СЛУШАНИЕ «КОЛЫБЕЛЬНАЯ» р. н. п.



 «Баю-бай, баю-бай! Спи, мой мишка, засыпай.

   Ты закрой, закрой глазок, ты поспи, поспи часок.

  Баю-бай, баю-бай, спи мой мишка, засыпай!»

Предложить покачать мишку)

Музыкальный руководитель: А колыбельную песенку хорошо исполнить на треугольнике, потому что он звучит нежно, тихо (исполняется фрагмент). Спасибо тебе, мишка, за твой сюрприз. Картинки и музыкальные инструменты нам очень понравились. А еще наши ребятки очень любят петь. Хочешь они тебя научат. (Ответ)

ПЕНИЕ знакомых песен.

Дети поют песни по желанию – хором и по одному.

Музыкальный руководитель: Очень хорошо, по-моему, мишке очень понравилось! А поиграть с нами хочешь, мишка? (ответ)                                          

ИГРА «КАРУСЕЛЬ» р.н.м.

Мишка благодарит детей. Раздается звук сирены, воспитатель управляет пожарной машиной. Говорит, что Мишу вызвали тушить пожар.

Миша: Если вдруг увидишь дым. Что-то загорается,
Позвони по 01. Сразу все уладится.

(Миша уезжает).

Музыкальный руководитель: Мишенька, приходи к нам еще, мы будем ждать! А теперь до свидания!

 

Период: 19апреля – 25 апреля

Тема: «Игрушки»

Занятие № 58

«КАРАНДАШ В ГОСТЯХ У МАЛЫШЕЙ»

(Художественно – эстетическое развитие, социально - коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие)                    

Программные задачи:

  1. Продолжать развивать интерес детей к художественному творчеству, воспитывать бережное отношение к игрушкам.
  2. Развивать воображение, музыкальную память, умение слушать других исполнителей, слушать, не отвлекаясь, сопереживая их настроению.
  3. Развивать музыкально- ритмические движения, учить ритмично, легко бегать под музыку, выполнять движения с предметом, самостоятельно применять знакомые танцевальные движения, узнавать и называть инструменты на слух, выразительно исполнять знакомую песню.

Содержание занятия:

1. Слушание: «Воробей» А. Руббаха,  «Я умею рисовать» Л. Абелян

2. Упражнение с цветами» укр. н. м

3. Музыкально-дидактическая игра «Угадай, на чем играю?»

4. Пение: «Игра с лошадкой» И. Кишко

5. Игра «Мишка ходит в гости» М. Раухвергера

Материал: ширма, игрушка – карандаш, мишка, картинки, музыкальные инструменты

Ход занятия:

(воспитатель за ширмой в роли Карандаша, дети свободно заходят в зал, становятся возле ширмы).

Музыкальный руководитель: Посмотрите, ребята, кто к нам в гости пришел!

Карандаш: Я – веселый человечек, лучший друг, ребята, ваш.

              Как зовут меня, детишки? Отвечайте! (карандаш)  

              (здороваются)

              На ребяток погляжу, про ребяток расскажу!

Поет: Это правда! Ну, чего же тут скрывать?

     Дети любят, очень любят рисовать.

    На бумаге, на асфальте, на стене и в трамвае на окне.

Музыкальный руководитель: Да, карандаш, нашим ребяткам очень нравится рисовать. Правда, дети? (ответ)

Карандаш: Ну, а я люблю, ребята, на бумаге рисовать.

                Я принес для вас рисунки, их мы будем оживлять.

                Но, чтоб рисунок увидать, загадки надо отгадать!

Музыкальный руководитель: Мы с ребятками любую загадку отгадаем, даже самую сложную.

Карандаш: А я вот сейчас проверю.

(звучит музыкальный отрывок из пьесы «Воробей», дети узнают произведение, называют его, карандаш показывает картинку)      

СЛУШАНИЕ «ВОРОБЕЙ» А. Руббаха

Карандаш: А теперь у меня для вас другая загадка:

               На лугу и у реки расцвели весной они,

              Небывалой красоты эти нежные … (цветы)

Музыкальный руководитель: Ну, а мы цветы возьмем, танцевать с ними начнем.

УПРАЖНЕНИЕ С ЦВЕТАМИ укр. н. м.

Музыкальный руководитель: У меня есть любимые игрушки, они не простые, а музыкальные. Попробуйте отгадать.

МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «УГАДАЙ, НА ЧЕМ ИГРАЮ?»

Музыкальный руководитель: Карандаш, а ты умеешь рисовать зверей? (ответ)

Карандаш: Конечно, вот посмотрите портрет лошадки.

Музыкальный руководитель: А мы знаем песенку про лошадку, хочешь послушать? (ответ)

ПЕНИЕ: «Игра с лошадкой» И. Кишко

Карандаш: А этого зверя вы узнаете сразу.

            Всю зиму спит напролет, бывает, лапу он сосет.

            Еще он любит пореветь. Конечно это же… (медведь)

Музыкальный руководитель: Мишка в гости к нам идет. Друга он себе зовет.

ИГРА «МИШКА ХОДИТ В ГОСТИ» М. Раухвергера

Карандаш: Я тоже очень люблю петь, я даже песенку знаю про то, как рисую. Хотите послушать? (ответ)


Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 286; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!