Б1.В.ОД.22 ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА В СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
Рекомендуется для направления подготовки
Педагогическое образование
Направленность (профиль) Физическая культура
квалификации выпускника: бакалавр
1. Целью дисциплины является:
· формирование общепрофессиональных компетенций:
- готовностью сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);
- готовностью к профессиональной деятельности в соответствии с нормативно-правовыми актами сферы образования (ОПК-4).
2.Трудоемкость учебной дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа) из них 10 часов аудиторных занятий: лекций – 4 часа, практических занятий – 6 часов, 58 часов самостоятельной работы, зачет с оценкой.
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы.
Дисциплина «Основы экономики и менеджмента в сфере физической культуры» является дисциплиной по выбору цикла Б1.
Изучение дисциплины базируется на знаниях школьной программы по предмету «Обществознание», «Экономика».
Знания, умения, навыки, полученные студентами, создают теоретическую и практическую базу для изучения таких учебных дисциплин, как педагогическая практика.
4. Перечень планируемых результатов дисциплины:
Знать:
- о проектировании, строительстве, эксплуатации объектов физкультурно-спортивной деятельности, затратах и источниках финансирования;
|
|
|
- о принципах организации трудовых процессов в сфере физической культуры и спорта, методике расчета необходимых ресурсов для выполнения работ, о контроле качества работы;
- обосновах законодательства о труде, методах организации, оплаты и нормирования труда, оценки условий труда бакалавра физической культуры и др;
- о принципах организации трудовых процессов в сфере физической культуры и спорта, методике расчета необходимых ресурсов для выполнения работ, о контроле качества работы;
- о процедуре разработки, принятии и реализации управленческих решений в процессе профессиональной деятельности педагога по физической культуре;
уметь:
- методы организации и проведения научно-исследовательской работы по проблемам экономики физической культуры и спорта.
владеть:
- оценивать экономическую эффективность физкультурно-спортивных занятий;
- применять навыки научно-методической деятельности для решения конкретных экономических задач, возникающих в процессе проведения физкультурно-спортивных занятий.
Объем дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Трудоемкость в часах, всего | Семестры | |
| 7 | 8 | ||
| Аудиторные занятия: | 10 | 10 | |
| Лекции (ЛК) | 4 | 4 | |
| Практические занятия (ПЗ) | 6 | 6 | |
| Лабораторные работы (ЛБ) | - | - | |
| Контроль самостоятельной работы студента (КСР) | - | - | |
| Самостоятельная работа: - На основе анализа тарифно-квалификационных характеристик должностей работников физической культуры и спорта образовательных учреждений составить перечень элементов менеджерской деятельности, входящих в профессиональные обязанности педагога по физической культуре. - Рассчитать стоимость разового занятия (месячного абонемента) конкретным (по заданию преподавателя) видом спорта. - Составить перечень специфических (конкретных) функций спортивного менеджмента, характерных для образовательных учреждений различных типов (по заданию преподавателя). - Провести сравнительный анализ содержания менеджерской подготовки преподавателей физического воспитания в зарубежных вузах и педагогов по физической культуре в российских вузах - Дать типологическую характеристику физкультурно-спортивной организации - объекта педагогической практики. - Разработать проект устава физкультурно-спортивной организации, создаваемой в определенной (по заданию преподавателя) организационно-правовой форме. - Составить перечень государственных и общественных органов управления физической культурой и спортом в соответствующем регионе. - Проанализировать основные показатели развития детско-юношеского спорта в учреждениях дополнительного образования соответствующего региона с использованием формы статистической отчетности № 5-фк. - Разработать анкету для изучения физкультурно-спортивных интересов школьников. - Разработать план, положение или сценарий (по заданию преподавателя) детского физкультурно-спортивного мероприятия. - Выявить конкретные формы материальной и моральной мотивации труда работников физкультурно-спортивной организации - объекта педагогической практики. - Разработать предложения по диверсификации деятельности физкультурно-спортивной организации - объекта педагогической практики. | 58 | 58 | |
| Промежуточная аттестация | Зачет с оценкой | - | |
| ИТОГО: | 72 | 72 | |
Содержание дисциплины
|
|
|
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 272; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!