Игра на музыкальных инструментах «Небо синее» Тиличеевой
1ребенок играет на м-фоне, одновременно несколько детей играют на ударных инструментах, остальные подпевают попевку. Повторить с другим составом, с музыкальным сопровождением.
М.р: Посмотрю , может еще чего-нибудь найду. Здесь шапочки, отгадайте чьи? (по музыкальным фрагментам дети узнают, и называют персонажей игры)
Игра «Курочки и петушок» р. н. м.
Дети слушают музыкальные отрывки, говорят кто это - курочки или петушки. Детей распределить на 2 группы. Кто услышал свою музыку – тот двигается.
М.р: Вот и опустела корзинка. Молодцы, ребята со всеми заданиями справились.
Музыкальное прощание, дети выходят из зала.
Занятие № 53
«Фонарики»
(художественно – эстетическое развитие, социально - коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие)
Программные задачи:
- Закреплять понятия круг, квадрат, треугольник и умение складывать их пополам.
- Развивать у детей воображение, логическое мышление, мелкую моторику.
- Продолжать учить детей выполнять движение поскока.
- Узнать песню по музыкальному вступлению, называть ее, высказываться о прослушанной музыке, подбирать музыкальные инструменты соответствующие характеру песни.
- Продолжать учить детей совместной игре.
- Различать на слух звуки разной высоты и воспроизводить их.
- Начинать и оканчивать движения точно с музыкой.
Содержание занятия:
- Упражнение «Сапожки» Филиппенко
- Творчество «Подарки»
3. Слушание: «Песенка о весне» Фрида
|
|
|
4. Игра на музыкальных инструментах «Небо синее» Тиличеевой
5. Музыкально-дидактическая игра: «Ну-ка, угадай-ка» Тиличеевой
- Художественный труд «Фонарики на ярмарку»
- Пальчиковая гимнастика «Фонарик – шарик»
- Игра «Курочки и петушок» р. н. м.
Материал: костюм коробейника, готовые формы из цветной бумаги круг, квадрат, треугольник, клей, кисточки, салфетки, веревочки, шапочка петушка, курочки, картинки животных с детенышами, металлофоны, ударные музыкальные инструменты.
Ход занятия:
Дети входят в зал, музыкальное приветствие. Под музыку входит Коробейник - воспитатель
Коробейник: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуйте.
Коробейник: Я веселый Коробейник. Я по ярмаркам хожу, всех ребяток веселю, и подарки раздаю. Одевайте желтые сапожки, на ярмарку поскачем по дорожке!
Упражнение «Сапожки» Филиппенко
Все дети скачут поскоком друг за другом.
Коробейник: А сейчас, ребята, не зевайте, и подарки получайте!
Творчество «Подарки»
Взявшись за руки, дети образуют хоровод. В середине хоровода – Коробейник. Дети идут по кругу и говорят: «Принесли мы всем подарки, кто захочет, тот возьмёт. Вот вам кукла с лентой яркой, конь, волчок и самолёт».
|
|
|
С окончанием слов дети останавливаются, а Коробейник называет, какой из перечисленных подарков он желает получить:
Конь – Дети изображают, как скачет конь (по кругу, друг за другом) «Скачет конь наш чок-чок-чок, слышен топот быстрых ног»
Кукла – Дети танцуют под музыку
«Кукла, кукла, попляши, красной лентой помаши!»
Коробейник: Ой, полным - полна моя коробушка, каких только музыкальных инструментов в ней нет!
Слушание: «Песенка о весне» Фрида
«Кто мне скажет, что я сейчас играю? (ответ) Из предложенных музыкальных инструментов дети выбирают с помощью м.р., соответствующие музыке, на повторное исполнение подыгрывают на них. (колокольчики, треугольник, металлофон)
Игра на музыкальных инструментах «Небо синее» Тиличеевой
Дети исполняют попевку ансамблем (как на прошлом занятии), при каждом исполнении меняются дети. Предложить организовать выступление ансамбля для кукол в группе.
|
|
|
Коробейник: Ну-ка, голосок узнай, чей детеныш, отгадай!
Музыкально-дидактическая игра: «Ну-ка, угадай-ка» Тиличеевой
Дети прослушивают песню, предложить им отгадать, когда кричит гусь, когда гусята, и. т. д. затем дети делятся на 2 группы, загадывают друг другу загадки.
Коробейник: Молодцы, ребята, все мои загадки отгадали, все подарки получили.
М.р: Ребята, а давайте мы сейчас для нашего веселого Коробейника сделаем подарки – разноцветные фонарики. Будешь, Коробейник наши фонарики развешивать на площади, где проходит ярмарка, и всем будет светло и весело!
Дети садятся за столы на свои места
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 440; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!