Глава 12. психодинамика семьи
Асимметрии в эдиповом комплексе и вопросы гетеросексуальности
<…> В психоанализе главным результатом разрешения эдипова комплекса для обоих полов считается гетеросексуальная эротическая ориентация, при этом между мальчиком и девочкой есть различия. Мальчик сохраняет один первичный объект любви в течение всего детства. <…> Согласно теории, мальчик разрешает эдипов комплекс с помощью вытеснения привязанности к матери. Тогда он готов во взрослой жизни строить глубокие отношения с кем-то, кто похож на мать. <…>
Для девочки не все так просто. <…> Поскольку первый объект любви у девочки женщина, для обретения подобающей гетеросексуальной ориентации она должна перенести свой выбор первичного объекта на отца и мужчин. Это и создает асимметрию в женском и мужском эдиповом комплексе и трудности в развитии женской сексуальности, если целью развития считать гетеросексуальность.
Для девочки, как и для мальчика, мать является первичным объектом любви. Поэтому внутренняя объектная структура женской гетеросексуальности отличается от мужской. Когда отец начинает играть важную роль в ее жизни, это происходит в контексте бисексуальных отношений в треугольнике. Отношение девочки к отцу является эмоциональной реакцией на отношения с матерью, переплетено с этими отношениями и пребывает в состоянии борьбы с последними за первостепенность. Обычно девочка обращается к отцу как объекту главного интереса, отворачиваясь от исключительных отношений с матерью. Но такой поворот либидо к отцу не замещает привязанности девочки к матери. Наоборот, девочка сохраняет свою доэдипальную связь с матерью. <…>
|
|
|
У девочки нет ни абсолютной смены объекта, ни исключительной привязанности к отцу. Более того, поведение и роль отца в семье, а также отношение девочки к нему играют решающую роль в развитии у нее гетеросексуальной ориентации. Но отец относительно недоступен и физически, и эмоционально. Он мало участвует в жизни семьи, не осуществляет уход за новорожденным, а усвоение им правил мужественности, как правило, приводит к отрицанию эмоциональности. Из-за недоступности отца и сложившихся интенсивных отношений с матерью девочка склонна переносить свою любовь на отца не полностью. Она остается в отношениях с матерью, эмоционально переходя при этом от отца к матери и обратно.
Отсюда вытекают два важных следствия. Во-первых, природа гетеросексуальных отношений у мальчиков и девочек различна. У большинства женщин в эдиповом комплексе появляется направленность на отца и мужчин как на главные эротические объекты, но при этом мужчины остаются эмоционально на вторых ролях или, самое большее, – имеют равное с женщинами значение; для мальчика на эдипальной фазе развития первичны и исключительны эмоциональные связи с матерью и женщинами. Во-вторых, так как отец играет лишь вспомогательную роль как объект любви, который становится важным в контексте триангулярных отношений, внутренний объектный мир женщины сложнее, чем у мужчины. Эта внутренняя ситуация сохраняется и во взрослой жизни и влияет на поведение взрослой женщины в отношениях. <…>
|
|
|
Так как о ребенке заботится женщина, гетеросексуальный симбиоз имеет разный «смысл» для мужчины и женщины. Еще Фрейд заметил, что «любовь мужчины и любовь женщины психологически различны и далеко отстоят друг от друга». Он и другие исследователи показали, что, хотя мужчина и женщина обычно ищут близости друг с другом, их потребность друг в друге не может быть удовлетворена из-за асимметрии в социальной организации родительства. К этому приводят различия между женским и мужским эдипальным опытом, обусловленные материнской ролью женщины. Девочка вступает во взрослую жизнь со сложным набором аффективных связей и богатым внутренним объектным миром, продолжающим развиваться. У мальчика эдипальная ситуация проще, у него более непосредственные аффективные отношения. Мальчик так вытесняет эдипальную ситуацию, как этого не делает девочка. <…>
|
|
|
Так как первичным родителем для детей обоего пола является женщина, то и мужчина и женщина ищут возвращения к эмоциональному и физическому союзу с ней. Мужчина достигает этого непосредственно в гетеросексуальных отношениях, которые повторяют ранние исключительные отношения с матерью. <…> Мужчина и ищет и боится исключительности. В ходе развития он научился вытеснять свои потребности в аффективных отношениях и развивать связи, основанные больше на четких и абстрактных ролевых ожиданиях, особенно с другими мужчинами. Ему свойственно вступать в близкие гетеросексуальные отношения с амбивалентностью, которую создает интенсивность. Эти отношения желанны и в то же время пугают – мужчина требует от женщины того, что сам боится получить.
У женщины другие и более сложные потребности в отношениях, для которых исключительных отношений с мужчиной недостаточно, потому что ее первичным родителем была женщина, потому что она выросла гетеросексуальной, потому что психологически женщина оказывается в треугольнике отношений, в которых отец и мужчины эмоционально второстепенны или, самое большее, имеют такое же значение, как мать и другие женщины. <…> Мальчик растет, отрицая свою потребность в любви, поэтому для него трудно и опасно отвечать на эмоциональные потребности женщины. Вследствие этого он принимает тайное решение держать женщину на расстоянии. <…>
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 120; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!