Тема. Основы психологического консультирования и психологической коррекции при возрастных кризисах.
Цель: Рассмотреть основы психологического консультирования при возрастных кризисах.
Теоретическая часть.
1. Принципы и понятия психологического консультирования.
2. Психологическое здоровье личности: аксиологический, инструментальный, потребностно-мотивационный компонент.
3. Техники терапевтического воздействия.
Практическая часть
Работа на практической части занятия
Проводится по индивидуальному заданию студента
1.1 Доклад и презентация (подготовленная студентом).
1.2 Знакомство с методикой……. (Проводит студент)
1.3 Показ занятия разработанного для работы с детьми или подростками в период кризисного развития (Разрабатывает и проводит студент. Тема занятия и психологическая технология выбирается самостоятельно с учетом индивидуального творческого замысла и опыта работы с психотехниками, полученного на предыдущих курсах обучения.
Практическое занятие № 6.
Тема. Основы психологического консультирования и психологической коррекции при возрастных кризисах.
Цель: Рассмотреть основы психологического консультирования при возрастных кризисах.
Теоретическая часть.
1. Вербальные и невербальные средства работы консультанта.
2. Принципы проведения первичной консультации.
3. Личность консультанта. Этические принципы консультанта.
4. Теоретические основания, методы и этапы психологического консультирования детей и подростков в период кризиса.
|
|
|
5. Разработать диагностическую беседу с применением проективных методик «Автопортрет», «Дом-дерево-человек», «Несуществующее животное».
Практическая часть
Работа на практической части занятия
Проводится по индивидуальному заданию студента
1.1 Доклад и презентация (подготовленная студентом).
1.2 Знакомство с методикой……. (Проводит студент)
1.3 Показ занятия разработанного для работы с детьми или подростками в период кризисного развития (Разрабатывает и проводит студент. Тема занятия и психологическая технология выбирается самостоятельно с учетом индивидуального творческого замысла и опыта работы с психотехниками, полученного на предыдущих курсах обучения.
Практическое занятие №7.
Тема: Возрастные кризисы детства.
Цель: рассмотреть особенности протекания возрастных кризисов детства.
Теоретическая часть.
1. Возрастные задачи развития в период младенчества, раннего детства, дошкольного, младшего школьного возраста.
2. Особенности структуры самосознания и общения в период младенчества, раннего детства, дошкольного, младшего школьного возраста.
3. Наиболее распространенные нарушения развития у детей.
|
|
|
Практическая часть
Работа на практической части занятия
Проводится по индивидуальному заданию студента
1.1 Доклад и презентация (подготовленная студентом).
1.2 Знакомство с методикой……. (Проводит студент)
1.3 Показ занятия разработанного для работы с детьми или подростками в период кризисного развития (Разрабатывает и проводит студент. Тема занятия и психологическая технология выбирается самостоятельно с учетом индивидуального творческого замысла и опыта работы с психотехниками, полученного на предыдущих курсах обучения.
Практическое занятие № 8.
Тема: Возрастные кризисы детства.
Цель: рассмотреть особенности протекания возрастных кризисов детства.
Теоретическая часть.
1. Кризис новорожденности.
2. Кризис одного года.
3. Кризис трех лет.
4. Кризис семи лет.
5. Кризисы детства в психологическом консультировании взрослых.
Практическая часть
Работа на практической части занятия
Проводится по индивидуальному заданию студента
1.1 Доклад и презентация (подготовленная студентом).
1.2 Знакомство с методикой……. (Проводит студент)
1.3 Показ занятия разработанного для работы с детьми или подростками в период кризисного развития (Разрабатывает и проводит студент. Тема занятия и психологическая технология выбирается самостоятельно с учетом индивидуального творческого замысла и опыта работы с психотехниками, полученного на предыдущих курсах обучения.
|
|
|
Практическое занятие № 9.
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 140; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!