Исследование состояния моторной сферы
1. Состояние общей моторики (объем выполнения движений, темп, активность, координация движений – заполняется после проведения тестовых упражнений).
Года _________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
Лет __________________________________________________________________________________________________
6 лет _________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________
· Выполнение упражнений:
4 года (попрыгать на двух ногах, прыгнуть в длину с места, потопать ногами и похлопать руками одновременно, бросить мяч от груди, поймать мяч) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5 лет (попрыгать на двух ногах, на левой ноге, на правой ноге; прыгнуть в длину с места, потопать ногами и похлопать руками одновременно, бросить мяч от груди, из-за головы; поймать мяч, перепрыгнуть через небольшую мягкую игрушку) ______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6 лет (попрыгать на двух ногах, на левой ноге, на правой ноге; прыгнуть в длину с места, потопать ногами и похлопать руками одновременно, бросить мяч от груди, из-за головы; подбросить и поймать мяч; влезть на гимнастическую стенку и слезть с нее) ___________________________________________________________________________________________
|
|
|
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Состояние ручной моторики (объем движений, темп, способность к переключению, наличие леворукости или амбидекстрии – заполняется после тестовых упражнений).
Года: _________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
5 лет: _________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
Лет:__________________________________________________________________________________________________
· Кинестетическая основа движений:
4 года (сложить в кольцо большой и указательный пальцы сначала на правой руке, потом – на левой руке) _______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5 лет (одновременно вытянуть указательный и средний пальцы правой руки, потом левой руки, обеих рук) __________-
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
6 лет (одновременно вытянуть указательный палец и мизинец правой руки, потом левой руки, обеих рук; поместить указательный палец на средний и наоборот сначала на правой руке, потом – на левой) _____________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Кинестетическая основа движений:
4 года (поочередно сгибать и разгибать пальцы сначала на правой руке, потом на левой; изменять положение кистей рук; одна сжата в кулак, пальцы другой выпрямлены и наоборот) ______________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
5 лет (упражнение «Игра на рояле», проба «кулак – ребро – ладонь» ведущей рукой) _____________________________
_______________________________________________________________________________________________________
6 лет (упражнение «Игра на рояле», проба «кулак – ребро – ладонь» правой рукой, левой рукой) ____________________
· Навыки работы с карандашом:
4 года (умение держать карандаш, рисовать горизонтальные линии, вертикальные линии, круги) ____________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
5 лет (умение рисовать прямые, ломаные, замкнутые линии, человека) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6 лет (умение рисовать прямые, ломаные, замкнутые, волнистые линии, человека) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Манипуляции с предметами:
4 года (умение застегивать и расстегивать пуговицы, перекладывать мелкие предметы из одной руки в другую, из одной емкости в другую) ______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
5 лет (умение застегивать и расстегивать пуговицы, завязывать и развязывать шнурки) ____________________________ _______________________________________________________________________________________________________
6 лет (умение застегивать и расстегивать пуговицы, завязывать и развязывать шнурки, выполнять ножницами прямой разрез, косой разрез, вырезать круг из квадрата) _____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
3. Состояние мимической мускулатуры (наличие или отсутствие движений, точность выполнения, активность, мышечный тонус, темп, наличие синкинезий, замедленность движений глазных яблок – заполняется после проведения тестовых упражнений).
|
|
|
4 года _________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
Лет __________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
Лет __________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
· Выполнение упражнений:
4 года ( закрыть правый глаз, левый глаз; поднять брови, нахмурить брови, наморщить нос, надуть щеки) _______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5 лет (закрыть правый глаз, левый глаз; поднять брови, нахмурить брови, надуть щеки, втянуть щеки, наморщить нос,) _______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
6 лет (закрыть правый глаз, левый глаз; прищурить глаза, поднять брови, нахмурить брови, надуть правую щеку, левую щеку, втянуть правую щеку, левую щеку) ___________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Наличие или отсутствие сглаженности носогубных складок:
4 года _________________________________________________________________________________________________
Лет __________________________________________________________________________________________________
Лет __________________________________________________________________________________________________
4. Состояние артикуляционной моторики (наличие или отсутствие движений, тонус, объем, способность к переключению, замены, синкинезии, тремор, обильная саливация, отклонение кончика языка – заполняется после проведения тестовых упражнений).
4 года _________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
Лет __________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Лет __________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Движения нижней челюсти:
4 года ( открыть и закрыть рот) ____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
5 лет (открыть и закрыть рот; открыть и закрыть рот, преодолевая сопротивление кулаков) ________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6 лет (открыть и закрыть рот; открыть и закрыть рот, преодолевая сопротивление кулаков; подвигать нижней челюстью вправо-влево) __________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
· Движения губ:
4 года (растянуть губы в «улыбку», вытянуть губы вперед «трубочкой») ________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
5 лет (растянуть губы в «улыбку», вытянуть губы вперед «трубочкой», чередовать выполнение указанных упражнений) _______________________________________________________________________________________________________
6 лет (растянуть губы в «улыбку», вытянуть губы вперед «трубочкой», чередовать выполнение указанных упражнений; поднять верхнюю губу, обнажив верхние зубы; опустить нижнюю губу, обнажив нижние зубы) _______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
· Движение языка:
4 года (показать широкий язык – «лопату», показать узкий язык – «жало», положить язычок сначала на верхнюю губу, потом – на нижнюю – «качели»; коснуться кончиком языка сначала левого уголка губ, потом – правого – «маятник»;) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5 лет (показать широкий язык – «лопату», показать узкий язык – «жало», чередовать выполнение указанных упражнений, положить язычок сначала на верхнюю губу, потом – на нижнюю – «качели»; коснуться кончиком языка сначала левого уголка губ, потом –_ правого – «маятник»;) ___________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6 лет (показать широкий язык – «лопату», показать узкий язык – «жало», чередовать выполнение указанных упражнений, положить язычок сначала на верхнюю губу, потом – на нижнюю – «качели»; коснуться кончиком языка сначала левого уголка губ, потом – правого – «маятник»; облизать кончиком языка губы по кругу – «вкусное варенье») ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Движения мягкого неба (широко открыть рот и зевнуть):
Года ________________________________________________________________________
Лет ________________________________________________________________________
Лет _______________________________________________________________________
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 128; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!