Содержание дисциплины, структурированное по темам с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
Тематический план для студентов очной и заочной форм обучения
| Этап | Содержание работы | Кол-во часов | ||
| 1 Методология, методы и методики ведения научных исследований | 1. Инструктаж и ознакомительная лекция по порядку проведения НИР | 4 | ||
| 2. Методология, методы и методики ведения научных исследований. Выбор темы научно-исследовательской работы | 4 | |||
| 3. Формирование плана и индивидуального задания на НИР, обсуждение с научным руководителем | 4 | |||
| 4. Определение объекта, предмета исследования | 6 | |||
| итого часов | 18 | |||
| 2 Виды и формы учебно- исследовательской и научно- исследовательской работы студентов вуза | 1. Виды и формы учебно- исследовательской и научно- исследовательской работы студентов вуза. Сбор теоретического и/или практического материала (исходя из темы работы). Степень изученности проблемы. | 24 | ||
| 2. Аналитический обзор литературы по теме исследования | 28 | |||
| итого часов | 52 | |||
| 3 Методы обработки и анализа результатов исследования | Методы обработки и анализа результатов исследования. | 29 | ||
| Обоснование выборки исследования. | ||||
| итого часов | 29 | |||
| 4. Защита | Подготовка доклада о результатах научно- | 4 | ||
| отчета о НИР | исследовательской работы | |||
| Проверка отчета научным руководителем | 3 | |||
| Публичная защита отчета о прохождении | 2 | |||
| производственной практики - научно-исследовательскои | ||||
| работы с использованием средств мультимедиа. | ||||
| итого часов | 9 | |||
| Всего часов
| 108 | |||
На каждом этапе прохождения практики (выполнения работы) руководитель практики осуществляет контроль за соблюдением сроков и этапов выполнения работы.
Руководитель практики назначается из числа лиц, относящихся к профессорско-преподавательскому составу, осуществляющих реализацию основной образовательной программы по направлению 44.03.02 «Психолого-педагогическое образованиеа», профиль «Психология образования».
Руководитель научно-исследовательской работы:
составляет рабочий график (план) проведения практики; разрабатывает индивидуальные задания для обучающихся, выполняемые в период практики;
участвует в распределении обучающихся по рабочим местам и видам работ в организации;
осуществляет контроль за соблюдением сроков проведения практики и соответствием ее содержания требованиям, установленным ООП ВО;
оказывает методическую помощь обучающимся при выполнении ими индивидуальных заданий, а также при сборе материалов;
оценивает результаты прохождения практики обучающимися.
Обучающиеся в период прохождения практики:
|
|
|
выполняют индивидуальные задания, предусмотренные программой научно-исследовательской работы;
соблюдают правила внутреннего трудового распорядка; соблюдают требования охраны труда и пожарной безопасности.
Содержание научно-исследовательской работы
I. Методология, методы и методики ведения научных исследований.
Научное исследование: его сущность и особенности. Классификация научных исследований.
Методология научного исследования. Методология и научное познание. Методы научного исследования. Методы и теория научного исследования. Теоретический и эмпирический уровни научного исследования.
Классификация методов (философские, общенаучные, частнонаучные). Методы междисциплинарного исследования.
Методика научного исследования. Планирование научной работы в научно-исследовательских организациях, вузах, на кафедрах. Основные этапы научного исследования.
Выбор темы научного исследования студентом, определение его цели и задач. Объект и предмет исследования. Факторы, определяющие выбор темы.
Информационное обеспечение научной работы студента. Интернет как источник научной информации. Библиотечные каталоги, их виды. Электронный каталог и электронная библиотека.
|
|
|
Методы обработки и хранения информации. Традиционные и современные носители информации.
Виды и формы учебно-исследовательской и научно- исследовательской работы студентов вуза.
Работа студента с научной литературой. Основные источники научной информации. Виды научных изданий. Виды учебных изданий.
Систематизация и анализ научной и учебной информации. Методика чтения научной литературы. Виды чтения специальной литературы (просмотровое, ознакомительное, поисковое, изучающее).
Формы регистрации научной информации.
Научно-исследовательская работа студента вуза. Виды научно- исследовательских студенческих работ.
ВКР. Основные требования, предъявляемые к ВКР.
Реферат как научное произведение, его назначение и структура.
Научный доклад, его назначение и структура. Тезисы доклада.
Научная статья, ее структура и содержание. Теоретические и эмпирические статьи.
Методические рекомендации по разработке рефератов, докладов и статей. Этика научно-исследовательской работы студента.
Учебно-научные работы студента вуза. Структура учебно-научной работы, ее основные композиционные элементы. Рубрикация учебно-научной работы.
|
|
|
Курсовая работа с исследовательскими целями, основные требования к ней.
Дипломная работа с исследовательскими целями, основные требования к ней.
Особенности подготовки и защиты курсовых и дипломных работ с исследовательскими целями.
Требования к языку и оформлению студенческих научных работ. Функциональные стили современного русского литературного языка (разговорный, официально-деловой, публицистический, научный).
Языковые (лексические, грамматические, стилистические) особенности научного стиля. Требования к языку студенческой научной работы.
Редактирование студенческой научной работы. Приемы изложения научного материала и его редактирования.
Требования к техническому оформлению научной работы (сокращение слов и словосочетаний, оформление таблиц, графиков и библиографического аппарата).
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 156; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!