Дидактическая игра «Поручения»
Дети выполняют двухступенчатую инструкцию логопеда:
- Ваня, возьми большую грузовую машину с красным кузовом и покатай ее по полу.
- Катя, возьми маленький синий автобус и поставь его на стул.
В конце игры каждый ребенок вспоминает, какая у него была машина (в зависимости от
речевых возможностей рассказывает или показывает).
Дидактическая игра «Покатаем машины»
Дети выбирают себе машинки и делятся на две команды. Дети первой команды везут свои машинки быстро, дети второй команды - медленно. У первой команды машинки едут вперед, у второй - назад. У первой команды гудят громко, у второй - тихо. Затем дети меняются ролями.
Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»
Несколько детей (воробушки) скачут по дороге и чирикают: « Ч и к - ч и ри к » . Вдруг на дороге показывается автомобиль (ребенок, изображающий автомобиль). Как только
«автомобиль», приблизившись к «воробьям», издаст громкий сигнал « б и- б и- б и» , воробьи, размахивая крылышками, разлетаются.
З а д а чи: развитие фразовой речи;
активизация предметного словаря;
упражнение в употреблении конструкции «глагол будущего времени + существительное первого склонения в винительном падеже»; развитие мелкой моторики; развитие зрительного внимания и восприятия.
О борудование: парные картинки по теме, игрушечный грузовик (крупный), игрушки (кукла, мишка, зайка, лиса, лошадка и т.п.), картинки с изображением игрушечной и настоящей машины, светофор, счетные палочки.
|
|
|
Х од занятия
О р ганизационный момент.
Дидактическая игра «Найди такую же картинку»
На столе у логопеда и у каждого ребенка парные картинки с изображением грузовой, легковой машины, автобуса, троллейбуса, трамвая. Дети находят на столе логопеда картинку, парную своей.
Ди д а к т и ческая игра «Игрушечная или настоящая?»
Рассматриваются иллюстрации с изображением настоящей и игрушечной машины. Дети отвечают на вопросы логопеда (по возможности фразой). Сравнивается, что можно возить, катать на игрушечной машине, а что перевозить на настоящей грузовой машине; кто везет игрушечную машину, а кто управляет настоящей машиной.
Делается вывод-обобщение: настоящие машины перевозят людей, грузы, управляет машиной
водитель (шофер).
Ди д а к т и ческая игра «Покатаем игрушки в машине»
На столе у логопеда разложены игрушки.
Каждый ребенок подходит к столу и по желанию выбирает 'игрушку, которую дн будет катать в игрушечной машине. Отрабатываются фразы:
- Я б у д у к а т а т ь к у к л у .
- Я п о к а т а ю м и ш к у .
|
|
|
4. К онструирование модели «Гараж» (из счетных палочек) 
Дети выкладывают из палочек «домик для машины» (гараж) по образцу.
П одвижная игра «Водители»
Логопед выставляет перед детьми светофор. Дети изображают водителей в машине. На красный сигнал светофора «машины» стоят, на желтый «заводят мотор», на зеленый -«едут» (дети идут по кругу, крутят воображаемый руль, издают сигнал « б и - б и » ) .
Итог занятия
З адачи: закрепление словаря по теме (предметного и глагольного);
развитие фразовой речи;
различение и практическое усвоение форм единственного и множественного числа существительного;
развитие зрительного и слухового внимания, памяти;
развитие мелкой моторики.
О борудование: игрушечные машинки (по две на ребенка), аппликации «Машина» (без какой-либо детали) - по количеству детей, детали пластмассового конструктора (колеса, винты, гайки),, сюжетные картинки («Механик», «Шофер»), мяч.
Ход з а н ятия
О р ганизационный момент.
Игра «Покажи, что я назову»
На столе у каждого ребенка по две машинки. Логопед просит детей показать: машину - машины, кабину - кабины, фару - фары, колесо - колеса.
2. Ди д а к т и ческая игр а «Добавь слово» (с м я чом) J~ Логопед бросает поочередно каждому ребенку мяч, произнося словосочетания. Дети, образуя множественное число имен существительных, договаривают фразы: Едет машина - едут... (машины). Светит фара - светят... (фары). Гудит мотор - гудят... (моторы). Крутится колесо - крутятся... (колеса). Сломалась кабина - сломались... (кабины).
|
|
|
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 345; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!