Взаимосвязь практики с обеспечивающими (предыдущими) и обеспечивающими (последующими) дисциплинами через освоение компетенций



Таблица 1.1

 

№ п/п

Наименование обеспечивающих и обеспечиваемых дисциплин

Компетенции, которые осваиваются в ходе прохождения практики и изучения дисциплин

ОК- 1 ОК- 2 ОК- 3 ОК- 4 ОК- 5 ОК- 6 ОК- 7 ОК- 8 ОК- 9 ОК- 10 ОК- 11 ОК- 12

Предшествующие дисциплины

1. Гражданское право   +   +       + + + + +
2. Право социального обеспечения +   + + + + +   +   + +

Последующих дисциплин нет

 

Таблица 1.2

№ п/п

Наименование обеспечивающих и обеспечиваемых дисциплин

Компетенции, которые осваиваются в ходе прохождения практики и изучения дисциплин

ПК-1.1 ПК-1.2 ПК-1.3 ПК-1.4 ПК-1.5 ПК-1.6 ПК-2.1 ПК-2.2 ПК-2.3

Предшествующие дисциплины

1. Гражданское право + +   +     + + +
2 Право социального обеспечения + + + + + + + + +

Последующих дисциплин нет

 

Объём практики в академических часах (неделях)

Вид учебной работы

Всего часов

В году обучения

3 4    
Консультация по практике, в т.ч. инструктаж по технике безопасности 2 1 1    

 

Общая трудоемкость практики составляет         216            часов (6 недель). Таблица 2


Самостоятельная работа, всего 216 72 144    
В том числе:          
Выполнение типового задания 100 32 68    
Выполнение индивидуального задания 100 32 68    
Подготовка к защите отчёта по практике - дифференцированный зачёт 16 8 8    
Общая трудоемкость, в часах 216 72 144    

 

Содержание практики

Производственная практика (по профилю специальности) является продолжением учебного процесса и играет важную роль для приобретения и закрепления студентами практических навыков использования законодательства России, Мурманской области (иных субъектов РФ) и международно-правовых норм в повседневной юридической профессиональной деятельности.

В содержание практики входят разделы в соответствии с типовым и индивидуальным заданиями.

В период практики студент должен выполнить типовое и индивидуальное задания.

 

Типовое задание

Описать одно из предприятий (учреждений, организаций), действующее на территории Мурманской области (на основе анализа открытых информационных источников или предоставленных предприятием (учреждением, организацией) по следующей схеме:

- общая характеристика объекта практики (предприятия, учреждения, организации);

- цели и задачи деятельности предприятия (учреждения, организации);

- масштабы деятельности предприятия (учреждения, организации);

- взаимодействие со смежными и вышестоящими предприятиями предприятия, (учреждениями, организациями);

- организационная структура предприятия (организационно-правовая форма предприятия (учреждения, организации), наличие структурных подразделений и характер организационных отношений между ними);

- производственная   структура  предприятия   (учреждения,   организации) (технологический аспект) – при его наличии.

 

Индивидуальное задание

Практиканту необходимо изучить деятельность органа, в котором будет проходить практика.

Индивидуальное задание выдается студенту, исходя из специфики деятельности и уровня развития предприятия (учреждения, организации).

 

Практика в региональных и муниципальных органах и учреждениях социальной

Защиты населения

Практика может проходить в следующих органах:

- ГОКУ «Центр социальной поддержки населения г. Мурманска» - по окружным отделам;

- ГОАУСОН «Мурманский комплексный центр социального обслуживания населения»;

- ГУ Пенсионного фонда РФ в каждом округе.

- ГУ Мурманское региональное отделение фонда социального страхования РФ.


- Территориальный Фонд обязательного медицинского страхования Мурманской области.

 

Индивидуальное задание по практике в Отделении социального обслуживания на домуграждан пожилого возраста и инвалидов

Проанализировать перечень видов социальных услуг, предоставляемых в рамках государственных услуг в форме социального обслуживания на дому, в Мурманской области, раскрыв их содержание:

1. Социально-бытовые услуги.

2. Социально-медицинские услуги.

3. Социально-психологические услуги.

4. Социально-педагогические услуги.

5. Социально-трудовые услуги.

6. Социально-правовые услуги.

7. Услуги в целях повышения коммуникативного потенциала получателей социальных услуг, имеющих ограничения жизнедеятельности, в том числе детей-инвалидов.

 

Индивидуальное задание по практике в Отделении дневного пребывания гражданпожилого возраста и инвалидов

Проанализировать перечень видов социальных услуг, предоставляемых в рамках государственных услуг в форме полустационарного социального обслуживания, в Мурманской области, раскрыв их содержание

1. Социально-бытовые услуги.

2. Социально-медицинские услуги.

3. Социально-психологические услуги.

4. Социально-педагогические услуги.

5. Социально-трудовые услуги.

6. Социально-правовые услуги.

7. Услуги в целях повышения коммуникативного потенциала получателей социальных услуг, имеющих ограничения жизнедеятельности, в том числе детей-инвалидов.

 

Индивидуальное задание по практике в Отделении срочного социальногообслуживания

Проанализировать перечень срочных социальных услуг, раскрыв их содержание:

1. Обеспечение бесплатным горячим питанием или наборами продуктов.

2. Обеспечение одеждой, обувью и другими предметами первой необходимости.

3. Содействие в получении временного жилого помещения.

4. Содействие в получении юридической помощи в целях защиты прав и законных интересов получателей социальных услуг.

5. Содействие в получении экстренной психологической помощи с привлечением к этой работе психологов и священнослужителей.

 

Индивидуальное задание по практике в специализированном отделении социально-медицинского обслуживания на дому

Проанализировать перечень видов социальных услуг, предоставляемых в рамках государственных услуг в форме социального обслуживания на дому, в Мурманской области, раскрыв их содержание:

1. Социально-бытовые услуги.

2. Социально-медицинские услуги.

3. Социально-психологические услуги.

4. Социально-педагогические услуги.


5. Социально-трудовые услуги.

6. Социально-правовые услуги.

7. Услуги в целях повышения коммуникативного потенциала получателей социальных услуг, имеющих ограничения жизнедеятельности, в том числе детей-инвалидов.

 


Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 91; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!