Приложение 1. Содержание программы «Адаптация»
Содержание программы реализуется в форме занятий, построенных в едином сюжете. Сюжетная линия может быть придумана педагогом, а может быть заимствована из художественных произведений. Рекомендуется максимально использовать практические методы, предполагающие активную деятельность детей в сопровождении речи. Это может быть:
1. Рисование и аппликация.
2. Дополнение изображений деталями.
З. Обводка и раскрашивание.
4. Составление изображения из плосктных фигур на фланелеграфе.
5. Составление схем, планов на фланелеграфе.
6. Составление целого из частей.
7. конструирование из различного материала.
8. Лепка.
9. Сюжетно-ролевые игры «День рождения», «сад», «Поможем бабушке», «Новая квартира» (расстановка мебели), «Дома вечером», «Приготовление обеда», «Прием гостей», «Купание собаки», «Детский с на прогулке», «Поездка на автобусе по городу», «Строим город» и т. п.
10. Экскурсии по детскому саду.
11. Экскурсии во время прогулок.
12. Выполнение действий по самообслуживанию и уборке помещений.
13. Работа со стендом бытовой ориентировки.
14. Театрализация детских произведений, басен, сказок с персонажами — насекомыми.
Средняя группа
Человек
Тело человека
Названия частей тела: голова, шея, туловище, спина, живот, руки, ноги.
Названия частей туловища, рук и ног: плечи, лопатки, грудь, локти, ладони, пальцы, колени, пятки, носки, ступни.
|
|
|
Названия частей головы: затылок, лицо, волосы, брови, ресницы, глаза, лоб, уши, нос, щеки, подбородок, рот, зубы, язык.
Правая и левая стороны тела. Верхняя и нижняя стороны тела. Передняя и задняя стороны тела.
Навыки:
Показ и называние частей тела на себе, на другом ребенке, на взрослом, на кукле, на картинках.
Право- и левосторонняя ориентировка в собственном теле. Выполнение физкультурных упражнений по инструкциям, содержащим названия частей тела.
Адекватная оценка мимики окружающих, развитие мимических реакций.
Формирование элементарных приемов аутогенной тренировки: релаксация, ощущение тепла в конечностях.
Формирование элементарных приемов самомассажа: поглаживание лица и конечностей.
Причесывание волос.
Использование носового платка.
Аккуратное обращение с окружающими: нельзя трогать ;;i волосы, лицо, толкать или дергать детей.
Одежда
Трусы, майка, футболка, носки, гольфы, колготы, платье, юбка, блуза, рубашка, брюки, шорты, кофта, свитер.
Правая и левая, верхняя и нижняя, передняя и задняя стороны одежды,
Навыки:
Показ и называние предметов одежды и некоторых их чассй (рукава, штанины, карманы, воротник, застежки, пояс) на собственной одежде, на одежде человека и куклы.
|
|
|
Раздевание и одевание куклы.
Снимание и надевание собственной одежды. Складывание одежды на стул. Аккуратное обращение с собственной одеждой и одеждой других детей. Застегивание молний, пряжек, пуговиц, крючков.
Личность и семья
Имя, отчество, фамилия. Возраст людей.
Название членов семьи: мама, папа, дети сын и дочь, дедушка, бабушка, внук, внучка, брат, сестра.
Навыки:
Называние собственного имени, отчества, фамилии.
Различение имен и фамилий детей группы.
Обращение к персоналу детского сада по имени и отчеству, а к другим детям — по имени.
Вежливое обращение к членам семьи, родственникам, знакомым и незнакомым людям. Обращение к старшим на еВьг».
Помощь пожильтм членам семьи.
Квартира
Комната
Части комнаты: окно, дверь, стены, потолок, пол.
Мебель: стол, стул, шкаф, диван, кровать, кресло, трюмо. Назначение мебели.
Приборы, бытовая техника, оборудование: батарея, лампа, розетка, пылесос, телефон, радио, телевизор, магнитофон, часы.
Комнатные растения и уход за ними.
Домашние животные (кошка, собака) и их детеныши. Содержание рыб в аквариумах и птиц в клетках. Уход за домаш— ними животными.
Домашние занятия: игры, чтение, увлечения. Правила про- смотра телепередач.
|
|
|
Навыки:
Вытирание пыли, подметание и протирание пола.
Уборка постели.
Использование выключателей и розеток.
Использование дверных ручек разного типа.
Включение и выключение светильников и радио.
Ответ на телефонный звонок.
Уход за комнатными растениями и животными.
Кухня
Оборудование кухни: плита, мойка с краном, холодильник. Правила обращения с мойкой, холодильником, плитой.
Кухонная мебель: стол, табурет, шкафы.
Посуда для приготовления пищи: кастрюля, сковорода, чайник, ковш, миска, дуршлаг, поварешка, ножи, ложки, вилки.
