Тема 3.2 Местоимения и глагольные формы в текстах документов
Содержание программы
Сформировать понимание особенностей употребления местоимений и глагольных форм в текстах документов.
Методические указания
В текстах ОДС безличный характер изложения, который проявляется в ограниченном употреблении местоименно-глагольных форм 1-2 лица.
В текстах ОДС предписующий характер, преобладание констатирующего, описательного типа речи над повествованием, поэтому статичность, минимум глагольности. Среди глаголов главное место занимают глаголы со значением долженствования (следует, надлежит, обязуется) и отвлеченные глаголы (являться, иметься).
Стилистическое значение имеет употребление личного местоимения при некоторых формах глаголов. Обороты речи типа предлагаю явиться, прошу уточнить выражают более категорическое требование; введение в них личного местоимения смягчает требование: Прошу Вас уточнить.
Контрольные вопросы
1. Каковы особенности употребления местоимений в текстах ОДС?
2. Каковы особенности употребления глагольных форм в текстах ОДС?
3. Приведите примеры местоимений и глагольных форм, которые характерны для ОДС.
Практическое занятие №16
Нормы употребления местоимений в текстах документов
Содержание программы
Сформировать умение правильно употреблять местоимения в текстах документов. Научить исправлять в текстах документов ошибки, возникающие при употреблении местоимений.
|
|
|
Методические указания
1. В сочетании с простыми предлогами без, в, для, а также после наречных предлогов вокруг, впереди, благодаря формы лично-указательных местоимений он, она, они всегда начинаются с н: к нему, вокруг них. После предлогов, требующих Д.п., формы этих местоимений начинаются гласным: благодаря ему. Так же после форм сравнительной степени имен прилагательных или наречий, сложных предложно-падежных сочетаний типа в отношении, по линии: старше его, в отношении его.
2. Разговорный характер имеет пропуск местоимения себя в некоторых устойчивых сочетаниях: представлять себе, представлять собой, чувствовать себя.
3. Обратить внимание на употребление указательных и неопределенных местоимений (каждый, любой, всякий, сам, самый и др.).
Контрольные вопросы
1. Назовите особенности употребления местоимений в текстах документов.
Практическое занятие №17
Нормы употребления глагольных форм в текстах документов
Содержание программы
Сформировать умение правильно употреблять глагольные формы в текстах документов. Научить исправлять в текстах документов ошибки, возникающие при употреблении глаголов.
|
|
|
Методические указания
1. Параллельные формы прошедшего времени мужского рода некоторых глаголов различаются степенью употребительности: воздвиг – воздвигнул, достиг – достигнул. Более употребительны формы без суффикса –ну: воздвиг, достиг.
2. Ослабеть – ослабнуть. Форма глагола ослабеть свойственна книжно-письменным стилям.
3. Стлать – стелить. В литературном языке употребляются формы глагола стлать.
4. Параллельные формы некоторых глаголов могут различаться смысловыми оттенками: двигает мебель – движет чувство долга.
5. Обратите внимание на образование форм повелительного наклонения.
6. видеть – видать, лазить – лазать. Глаголы видеть, лазить нейтральны по стилю.
7. Формы с суффиксами –ива-/-ыва- стилистически нейтральны и употребительны в книжно-письменных стилях.: накапливать, ознакамливать. Формы с о характерны книжно-письменным стилям: обусловливать, сосредоточивать
8. Формы с суффиксом –изирова- свойственны книжно-письменным стилям: популяризировать.
9. Невозвратные формы нейтральны по стилю: стучать, грозить.
Контрольные вопросы
1. Назовите особенности употребления глагольных форм.
2. Приведите примеры глагольных форм, которые употребляются в текстах ОДС.
|
|
|
Практическое занятие № 18
Нормы употребления причастий и деепричастий в текстах документов
Содержание программы
Сформировать умение правильно употреблять причастия и деепричастия в текстах документов. Научить исправлять в текстах документов ошибки, возникающие при употреблении причастий и деепричастий.
Методические указания
1. Неправильными, с точки зрения литературной нормы, являются причастия с суффиксами –ущ-, -ющ- и –ащ-, -ящ-, образованные от глаголов совершенного вида: попробующий от попробовать, купящий от купить и т.д. Предложения с такими причастными формами должны быть исправлены. Для этого причастный оборот необходимо заменить придаточной частью сложного предложения, а неправильно образованные причастия – глаголами: «Лицам, пожелающим приобрести путевки, следует обратиться…» (лицам, который пожелают приобрести путевки, следует…).
2. Неправильными являются причастные формы типа «купивший бы», образованные прибавлением частицы бы к действительным причастиям прошедшего времени.
3. Разговорную окраску имеют причастия забревший, приобревший ; в книжно-письменных стилях следует употреблять их параллельные формы: забредший, приобретший.
|
|
|
4. Не соответствует литературной норме некоторые деепричастные формы, иногда использовавшиеся в прошлом: бежав, бережа, пиша и т.д.
5. Нейтральны по форме деепричастия типа решив, сказав, услышав, т.е. с суффиксом –в-.
Контрольные вопросы
1. Какие формы причастий не характерны для ОДС?
2. Какие формы деепричастий не характерны для ОДС?
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 562; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!