Разделы дисциплины и виды учебных занятий
| № | Наименование раздела дисциплины | Распределение трудоемкости (в часах) по видам учебных занятий | |||
| ЛК | ПЗ | СРС | Всего | ||
| 1. | «Экономика и менеджмент физической культуры и спорта» как учебная и научная дисциплина. Продукт отрасли «Физическая культура и спорт». | 2 | 8 | 10 | |
| 2. | Современная система финансирования физической культуры и спорта. Рынок труда в отрасли «физическая культура и спорт». Организация труда работников физической культуры и спорта. | 2 | 8 | 10 | |
| 3. | Физкультурно-спортивные сооружения как важнейшая составная часть материально-технической базы отрасли «физическая культура и спорт» | 2 | 9 | 11 | |
| 4. | Ценообразование на физкультурно-спортивные услуги. | 2 | 9 | 11 | |
| 5. | Руководство деятельностью физкультурно-спортивной организации. Менеджмент в зарубежном спорте. | 2 | 8 | 10 | |
| 6. | Физкультурно-спортивная организация как система. Государственные и общественные органы управления физической культурой и спортом. | 8 | 8 | ||
| 7. | Организации по предоставлению социально-культурных услуг в сфере физической культуры и спорта. | 8 | 8 | ||
| итого | 4 | 6 | 58 | 68* | |
*ещё 4 часа на подготовку к зачету
6.3 Лабораторный практикум не предусмотрен
Тематика практических занятий:
Занятие 1 (2 часа).
Тема: Современная система финансирования физической культуры и спорта.
|
|
|
Вопросы для обсуждения:
1. Бюджетное финансирование физической культуры и спорта в России: функциональная, ведомственная и экономическая классификация расходов государственного бюджета Российской Федерации на физическую культуру и спорт.
2. Внебюджетные источники финансирования физической культуры спорта в России: доходы физкультурно-спортивных организаций от предпринимательской деятельности; поступления из бюджетных фондов содействия развитию физической культуры и спорта; игорный бизнес как источник финансирования физической культуры и спорта; спонсорство как источник материального обеспечения физической культуры и спорта; налоговые и льготы как специфический источник финансирования физической культуры и спорта и др.
Занятие 2 (2 часа).
Тема: Рынок труда в отрасли «физическая культура и спорт».
Вопросы для обсуждения:
1. Особенности труда в сфере физической культуры и спорта и их влияние на специфику отраслевого рынка труда.
2. Современная система подготовки кадров для отрасли «физическая культура и спорт».
3. Педагог по физической культуре как производитель разнообразных социально-культурных услуг.
Занятие 3 (2 часа).
Тема: Организация труда работников физической культуры и спорта.
|
|
|
Вопросы для обсуждения:
1. Нормирование труда работников различных физкультурно-спортивных организаций.
2. Особенности регулирования рабочего времени и времени отдыха педагога по физической культуре.
3. Тарифно-квалификационные характеристики должностей работников физической культуры и спорта (руководитель физического воспитания, тренер-преподаватель образовательного учреждения, инструктор по физической культуре и т.д.).
4. Требования к квалификации педагогических работников при присвоении им квалификационных категорий.
Междисциплинарные связи дисциплины
| № | Наименование обеспечиваемых дисциплин | №№ разделов дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых дисциплин | |||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |||||||
| 1 | Педагогическая практика | Х | Х | х | х | х | х | ||||||
| 2 | Организация и управление физической культурой | х | х | х | |||||||||
Требования к самостоятельной работе
Примерные задания для самостоятельной работы
1. На основе анализа тарифно-квалификационных характеристик должностей работников физической культуры и спорта образовательных учреждений составить перечень элементов менеджерской деятельности, входящих в профессиональные обязанности педагога по физической культуре – 3 часа.
|
|
|
2. Рассчитать стоимость разового занятия (месячного абонемента) конкретным (по заданию преподавателя) видом спорта – 3 часа.
3. Составить перечень специфических (конкретных) функций спортивного менеджмента, характерных для образовательных учреждений различных типов (по заданию преподавателя) – 3часа.
4. Провести сравнительный анализ содержания менеджерской подготовки преподавателей физического воспитания в зарубежных вузах и педагогов по физической культуре в российских вузах – 3 часа.
5. Дать типологическую характеристику физкультурно-спортивной организации — объекта педагогической практики – 3 часа.
6. Разработать проект устава физкультурно-спортивной организации, создаваемой в определенной (по заданию преподавателя) организационно-правовой форме – 3 часа.
7. Составить перечень государственных и общественных органов управления физической культурой и спортом в соответствующем регионе – 3 часа.
8. Проанализировать основные показатели развития детско-юношеского спорта в учреждениях дополнительного образования соответствующего региона с использованием формы статистической отчетности № 5-фк – 3 часов.
|
|
|
9. Разработать анкету для изучения физкультурно-спортивных интересов школьников.
10. Разработать план, положение или сценарий (по заданию преподавателя) детского физкультурно-спортивного мероприятия – 3 часа.
11. Выявить конкретные формы материальной и моральной мотивации труда работников физкультурно-спортивной организации - объекта педагогической практики – 3 часа.
12. Разработать предложения по диверсификации деятельности физкультурно-спортивной организации - объекта педагогической практики – 3 часа.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 180; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!