Посуда для сервировки стола: тарелки, чашки, блюдца, ложки, вилки, ножи, масленка, сахарница,
Правила сервировки стола и поведение за столом. Основные блюда и продукты питания. Приготовление каш, супов. Варка и жарение. Необходимость осторожного обращения с кипятком, специями (уксус, перец), острыми предметами.
Овощи и фрукты.
Навыки:
Сервировка стола, уборка посуды со стола, сметывание крошек. Использование передников и салфеток.
Мытье небьющейся посуды.
Эстетичный прием пищи, жевание с закрытым ртом.
Ванная комната и туалет
Оборудование ванной и туалета: ванна, раковина, кран, душ. унитаз, ведра и тазы. Стиральная машина и стиральная доска.
|
|
|
Туалетные принадлежности и моющие средства: мыло, зубная паста и порошок, шампунь, стиральный порошок, зубная щетка, губка, мочалка, мыльница, туалетная бумага.
Умывание и стирка. Осторожность в работе с моющими средствами.
Правила чистки зубов.
Навыки:
Умывание, чистка зубов.
Стирка кукольной одежды.
Уборка пролитой воды с пола.
Прихожая и коридор
Оборудование: вешалки для верхней одежды, полки для обуви, зеркало.
Уличная одежда по сезонам.
Домашняя обувь и уличная обувь по сезонам.
Навыки:
Надевание и снимание уличной одежды (на кукле и на себе).
Помощь другим детям в надевании и снимании уличной одежды. Застегивание и расстегивание молний, кнопок, пуговиц.
Обувание и разувание со шнуровкой.
Двор и улица
Двор
Газоны, места для отдыха, игровые площадки, спортивные площадки. Бытовые части двора: для сушки белья, для выбивания ковров, для мусора.
Растительность двора: травы, кусты, деревья. Названия частей растений, их практическое распознавание. Название некоторых видов растений, их практическое распознавание.
Животный мир двора. Некоторые виды птиц, их практическое распознавание. Виды насекомых: бабочка, жук, муха, оса, комар, гусеница. Улитки, черви, лягушки.
Правила поведения во дворе. Игры с детьми. Общение со знакомыми людьми. Общение с незнакомыми людьми.
Навыки:
Ориентирование в назначении частей двора.
Распознавание растений и животных.
Поведение во дворе.
Улицы, проспекты, площади
Проезжая часть. Места для пешеходов. Переход проезжей части. Перекрестки, светофоры.
Названия улиц, проспектов, площадей.
Эстетика города: архитектура, зеленое убранство, памятники.
Навыки:
Поведение на улице, переход улицы. Обращение к посторонним на улице.
Транспорт
Грузовой и пассажирский, наземный и подземный транспорт. Основные виды транспорта.
Основные части автомобиля и их назначение.
Профессии водителя и кондуктора.
Правила проезда в городском пассажирском транспорте.
Навыки:
Вход и выход из транспорта, поведение в общественном транспорте.
Старшая группа
Городской дом
Квартира
Назначение квартиры.
Части квартиры и их назначение: комнаты, кухня, ванная, туалет, коридор, прихожая, кладовая или чулан, балкон, лоджия, антресоли.
Виды комнат по назначению: гостиная, спальня, кабинет. Дифференциация мебели по назначению: кухонная, мебель для гостиной, спальная, кабинетная.
Эстетика и гигиена квартиры: расстановка мебели, отделка стен, дверей, окон, ковры и паласы, украшения, комнатные цветы, чистота и порядок.
Население квартиры. Отношения родства и соседства.
Правила поведения в квартире. Отношения с членами семьи и соседями. Поддержание чистоты и порядка.
Модели поведения в различных ситуациях: приход гостей, )олезнь одного из членов семьи, конфликт между ребенком и членом семьи, конфликт между взрослыми членами семьи, вонок в дверь во время отсутствия взрослых в квартире.
Навыки:
Моделирование квартиры в игровом уголке.
Уборка квартиры. Работа с пылесосом.
Стирка и глажение носовых платков.
Общение с членами семьи и соседями.
Поведение в различных ситуациях.
Открывание и закрывание входных дверей.
Разговор по телефону.
Подъезд
Назначение подъезда.
Части подъезда и их назначение: парадная, лестница, лифт, лестничная площадка, этаж, подвал, чердак, мусоропровод.
Правила поведения в подъезде. Поддержание чистоты и порядка.
Самостоятельный подъем и спуск по лестнице. Правила пользования лифтом.
Общение с посторонними в подъезде в присутствии родителей и без них.
Навыки:
Ориентирование в подъезде.
Ходьба по лестнице.
Пользование лифтом.
Общение с посторонними.
Использование дверного звонка.
Открывание задвижек, замков.
Дом
Назначение дома. Виды домов по Назначению: жилище, общественное учреждение.
