Умение определять время по часам
Цель данной программы - помочь вам научить ребенка определять время по обычным часам. Несмотря на то, что сейчас очень популярны электронные цифровые часы, на которых высвечивается текущее время, мы все-таки рекомендуем учить ребенка, используя стандартные часы. Глядя на циферблат, ребенок не только сможет определить, который час, но и получить ощущение времени. Многие дети механически реагируют на цифры, высвечивающиеся на электронных часах, но при этом чувство времени у них совсем не развивается. После того как ваш ребенок научится пользоваться обыкновенными часами, перенести этот навык на электронные цифровые часы не составит большого труда.
Достижение успеха в этой области потребует от вас большого терпения. Но игра стоит свеч. Научиться определять время - значит сделать большой шаг на пути к независимости.
Подготовительные навыки
Для того чтобы узнать, владеет ли ребенок всеми необходимыми подготовительными навыками, нужно произвести оценку. Если выяснится, что он владеет не всеми, то очень важно сформировать их, прежде чем приступать к занятиям по программе обучения умению определять время. Если вы попытаетесь учить ребенка определять время, а счету от 1 до 12 будете обучать по ходу дела, то вас обоих постигнет разочарование.
__________ Считает от 1 до 12
__________ Распознает цифры 1-12
__________ Выстраивает по порядку цифры от 1 до 12
__________ Наносит цифры 1-12 на циферблат
__________ Узнает часовую и минутную стрелки
__________ Показывает, в какую сторону движутся стрелки
__________ Считает до 30
__________ Считает до 30 пятерками (5, 10, 15)
|
|
|
Оценка
Проведите ребенка по всем пунктам таблицы "Оценка навыков, необходимых для определения времени по часам" (стр. 223).
Разделы этой таблицы идут в порядке возрастания сложности и по всем пунктам соответствуют разделам представленной ниже программы обучения.*
* Здесь, однако, следует иметь в виду, что восприятие фраз, обозначающих время, в английском и русском языках имеет разную степень трудности. В частности, начало следующего часа, когда часовая стрелка только что миновала цифру, обозначающую предыдущий час [8:10] по-английски сформулировать ("10 минут после восьми") и понять довольно легко, поэтому в программе умение определять начало следующего часа идет сразу за умением определять часы. Русская формулировка в этом же случае ("10 минут девятого") труднее. (Прим. переводчика.)
Занятия с ребенком начинайте с раздела программы, который соответствует тому разделу оценочной таблицы, в котором у него появляются первые ошибки.
Материалы
Вам потребуются большие учебные часы с двигающимися стрелками. Такие часы можно сделать из бумажной тарелки. Сначала нужно вырезать картонные стрелки и закрепить их в центре круга с помощью кнопки. Стрелки по длине должны сильно отличаться друг от друга, а минутную можно выкрасить в какой-нибудь цвет. Напишите на циферблате цифры и отметьте рисками минуты между цифрами 11 и 12, а также между 12 и 1. Поскольку обучение этому умению, очевидно, займет много времени, можно приобрести более долговечные учебные часы. Они продаются в магазинах учебных пособий и в магазинах игрушек.
|
|
|
Оценка навыков, необходимых для определения времени
Устанавливайте на учебных часах время, указанное в каждом пункте проверки. Спрашивайте ребенка: "Который час?"
Маленькую (часовую) стрелку устанавливайте точно на цифры, обозначающие часы, за исключением особо оговоренных случаев.
Считайте ответ ребенка правильным, только в том случае, если он ответит без вашей помощи. (Отмечайте те случаи, когда он дает правильный ответ с минимальной помощью.)
Продолжайте испытания до того пункта, при выполнении которого ребенок ошибется несколько раз подряд.
I. ЧАСЫ
II. НАЧАЛО СЛЕДУЮЩЕГО ЧАСА
А. 5 минут следующего часа _____ 8:05 (5 минут девятого) Б. 10-25 минут следующего часа _____ 3:15 (15 минут четвертого) В. Более трудный вариант: Часовая стрелка впереди -- 2:15 (15 минут третьего) Стрелки на одной и той же цифре III. ПОЛОВИНА ЧАСА (Установите часовую стрелку на четверти ее пути от одного часа до другого) _____ 10:30 (половина одиннадцатого) IV. БЕЗ… МИНУТ СЛЕДУЮЩИЙ ЧАС А. 5 минут до часа _____ 3:55 или без 5 минут четыре (Установите часовую стрелку на 9) Б. 10-25 минут до часа _____ 6:50 В. Более трудный вариант: Часовая стрелка впереди _____ 9:35 Стрелки на одной и той же цифре _____ 10:50 V. "ПРИМЕРНО" _____ 8:14 (примерно 15 минут девятого) |
Учите ребенка не ошибаться
Многие дети способны правильно узнавать время, но часто, вместо того чтобы подумать, пытаются ответить побыстрее и обычно ошибаются. Главное правило, которым нужно руководствоваться, занимаясь ребенком, - не позволять ему гадать. Процедура, которую мы описываем ниже, поможет избежать неверных ответов. Если вы все делаете правильно, ребенок будет ошибаться редко. Побуждайте его не спешить и во всех случаях, когда он не знает ответа, обращаться к вам за помощью. Если надо, прибегайте к тактике отсрочки ответа: просите его подождать несколько секунд, прежде чем ответить.
|
|
|
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 299; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!