Цель: О беспеч ение качественны х образовательны х услуг , с озда ние эффективн ой учебно-научн ой инфраструктур ы в университете .
Задача 1. Обеспечение качественного приема обучающихся в университет. Мониторинг реализуемых и открытие новых научно-образовательных програм.
| № п/п | Код показателя СР | Наименование мероприятий | П оказател и | Ответственный исполнитель | Ед.измерения | Годы | |||||
| 2016-2017 | 2017-2018 | 2018-2019 | 2019-2020 | ||||||||
| 1 | 2.1.1.1 | Увеличение/обеспечение приема обучающихся | Прием на подготовку бакалавров | Проректора, деканы факультетов, заведующие кафедрами ответственный секретарь приемной комиссии | % по отноше-нию к предыдущему году | 101 | 102 | 103 | 104 | ||
| 2 | 2.1.1.2 | Прием на подготовку магистров, докторов PhD | % по отноше-нию к предыдущему году | 101 | 102 | 103 | 104 | ||||
| 3 | 2.1.1.3 | Охват общеорбразовательных организаций и колледжей Жамбылской области профориентационной работой (выездные агитационные бригады, проведение дня открытых дверей и т.д.) | % | 75 | 75 | 75 | 75 | ||||
| 4 | 2.1.2.1 | Мониторинг востребованности специальностей бакалавриата, магистратуры, докторантуры PhD в регионе | Количество открытых новых специальностей бакалавриата | Курирующий проректор, деканы факультетов, заведующие кафедрами | кол-во | + | + | + | + | ||
| 5 | 2.1.2.2 | Количество открытых новых специальностей магистратуры | кол-во | + | + | + | + | ||||
| 6 | 2.1.2.3 | Количество открытых новых специальностей докторантуры PhD | кол-во | + | + | + | + | ||||
| 7 | 2.1.3.1 | Разработка и реализация совместных образовательных программ с работодателями, вузами и зарубежными партнерами
| Количество совместных образовательных программ с работодателями и вузами | Проректора, деканы факультетов, заведующие кафедрами, руководители соответствующих структурных подразделений | кол-во | 10 | 12 | 14 | 16 | ||
| 8 | 2.1.3.2 | Количество программ двудипломного образования с зарубежными партнерами | кол-во | 1 | 2 | 2 | 3 | ||||
| 9 | 2.1.3.3 | Количество обучающихся по совместным образовательным программам с зарубежными партнерами | чел. | 1 | 2 | 2 | 3 | ||||
Задача 2 . Повышение качества образовательной деятельности в университете.
| № п/п | Код показателя СР | Наименование мероприятий | П оказател и | Ответственный исполнитель | Ед.измерения | Годы | |||||
| 2016-2017 | 2017-2018 | 2018-2019 | 2019-2020 | ||||||||
| 1 | 2.2.1.1 | Совершенствование компетентностного подхода в формировании модульных образовательных программ бакалавриата, магистратуры, и докторантуры (PhD) на основе отраслевых квалификационных рамок и профстандартов | Формирование комплекта образовательных программ на основе профстандартов | Курирующий проректор, деканы факультетов, заведующие кафедрами, руководители соответствующих структурных подразделений, | кол-во ОП | 60 | 39 | 3 | 3 | ||
| 2 | 2.2.1.2 | Совершенствование образовательных траекторий обучения (специализация) специальностей | + | + | + | + | |||||
| 3 | 2.2.1.3 | Совершенствование каталога элективных дисциплин по специальностям бакалавриата, магистратуры и докторантуры с учетом траектории обучения | доля обновленных дисц. в КЭД, % | 5 | 7 | 8 | 9 | ||||
| 4 | 2.2.2.1 | Совершенствование функциональной и практической подготовки обучающихся в организациях и предприятиях
| Формирование элементов дуальной системы в образовательных программах | Деканы факультетов, заведующие кафедрами, руководители соответствующих структурных подразделений | кол-во ОП | 3 | 3 | 3 | 3 | ||
| 5 | 2.2.2.2 | Создание филиалов кафедры на предприятиях | кол-во | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||
| 6 | 2.2.2.3 | Привлечение опытных специалистов отраслей экономики для подготовки обучающихся | кол-во специалистов | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||