Части дома: фундамент, стены, двери, окна, крыша.
Разнообразие внешнего вида дома и внутреннего устрой— ства.
История жилища. Эстетика архитектуры.
Строительство домов. Строительные материалы, инструменты, техника. Строительные профессии.
Навыки:
Конструирование домов различных типов из игрушечного строительного материала.
Определение назначения дома по внешнему виду.
Город
Магазин
Назначение магазина. Другие типы учреждений торговли:
ларек, киоск, рынок.
Специализация магазинов: продуктовые, промтоварные, универсальные магазины, аптеки.
Устройство магазина: торговый зал, прилавок, касса, склад или подсобные помещения.
Профессии работников торговли.
Приобретение товаров в магазине.
Навыки:
Выбор необходимого магазина и товара.
Общение с кассиром и продавцом.
Соблюдение очереди.
Использование пакетов для приобретенного товара. Складывание товаров в сумку, аккуратный перенос сумки.
Парикмахерская
Назначение парикмахерской. Другие типы учреждений гигиенического назначения: баня, прачечная, химчистка.
Необходимость соблюдения личной гигиены и эстетики.
Виды причесок у мальчиков и девочек. Эстетика прически.
Оборудование парикмахерской и инструменты.
Профессия парикмахера.
Навыки:
Причесывание. Плетение кос (при формировании навыков плетения могут быть использованы шнуры, сутаж и др. материал). Завязывание бантов.
Почта
Назначение почты. Другие средства связи: телефон, радио, компьютер.
Отделы почты: прием и доставка писем, посылок, бандеролей, переводов, телеграф, доставка газет и журналов.
Отправление и получение письма или открытки. Конверты и марки. Адрес. Почтовые ящики для отправления и получения корреспонденции.
Профессия почтальона.
Навыки:
Использование таксофона, отправление поздравительной открытки в конверте своим родителям.
Ателье по ремонту обуви
Назначение ателье. Другие учреждения бытового назначения: ателье по ремонту часов, одежды, бытовой техники, мебели.
Аккуратность в обращении с вещами. Ремонт и восстановление вещей.
Оборудование ателье по ремонту обуви. Инструменты и материалы для починки обуви.
Профессия сапожника, приемщицы ателье.
Навыки:
Чистка одежды щеткой.
Уход за обувью: мытье, просушивание, чистка щеткой.
Швейная фабрика
Назначение швейной фабрики. Другие типы производств:
хлебозавод, мебельная фабрика, завод по производству игрушек и т. п.
Виды одежды. Эстетика одежды. Аккуратность в ношении одежды.
Оборудование швейной фабрики. Инструменты и материалы. Виды тканей. Профессия закройщицы и швеи.
Навыки:
Использование вешалок-плечиков
Выбор одежды для кукол с учетом размера, сезона, обстановки (деловая, праздничая), сочетания предметов одежды по цвету и фасону.
Пришивание пуговицы.
Больница
Назначение больницы. Другие типы учреждений здравоохранения: поликлиника, санаторий.
Здоровый образ жизни - профилактика заболеваний. Гигиена. Режим дня. Вредные привычки детей и взрослых, отношение к ним.
Причины травм и инфекционных заболеваний. Основные симптомы заболеваний: боль, краснота, сыпь, расстройство стула.
Причины отравлений и их симптомы. Поведение больного, отношение к больному. Содержание домашней аптечки, осторожность в обращении с лекарствами.
Устройство больницы: приемный покой, отделения, палаты, кабинеты врачей.
Лечебные процедуры и средства: медикаментозное лечение, физиотерапия, лечебная физкультура.
Медицинское оборудование и инструменты.
Профессии врача, медсестры, санитарки, массажистки.
Навыки:
Общение с больным и врачом.
Измерение температуры.
Оказание первой медицинской помощи: смазывание поре- за йодом, применение лейкопластыря,
Самомассаж.
Кафе
Назначение кафе. Другие учреждения общественного питания: столовая, буфет, ресторан.
Навыки:
Сервировка стола. Использование столовых приборов.
Поведение за столом. Культура питания.
Школа
Назначение школы. Другие учреждения системы образования: ясли-сад, гимназия, лицей, училище, техникум, институт, университет, академия.
Содержание обучения в школе.
Школьный класс, его оборудование.
Школьные принадлежности.
Профессия учителя.
Обязанности ученика. Правила поведения в школе.
Навыки:
Работа с книгой и тетрадью.
Общение в учебной ситуации.
Театр
Назначение театра. Другие учреждения культурного назначения: музей, кинотеатр, цирк, зоопарк, ботанический сад, парк.
Формы проведения досуга, рациональная организация досуга.
Правила поведения в местах культурного назначения.
Устройство театра: зрительный зал, сцена, партер, ложи, ярусы, фойе, гардероб, буфет.
