Продолжительность выполнения работы - на выполнение заданий тестовой работы отводится 40 минут.
Пояснительная записка
Спецификация
Назначение аттестационной работы – оценить уровень общеобразовательной подготовки по обществознанию с целью установления уровня усвоения учебного материала. Результаты промежуточной аттестации могут быть использованы для корректировки учебных знаний учащихся на следующем этапе обучения.
Документы, определяющие содержание аттестационной работы:
1. Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 N 273-ФЗ«Об образовании в Российской Федерации».
2. Федеральный компонент государственного образовательного стандарта общего образования. Обществознание. Основное общее образование (Приказ Минобразования России от 05.03.04 г. №1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных стандартов общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).
3. Авторская программа под редакцией Кравченко А.И. Программа курса “Обществознание” для 8-9 классов.- М: “Русское слово”,. – М.: Русское слово, 2009 г.
4. Учебник: А.И. Кравченко, Е.А. Певцовой «Обществознание. 9 класс» - М.: Русское слово, 2013 г.
Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ
Аттестационная работа отражает интегральный характер предмета: в совокупности задания охватывают основные содержательные линии обществоведческого курса, такие как «Общество», «Человек», «Экономика», «Социальные отношения», базовые положения различных областей научного обществознания. Объектами контроля выступают дидактические единицы знаний и требования по формированию умений, закрепленные в Федеральном компоненте государственного образовательного стандарта.
|
|
|
Характеристика структуры и содержания аттестационной работы.
Общее число заданий в работе – 23
Работа состоит из 2 частей. Задания базового и повышенного уровней сложности. Они располагаются по принципу нарастания от базовых в части А к усложненным в части В
К каждому заданию 1–18 работы предлагается четыре варианта ответа, из
которых только один правильный. Задание считается выполненным верно, если
участник итоговой работы записал номер правильного ответа.
В заданиях 19-23 ответ дается в виде последовательности цифр (например,
125), записанных без пробелов и разделительных символов.
Распределение заданий КИМ по содержанию, проверяемым умениям
И способам деятельности
Часть 1 (А) содержит 18 заданий с выбором ответа (один верный ответ из предложенных), представляют следующие разделы курса: человек и
общество, экономика, социальная сфера. С их помощью проверяются базовые знания понятий и терминов, умения описывать и сравнивать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки. Также в первую часть работы включены задания повышенного уровня сложности (А7, А18), в которых необходимо проанализировать два суждения и выбрать правильный ответ. Сложность задания состоит в том, что суждения могут оказаться как верными, так и неверными, а также верным может быть только одно из них
|
|
|
Часть 2 (В) состоит из более сложных заданий (5) с открытым ответом. Они позволяют проверить умения классифицировать и систематизировать знания, давать краткий ответ, решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека.
Распределение заданий по проверяемым умениям и способам деятельности
| № задания | Проверяемые элементы содержания | Проверяемые умения и виды деятельности | Уровень | Баллы | ||
| 1. | Понятие государства, его признаки, функции | Знать и выделять их существенные признаки | БУ | 1 | ||
| 2. | Формы государства | Описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки | БУ | 1 | ||
| 3. | Знать понятия, определять существенные признаки | БУ | 1 | |||
| 4. | Задание на обращение к социальным реалиям. Решать познавательные задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека | БУ | 1 | |||
| 5. | Гражданское общество и правовое государство | Знать понятия, определять существенные признаки | БУ | 1 | ||
| 6. | Политические партии | Задание на обращение к социальным реалиям. Решать познавательные задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека | БУ | 1 | ||
| 7. | Политика | Задание на анализ двух суждений. Объяснять взаимосвязь изученных социальных объектов | БУ | 1 | ||
| 8. | Право и правовые нормы | Знать понятия, определять существенные признаки | БУ | 1 | ||
| 9. | Источники права | Описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки | БУ | 1 | ||
| 10. | Виды правонарушений | Задание на обращение к социальным реалиям. Решать познавательные задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека | БУ | 1 | ||
| 11. | Основы конституционного строя. Полномочия органов государственной власти
| Описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки | БУ | 1 | ||
| 12. | БУ | 1 | ||||
| 13. | Защита прав потребителей | Задание на обращение к социальным реалиям. Решать познавательные задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека | БУ | 1 | ||
| 14. | Культура и культурные нормы | Выделять существенные признаки понятий | БУ | 1 | ||
| 15. | Нормы морали | Описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки | БУ | 1 | ||
| 16. | Формы культуры | Задание на обращение к социальным реалиям. Решать познавательные задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека | БУ | 1 | ||
| 17. | Образование | Задание на обращение к социальным реалиям. Объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов | БУ | 1 | ||
| 18. | Духовная сфера | Задание на анализ двух суждений. Объяснять взаимосвязь изученных социальных объектов | ПУ | 1 | ||
| 19. | Формы духовной жизни: искусство и наука; религия и мораль | Задание на сравнение. Сравнивать социальные объекты; выявлять их общие черты и различия | ПУ | 2 | ||
| 20. | Отрасли права | Задание на соответствие. Сравнивать социальные объекты; выявлять их общие черты и различия. объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов | ПУ | 2 | ||
| 21. | Права и свободы человека | Задание на соответствие. Сравнивать социальные объекты; выявлять их общие черты и различия. объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов | ПУ | 2 | ||
| 22. | Российское законодательство | Задание на установление фактом и мнений. Умение различать факты и оценки. Сравнивать социальные объекты; выявлять их общие черты и различия | ПУ | 1 | ||
| 23. | Участие граждан в политической жизни | Работа с диаграммой, осуществлять поиск социальной информации по заданной теме, выбирать несколько позиций | БУ | 2 |
Продолжительность выполнения работы - на выполнение заданий тестовой работы отводится 40 минут.
|
|
|
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 174; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!