Сведения, контекстуализирующие сложность условий профессиональной деятельности учителя
Поля обязательные для формирования представления работодателя
Пол (м/ж)
Возраст
Образование (бакалавр/ магистр/ специалист)
Наличие ученой степени (да/ нет)
Наличие званий
Общий стаж работы
Педагогический стаж
Преподаваемый(ые) предмет(ы)
Уровень заработной платы учителя (ниже средней заработной платы по школе/ выше средней заработной платы по школе)
Классы, в которых преподает учитель
Педагогическая нагрузка учителя
Характеристика образовательной организации по качеству обучения на основе результатов ЕГЭ, ОГЭ, ВПР за последние пять лет(образовательная организация с устойчиво высокими результатами обучения1/ образовательная организация с результатами обучения на уровне средних по субъекту РФ2/ образовательная организация с устойчиво низкими результатами обучения3)
Сменность обучения (одна смена/ две смены/ три смены)
Скорость доступа образовательной организации к информационно-телекоммуникационной сети общего пользования «Интернет» (Мбит/с)
Количество обучающихся на 1 компьютер
Наличие ноутбука и мультимедийного оборудования в кабинете(ах), где работает учитель (есть в наличии/ отсутствуют/ иное)
Характеристика населенного пункта (мегаполис/ крупный город/ малый город/ село/ удаленная, трудноступная местность/ ЗАТО)
Этнокультурная характеристика образовательной организации (доля обучающихся с неродным русским языком)
|
|
|
Размер средней заработной платы учителей (тыс. руб.) и ее отношение к средней заработной плате по экономике субъекта РФ (%).
Характеристика контингента классов, в которых работает учитель (доля обучающихся с особыми образовательными потребностями, %):
1. % обучающихся, проявивших выдающиеся способности;
2. % обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
3. % детей-инвалидов;
4. % обучающихся, оставшихся без попечения родителей;
5. % детей-сирот;
6. % обучающихся, для которых русский язык не является родным;
7. % детей-мигрантов;
8. % обучающихся, попавших в трудные жизненные ситуации;
9. % обучающихся,состоящих на профилактическом учете в органах внутренних дел, обучающихся, состоящих на внутришкольном профилактическом учете в образовательной организации.
Формирование контингента классов (% без предварительного отбора обучающихся/ % на основе предварительного отбора обучающихся)
Уполномоченный орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий управление в сфере образования, федеральный орган исполнительной власти самостоятельно устанавливает необходимость сбора дополнительных сведений в соответствующий раздел мотивированного представления работодателя учителя.
|
|
|
Сведения о динамике образовательных результатов соответствующих обучающихся за последние пять лет
Поля обязательные для формирования представления работодателя
Динамика образовательных результатов соответствующих обучающихся за последние пять лет с учетом результатов ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, результатов проведения независимых предметных и метапредметных диагностик, данных независимых оценок качества образования, результатов международных исследований качества образования. Участие обучающихся в классах учителя в образовательных олимпиадах за последние 5 лет на муниципальных этапах, на региональных этапах, на федеральных этапах участников/ призеров/ победителей (чел.).
Участие обучающихся в иных конкурсных мероприятиях за последние 5 лет.
Уполномоченный орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий управление в сфере образования, федеральный орган исполнительной власти самостоятельно устанавливает необходимость сбора дополнительных сведений в соответствующие разделы мотивированного представления работодателя учителя.
Сведения об индивидуальных достижениях учителя, включающие учет мнения обучающихся и выпускников, окончивших общеобразовательную организацию не ранее, чем за четыре года до проведения аттестации (при наличии таковых)
|
|
|
Поля обязательные для формирования представления работодателя
Профессиональные достижения учителя
Участие в конкурсах профессионального мастерства (муниципального/ регионального уровня/ федерального уровня (призер/победитель/участник)
Звания
Награды/ грамоты/ благодарности и иные поощрения (за последние 5 лет)
Результаты научной/ методической/ наставнической деятельности учителя за последние 5 лет
Наличие персонального сайта учителя
Учет мнения обучающихся4 (привести краткий комментарий с указанием использованных форм, технологий, методов, приемов для сбора мнений обучающихся)
Учет мнения выпускников5(при наличии)
Уполномоченный орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий управление в сфере образования, федеральный орган исполнительной власти самостоятельно устанавливает необходимость сбора дополнительных сведений в соответствующие разделы мотивированного представления работодателя учителя.
1Средние результаты внешних оценок по школе более, чем на 20 баллов выше аналогичных средних по субъекту РФ
|
|
|
2Средние результаты внешних оценок по школе находятся в диапазоне «средняя по субъекту РФ +/- 20 баллов»
3Средние результаты внешних оценок по школе более, чем на 20 баллов ниже аналогичных средних по субъекту РФ
4Необходимо указать балл по шкале от 0 до 10, где 0 –это максимально негативное мнение обучающихся об учителе, а 10 –это максимально позитивное мнение обучающихся об учителе.
5В соответствии с механизмом учета мнения выпускников, принятым в субъекте Российской Федерации, федеральным органом исполнительной власти
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 159; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!