Поведение во время спектакля и антракта. Профессии актера, режиссера, балерины, певца, декоратора, билетера, гардеробщика.
Эстетическое оформление театра.
Навыки:
Поведение в местах культурного назначения.
Театрализация сказки.
Село
Сельский дом
Внешний вид и внутреннее устройство дома.
Печь. Устройство печи и правила пользования ею.
Колодец. Устройство колодца.
Навыки:
Конструирование сельского дома.
Усадьба
Постройки на усадьбе: колодец, хлев, сарай.
Сад и огород. Растения сада и огорода. Уход за садом и огородом.
Сельскохозяйственные животные и птицы. Их детеныши. Содержание домашних животных и уход за ними. Кормление домашних животных. Назначение домашних животных.
Навыки:
Распознавание садовых и огородных растений.
Распознавание домашних животных и птиц.
Посадка огородных растений в группе и на участке.
Совхоз и ферма
Назначение совхозов и ферм. Совхозные поля. Полевые сельскохозяйственные культуры.
Животноводческие фермы.
Виды сельскохозяйственной техники.
Профессии работников сельского хозяйства.
Навыки:
Распознавание полевых культур.
Подготовительная группа
Город и село
Внешний вид города и села. Городские и сельские улицы и дома. Сравнение по размерам, внешнему виду, численности на селения, занятиям населения.
Сравнение растительного и животного мира города и села.
Навыки:
Ориентирование в городе и селе по адресу.
Конструирование городских и сельских домов.
Лес и луг
Лес
Растительный мир леса: мхи, травы, кустарники, деревья, грибы.
Съедобная лесная растительность ягоды, грибы, орехи. Правила сбора лесных даров.
Ядовитые лесные растения. Лекарственные растения.
Животный мир леса: насекомые, птицы, звери и их детеныши, змеи. Образ жизни и типы питания животных леса. Поведение человека ПИ встрече с животными.
Правила поведения в лесу. Одежда для посещения леса. Ориеi4тирование в лесу.
Луг
Растительный мир луга.
Съедобные травы.
Ядовитые травы.
Лекарственные травы.
Животный мир луга. Образ жизни и типы питания животных луга.
Сравнение растительного и животного мира леса и луга.
Навыки:
Распознавание некоторых съедобных, лекарственных, ядо— витых растений. Ориентирование в природе.
Вода и воздух
Вода
Водоемы: река, пруд, озеро, море, океан.
Растительный мир водоемов.
Животный мир водоемов: рыбы, мелкие водные животные, морские водные животные. Образ жизни и питаниеводныхживотных.
Необходимость воды для жизни,
Охрана Водоемов от загрязнения.
Очистка воды методами кипячения и фильтрования.
Свойства воды: Прозрачность текучесть, вода-растворитель, агрегатные состояния воды — лед, вода, пар.
Правила Поведения на воде.
Водный Транспорт. Профессии работников водного транспорта.
Навыки:
Очистка ВОДЫ фильтрованием.
Уход за рыбами в аквариуме.
Воздух
Наличие воздуха. Необходимость воздуха для жизни. Ветер как движение воздуха.
Гигиена дыхания. Проветривание помещений. Опасность вдыхания ядовитых веществ.
Воздушный транспорт. Профессии работников воздушного Транспорта
Навыки:
Использование респиратора,
Взаимосвязь воды и воздуха
Испарение воды.
Вода в атмосфере: облака, тучи, дождь, снег, град, иней.
Использование воды и воздуха в работе мельниц, Ветряков, электростанций
Земля и космос
Земной шар
Материки, острова, океаны.
Разнообразие природы земного шара. Климат, некоторые растения и животные природных зон Арктики, тундры, тайги, пустыни, тропиков.
Человеческие расы и национальности, их равноправие. Названия некоторых стран и их столиц. Разнообразие языков и обычаев.
Навыки:
Распознавание растений и животных.
Космос
Космическое пространство. Виды небесных тел: планеты, звезды, кометы. Освоение космоса человеком. Космическая техника и профессии.
Земля — планета Солнечной системы. Луна — спутник
Земли.
Личность и общество
Личность
Материальные и духовные потребности личности. Интересны И увлечения человека. Идеалы. Способности. Сила воли. Эмоции и чувства.
Положительные и отрицательные черты характера: доброта, сочувствие, смелость, жадность и т. д.
Навыки:
Самооценка.
Общество
Государство. Типы управления государством: монархия и демократия.
Искусство. Наука. Образование. Религия. Материальное производство.
Средства защиты общества: армия, милиция, спасательные службы (пожарная служба).
Права и обязанности гражданина. Семья — ячейка общества.
Навыки:
Обращение в спасательную службу в чрезвычайной ситуации.
Общение с людьми в разнообразных ситуациях.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 195; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!