдун и пр.). Психологический анализ рисунка строится на символическом значении изображенного образа.

Но любое колдовство обратимо, и всегда можно найти действие, которое позволит "расколдоваться". Однако, побывав в состоянии "заколдованности", герой не может быть прежним, он обязательно должен измениться, стать лучше, приобрести новые качества, способности и возможности.

Чтобы увидеть, к какому чудесному образу может прийти человек, сказкотерапевт дает ему задание: "Нарисуйте, в кого бы вас превратил Добрый Волшебник".

Символическое значение метафорических автопортретов

Страница 5 из 7 < "Метафорические автопортреты"" | Оглавление | Схема психологического анализа "Метафорических автопортретов" >

Тема метафорического автопортрета	Символическое значение: проблемное	Символическое значение: ресурсное
"Во что бы меня заколдовали"	Отражает "уязвленное Я", теневые аспекты личности автора, отношение к давлению со стороны внешней среды, разрушительные тенденции автора; содержит информацию о факторах, сдерживающих личностное развитие, препятствия.	Ресурсы терпения. Символическое значение образа прояснит источники, откуда автор черпает ресурсы терпения, способности противостояния неблагоприятным воздействиям.
"В кого бы меня превратил Добрый Волшебник"	Нереальность образа, недостижимость заявленного состояния, в связи с этим может актуализироваться комплекс бессилия, апатия, скепсис, недоверие.	Отражает "идеальное Я", созидательные аспекты личности, идею самоактуализации, ресурсные возможности, энергию, образ цели.

Психологический анализ строится на понимании личного и глубинного символизма изображенных героев. Для понимания глубинного символизма потребуется "Словарь символов", для прояснения личного смысла образов психолог задает уточняющие вопросы.

Тема метафорического автопортрета	Примеры вопросов психолога
"Во что бы меня заколдовали"	Расскажите об этом образе: какой он? Какими качествами он обладает? Как произошло колдовство? Это наказание, проявление чьей-то злой воли или досадная случайность? Чего желает заколдованный персонаж? Что нужно сделать, чтобы его расколдовать? Что мешает "расколдоваться"? Каким он станет, когда расколдуется?
"В кого бы меня превратил Добрый Волшебник"	Расскажите об этом образе: какой он? Какими качествами он обладает? Какую новую силу приобрел персонаж в связи с добрым волшебством? В каких ситуациях реальной жизни вам могут потребоваться качества и возможности этого героя? Каким самым важным качеством, способностью обладает этот персонаж?

Далее сказкотерапевт может использовать эту информацию для создания психотерапевтических или коррекционных сказок для клиента.

Также метафорические автопортреты дополнят "Карту сказочной страны", конкретизируют образ цели и стремления клиента.

Схема психологического анализа "Метафорических автопортретов"

Страница 6 из 7 < Символическое значение метафорических автопортретов | Оглавление | Пример психологического анализа "Метафорических автопортретов" >

Фамилия, имя, отчество, возраст_______________

Дата психологического обследования: "_"__________200_г

Общие сведения о рисунках

Цветовые предпочтения _______________

Описание рисунков:

"Во что бы меня заколдовали"	"В кого бы меня превратил Добрый Волшебник"

Ответы автора рисунков на вопросы:

"Во что бы меня заколдовали?"

Вопрос психолога	Ответ автора рисунков
Расскажите об этом образе: какой он? Какими качествами он обладает?
Как произошло колдовство? Это наказание, проявление чьей-то злой воли или досадная случайность?
Чего желает заколдованный персонаж?
Что нужно сделать, чтобы его расколдовать?
Что мешает расколдоваться?
Каким он станет, когда расколдуется?

"В кого бы меня превратил Добрый Волшебник?"

Вопрос психолога	Ответ автора рисунков
Расскажите об этом образе: какой он?
Какими качествами он обладает?
Какую новую силу приобрел персонаж в связи с добрым волшебством?
В каких ситуациях реальной жизни вам могут потребоваться качества и возможности этого героя?
Каким самым важным качеством, способностью обладает этот персонаж?

Символическое значение метафорических автопортретов:

Тема метафорического автопортрета	Символическое значение: проблемное	Символическое значение: ресурсное
"Во что бы меня заколдовали"
"В кого бы меня превратил Добрый Волшебник"

Гипотеза о том, к какой группе потребностей относится образ цели:_______________

Перспективные задачи психологической работы:

Задачи	Содержание задач
Главная задача (формулируется на основании знания о принадлежности образа цели к определенной группе потребностей)
Задача 1
Задача 2
Задача 3

Пример психологического анализа "Метафорических автопортретов"

Страница 7 из 7 < Схема психологического анализа "Метафорических автопортретов" | Оглавление

Николай О., 45 лет

Страница 7 из 7 < Схема психологического анализа "Метафорических автопортретов" | Оглавление

Николай О., 45 лет

Страница 1 из 1 Оглавление

(Психологический анализ "Карты сказочной страны" Николая приведен выше)

Цветовые предпочтения: желтый, зеленый, оранжевый, фиолетовый, голубой, красный, коричневый, черный.

