Дополнительные материалы и оборудование
Не используются.
Предлагаемые вопросы тестирования составлены в соответствии с обязательным минимумом содержания базового общего образования, программой по физической культуре для учащихся 5-х классов. При составлении тестов использовались материалы муниципального и регионального этапов Олимпиады по физической культуре.
Все учащиеся выполняют тест одновременно.
На выполнение всех заданий отводится 40 минут.
Инструкция по выполнению заданий. Вам предлагаются задания соответствующие требованиям по предмету «Физическая культура».
Задания представлены в закрытой форме, то есть с предложенными вариантами ответов. Среди них содержаться правильные, так и не правильные, а также частично соответствующие. Вы выбираете правильный ответ, или где указаны все возможные правильные ответы.
Также представлены задания в открытой форме, при выполнении этого задания необходимо самостоятельно подобрать слово, которое, завершая утверждение, образует истинное высказывание. Подобранное слово Вами вписывается. Записи должны быть разборчивыми. Внимательно читаете вопросы и варианты ответов. Будьте внимательны, делая записи в ответах, исправления и подчистки оцениваются как неправильный ответ.
Итоговая контрольная работа
Лёгкая атлетика (10 баллов)
1. С какого старта начинается бег на длинные дистанции?
а) с высокого б) с низкого
2. Как называется линия обозначающая окончание дистанции?
|
|
|
а) старт б) финиш
3. Имеет ли право прыгун в длину, на дорожке разбега делать индивидуальную разметку?
а) да, имеет б) нет, не имеет
4. В каком случае результат метания будет не засчитан? (выбрать все случаи)
а) заступ за ограничительную линию, б) не доступил до ограничительной линии,
в) снаряд выпущен не правильным способом, г) снаряд улетел за сектор метания
5. Какие основные физические качества необходимо развивать, чтобы добиться хороших результатов в беге? (выбрать все случаи)
а) гибкость, б) выносливость, в) быстроту, г) координацию
Баскетбол
1. Какие виды ведения ты изучал на уроках?
а) высокое, б) среднее, в) высокое, среднее, низкое
2.Какое количество играет на площадке?
а) 12,б) 7,в) 5
3 Сколько может быть очков за один забитый мяч?
а) 1,2,3,б) 2,в) 1
Лыжный спорт
1. Самый распространенный лыжный ход:
а) попеременный четырехшажный; б) одновременный бесшажный; в) попеременный двухшажный.
2. Экстренное торможение на лыжах: а) плугом; б) на параллельных лыжах; в) лечь на бок или сесть (падением).
3. В каком виде спорта больше проявляется выносливость; а) метание диска; б) прыжки в воду; в) лыжные гонки?
|
|
|
4. Назови классификацию лыжных ходов?
а) попеременный, б) коньковый, в) классический
Гимнастика
1.Перечислите виды гимнастики:
а) подтягивание в висе б) бег в) лазание г) кувырки д) метание мячей
2. Что необходимо знать при выполнении кувырка вперёд:
а) сгруппироваться б) опереться руками о гимнастический мат в) оттолкнуться руками
3.Расстояние по фронту между занимающимися, называется:
а) фланг, б) шеренга, в) интервал, г) строй
4.Движение тела вокруг вертикальной оси с изменением расположения ступней, называется:
а) полуповорот, б) строевой шаг, в) поворот, г) команда «Смирно»
Здоровый образ жизни - это способ жизнедеятельности, направленный на...
а) Развитие физических качеств людей.
б) Поддержание высокой работоспособности людей.
в) Сохранение и улучшение здоровья людей.
г) Подготовку к профессиональной деятельности.
Перечислите основные двигательные качества человека.
Перечисли гимнастические снаряды
Ответы на тестирование
| л\а | 1а |
| 2б | |
| 3а | |
| 4а,в,г | |
| 5б,в | |
| б/б | 1а,б,в |
| 2в | |
| 3а | |
| л/п | 1а |
| 2а | |
| 3в | |
| 4б,в | |
| Гим-ка | 1а,в,г |
| 2а | |
| 3в | |
| 4в | |
| Сила, быстрота, выносливость, гибкость, ловкость. | |
| Конь, козел, канат, перекладина, брусья, бревно. |
|
|
|
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
“ Средняя общеобразовательная школа №4”
г. Шадринска Курганской области
| Согласовано на заседании школьного МО от «25» августа 2017г. Протокол № Руководитель МО ________________ Евдокимов П.В. | Утверждаю Директор МКОУ «Средняя Общеобразовательная школа №4» ______________ Л.А. Шуплецова приказ от апреля 2017г.№ _____ |
Контрольный материал по
Промежуточной аттестации
По физической культуре
Классы
Учитель:. Фотеев А.В., учитель физической культуры, высшая категория
Перечень документов
1. Протокол школьного МО;
2. Список учащихся, сдающих промежуточную аттестацию;
3. Проштампованная бумага;
4. Нормы отметок по предмету;
5. Тексты контрольного материала;
6. Тексты с ключами.
Назначение тестовой работы -
° Выявит сформированность предметных достижений учащихся по теме
«Физическая культура»
° Выявить сформированность общепредметных умений
° Выявить сформированный уровень деятельности
|
|
|
° Выявить сформированность метапредметных результатов
Документы, определяющие содержание работы:
- Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
образования (Приказ № 1897)
- Программа «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-
11 класса, под редакцией В.И. Ляха и А.А, Зданевича (2011 год)
- Тестовые вопросы и задания по физической культуре Москва «Планета»
(2013 год)
Условия применения
Работа рассчитана на учащихся 6 классов общеобразовательных учреждений
изучивших раздел по теме «Физическая культура»
- «Физическая культура» 11 классы, под общей редакцией В.И. Ляха (М.
«Просвещение 2011 год)
Структура тестовой работы
Работа основана на использовании учащимися текста по теме: «Физическая культура»
Характеристика информации (по описаниям уровней текста). Характеристика
деятельности учащихся по работе с информацией.
Работа призвана диагностировать:
- тематические результаты (предметные знания) освоение содержание темы
«Физическая культура»,
- предметные результаты,
- уровни деятельности,
- метапредметные результаты.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 242; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!