| 7 | 2.2.2.4 | Заключение договоров с крупными региональными предприятиями в качестве баз практик | кол-во | 4 | 5 | 6 | 7 | ||||
| 8 | 2.2.2.5 | Разработка авторских курсов учеными университета на основе НИР | кол-во курсов | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
| 9 | 2.2.3.1 | Реализация в университете принципов трехъязычного обучения по уровням образования
| Количество специальностей бакалавриата и магистратуры, в которых проводится обучение на трех языках | Курирующий проректор, деканы факультетов, заведующие кафедрами, руководители соответствующих структурных подразделений | кол-во спец-тей | - | 1 | 1 | 1 | ||
| 10 | 2.2.3.2 | Доля студентов и магистрантов, которые прошли дополнительную языковую подготовку | % | 0,6 | 0,8 | 1 | 1 | ||||
| 11 | 2.2.3.3 | Количество дисциплин в ОП бакалавриата преподаваемых на иностранных языках | среднее кол-во по всем ОП | 3 | 2 | 2 | 1 | ||||
| 12 | 2.2.3.4 | Количество дисциплин в ОП магистратуры преподаваемых на иностранных языках | кол-во по каждой ОП | 2 | 2 | 1 | 1 | ||||
| 13 | 2.2.3.5 | Количество дисциплин в ОП докторантуры преподаваемых на иностранных языках | кол-во по каждой ОП | - | 1 | 1 | 1 | ||||
| 14 | 2.2.3.6 | Выдача приложений к диплому европейского образца (Diploma Supplement) | - | + | + | + | |||||
| 15 | 2.2.4.1 | Внедрение инноваций в образовательную деятельность | Внедрение лучших педагогических методик (кейс-стади, проектно-ориентированное обучение и др.) | Курирующий проректор, деканы факультетов, заведующие кафедрами, руководители соответствующих структурных подразделений | + | + | + | + | |||
| 16 | 2.2.4.2 | Создание электронной базы данных лекций профессоров ведущих вузов мира с открытым доступом для обучающихся | + | + | + | + | |||||
| 17 | 2.2.4.3 | Совершенствование системы оценки знаний обучающихся на основе мировых методик | + | + | + | + | |||||
Задача 3 . Обеспечение образовательного процесса учебно-научной и методической литературой нового поколения.
|
|
|
| № п/п | Код показателя СР | Наименование мероприятий | П оказател и | Ответственный исполнитель | Ед.измерения | Годы | |||
| 2016-2017 | 2017-2018 | 2018-2019 | 2019-2020 | ||||||
| 1 | 2.3.1.1 | Обеспечение образовательного процесса учебно- научной и методической литературой | Обновляемость библиотечного фонда | Курирующий проректор заведующие кафедрами, руководители соответствующих структурных подразделений | % | 4 | 5 | 6 | 7 |
| Обновляемость библиотечного фонда электронных учебных, научных и методических документов и материалов | % | 25 | 27 | 30 | 32 | ||||
| Обеспеченность библиотечными электронными ресурсами | % | 33 | 35 | 37 | 40 | ||||
| 2 | 2.3.1.2 | Издание учебно-методической литературы через издательство университета | кол-во наименований | 30 | 35 | 40 | 40 | ||
| 3 | 2.3.1.3 | Разработка ППС учебников, учебно-методических пособий для специальностей бакалавриата, магистратуры и докторантурыPhD по дисциплинам | кол-во | 50 | 60 | 70 | 80 | ||
| 4 | 2.3.1.4 | Разработка ППС электронных обучающих средств | кол-во | 25 | 30 | 35 | 40 | ||
| 5 | 2.3.2.1 | Формирование базы УМКД всех дисциплин специальностей | Обеспеченность специальностей бакалавриата по курсам, в том числе электронными учебными курсами (контентами) специальностей ДОТ | Курирующий проректор, деканы факультетов, заведующие кафедрами, руководители соответствующих структурных подразделений | % | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 6 | 2.3.2.2 | Обеспеченность специальностей магистратуры по курсам, в том числе электронными учебными курсами (контентами) специальностей ДОТ | % | 100 | 100 | 100 | 100 | ||
| 7 | 2.3.2.3 | Обеспеченность специальностей докторантурыPhD по курсам | % | 100 | 100 | 100 | 100 | ||
| 8 | 2.3.2.4 | Доступ к силлабусам через http://ecat.tarsu.kz | % | 100 | 100 | 100 | 100 | ||
Задача 4 . Развитие кадрового потенциала университета в соответствии с современными требованиями.