Описание рисунков:

"Во что бы меня заколдовали"	"В кого бы меня превратил Добрый Волшебник"
В центре листа изображено дерево - дуб. Ствол и ветви фиолетовые, крона и трава у основания дуба - зеленые. На левой ветви, на цепи висит сундук (тоже фиолетовый)	"В самого себя, каким я должен быть" - комментарий Николая в ответ на задание. В центре листа изображен мужчина, уверенно опирающийся на две машины. Весь рисунок выполнен фиолетовым цветом.

Ответы автора рисунков на вопросы:

"Во что бы меня заколдовали?"

Вопрос психолога	Ответ автора рисунков
Расскажите об этом образе: какой он? Какими качествами он обладает?	Дуб - могучий, уверенный, выносливый, красивый, мудрый. Сундук - как перстень на руке, символизирует связь с Космосом, родом. В сундуке находятся реликвии, мудрые свитки.
Как произошло колдовство? Это наказание, проявление чьей-то злой воли или досадная случайность?	Колдун хотел сделать мне плохо, а сделал меня устойчивее, спрятал в этом образе от агрессивного внешнего мира.
Чего желает заколдованный персонаж?	Чтобы мир стал чище и мудрее.
Что нужно сделать, чтобы его расколдовать?	Нужно, чтобы ветер сорвал сундук с дуба, и тогда сила, заключенная в сундуке, сможет расколдовать дуб.
Что мешает расколдоваться?	Ощущение "туманности" жизненной перспективы. Нужно время, чтобы поставить новую цель. После расколдовывания ожидается большой выход энергии, нужно хорошо подумать, чтобы правильно ее направить.
Каким он станет, когда расколдуется?	Великаном, богатым богатырем.

"В кого бы меня превратил Добрый Волшебник?"

Вопрос психолога	Ответ автора рисунков
1	2
Расскажите об этом образе: какой он? Какими качествами он обладает?	Это добрый и богатый мужчина, который может оказать помощь в любую минуту.
Какую новую силу приобрел персонаж в связи с добрым волшебством?	У него стало больше ума. Теперь он легко расправляется с неприятности и помогает близким. Все важные вопросы решает с легкостью, не растрачивая эмоций. Он обладает талантом разрешения всевозможных ситуаций.
В каких ситуациях реальной жизни вам могут потребоваться качества и возможности этого героя?	В продвижении к цели возникает много вопросов, которые необходимо решать мудро и спокойно.
Каким самым важным качеством, способностью обладает этот персонаж?	Решимостью, твердостью духа, уверенностью в себе.

Символическое значение метафорических автопортретов:

Тема метафорического автопортрета	Символическое значение: проблемное	Символическое значение: ресурсное
"Во что бы меня заколдовали"	Дуб лишен способности к активным действиям. Несмотря на большой ресурс, занимает пассивную позицию. Имеет место неспособность использовать собственные потенциальные возможности и силу Для того чтобы расколдоваться, требуется внешнее воздействие ветра.	Дуб символизирует мощь, выносливость, долголетие, благородство, ассоциируется с мужской силой и мудростью. Сундук символизирует вместилище тайн, ценностей. Способность использовать злое воздействие себе во благо: состояние заколдованности используется в качестве уединения, передышки, накопления сил.
"В кого бы меня превратил Добрый Волшебник"	При всей благоприятности символического значения рисунка настораживает использование фиолетового цвета. В ряду предпочтений Николая он стоит на четвертом месте. С одной стороны, фиолетовый цвет символизирует сдержанность, умеренность, духовность и раскаянье, а также переход от активного к пассивному, от мужского к женскому (т. к. красный смешивается с синим). С другой стороны, фиолетовый цвет нередко символизирует инфантилизм, нереальность представлений.	Изображен сильный и мудрый человек, не зависящий от неблагоприятных факторов, обладающий дополнительными возможностями передвижения (машинами).

Гипотеза о том, к какой группе потребностей относится образ цели: образ цели связан с потребностью самоуважения, что дополняет информацию, полученную из "Карты сказочной страны". Использование фиолетового цвета дает основания предполагать, что сам Николай недостаточно уверен в реализуемости своей мечты.

Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 442; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 18 19 20 21 22 23 24 252627 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!