| № п/п | Код показателя СР | Наименование мероприятий | П оказател и | Ответственный исполнитель | Ед.измерения | Годы | |||
| 2016-2017 | 2017-2018 | 2018-2019 | 2019-2020 | ||||||
| 1 | 2.4.1.1 | Повышение квалификации и переподготовки ППС, в том числе в рамках реализации трехязычного образования и прохождения аккредитации по международным стандартам | Количество сотрудников и ППС, прошедших повышение квалификации, переподготовку, стажировку внутри страны, в том числе на предприятиях | Ректор, проректора, деканы факультетов, заведующие кафедрами, руководители соответствующих структурных подразделений | чел. | 10 | 12 | 15 | 15 |
| 2 | 2.4.1.2 | Количество ППС, прошедших повышение квалификации за рубежом | чел. | 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| 3 | 2.4.1.3 | Количество сотрудников и ППС, прошедших повышение квалификации, переподготовку внутри университета | чел. | 80 | 85 | 90 | 100 | ||
| 4 | 2.4.1.4 | Количество ППС, прошедших обучение на курсах английского языка | чел. | 10 | 15 | 17 | 20 | ||
| 5 | 2.4.2.1 | Обеспечение высококвалифицированными научно-педагогическими кадрами | Подготовка докторов PhD и магистров в том числе по программам «Болашак», целевой подготовки в базовых вузах | Ректор, проректора, руководители соответствующих структурных подразделений | + | + | + | + | |
| 6 | 2.4.2.2 | Конкурсный отбор остепененных ППС на вакантные места | + | + | + | + | |||
| 7 | 2.4.2.3 | Приглашение высококвалифицированных специалистов с производства и НИИ, в том числе из-за рубежа | + | + | + | + | |||
Задача 5 . Создание новых, модернизация и оснащение современным оборудованием и программными продуктами учебно-научных лабораторий, аудиторий, помещений университета.
| № п/п | Код показателя СР | Наименование мероприятий | П оказател и | Ответственный исполнитель | Ед.измерения | Годы | |||
| 2016-2017 | 2017-2018 | 2018-2019 | 2019-2020 | ||||||
| 1 | 2.5.1.1 | Модернизация существующих учебно-научных лабораторий, аудиторий, помещений, спортивных залов, УНПУ университета | Обновление лабораторий современным оборудованием, приборами и стендами | Ректор, проректора, проректор по НР, деканы факультетов, заведующие кафедрами, главный бухгалтер | + | + | + | + | |
| 2 | 2.5.1.2 | Создание (в том числе приобретение) виртуальных лабораторных работ | + | + | + | + | |||
| 3 | 2.5.1.3 | Приобретение компьютерных программных продуктов для лабораторий | + | + | + | + | |||
| 4 | 2.5.2.1 | Создание новых учебно-научных лабораторий | Количество новых учебно-научных лабораторий | Ректор, проректора, деканы факультетов, заведующие кафедрами, главный бухгалтер
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||||