Процедура III. Объединяет усвоенные навыки и пользуется обычным телефоном
А. Звонит домой. Организуйте для ребенка практические занятия. Пусть он звонит кому-нибудь из домашних не из дома. Научите его докладывать, где он, что делает, когда придет домой, и, конечно, рассказывать обо всех трудностях, с которыми он столкнулся. Следите за тем, чтобы он помнил свой номер, если может, или носил его с собой.
Если ваш ребенок еще не запомнил свой номер, помочь ему можно следующим образом. Напишите ваш номер на листке бумаги и побуждайте ребенка упражняться в его чтении вслух до тех пор, пока он не научится с этим легко справляться. Кроме того, просите набирать этот номер, пока он не научится делать и это. Затем закройте последнюю цифру. Попросите ребенка сказать и набрать номер целиком, включая закрытую цифру. Подсказывайте при необходимости; затем начните постепенно отучать его от подсказок, пока, наконец, он не научится каждый раз выполнять это задание правильно. Теперь закройте сразу две последние цифры и повторите процедуру. Продолжайте в том же духе, пока не закроете все цифры - от последней до первой. Если ребенку удастся научиться называть и набирать номер своего телефона по памяти, закрепляйте этот навык, практикуясь как можно чаще, по возможности несколько раз в день.
Б. Звонит по другим номерам. Вероятно, вам захочется, чтобы ваш ребенок умел звонить в некоторые другие места: вам или другим членам семьи на работу, родственникам, своим друзьям. Если вы четко следовали нашей программе, ребенок должен уже приобрести все необходимые для таких звонков навыки. Помогите ему завести записную книжку со всеми номерами, которые ему могут понадобиться. Записи в книжке делайте на большом расстоянии друг от друга, чтобы он не мог их перепутать. Пишите имя и соответствующий номер телефона. Научите ребенка пользоваться записной книжкой, дайте ему возможность попрактиковаться с ней. Если он еще не выучил наизусть свой номер, пусть именно этот номер станет первой записью в книжке.
|
|
|
В. Чрезвычайные ситуации. Научите ребенка набирать номер службы экстренной помощи, если он попадает в затруднительное положение или больше никому не может дозвониться. Проигрывайте с ним чрезвычайные ситуации и побуждайте его на практике совершать необходимые действия. Научите его говорить: "Это служба экстренной помощи?" - и рассказывать, кто он, где находится и что случилось. Во время таких практических занятий нажимайте на рычаг телефона, чтобы звонок не прошел в службу.*
Процедура IV. Пользуется телефоном-автоматом
Учить ребенка пользоваться телефоном-автоматом для того, чтобы позвонить вам, можно без проведения специальных уроков, просто тогда, когда предоставится такая возможность.
|
|
|
Для того чтобы воспользоваться телефоном-автоматом, ребенок должен суметь выбрать нужную монетку или комбинацию монет (см. "Навыки обращения с деньгами" в этом приложении). Объясните ребенку, в какую щель нужно бросать монеты. Практиковаться можно на настоящем телефоне-автомате. Чтобы не потерять монетку, вешайте трубку до соединения с номером.
Учите также ребенка вынимать монетки из щели возврата в тех случаях, когда телефонный разговор не состоялся. Обратите его внимание на шум монет, падающих в окошко возврата.
Если хотите, можете научить ребенка набирать "0", называть свое имя и номер телефона, который он хочет вызвать, и просить произвести соединение за счет вызываемого абонента, который живет в другом регионе. * * Этот навык, как и все остальные навыки в этой программе, лучше всего отрабатывать на деле. Оказывайте ребенку помощь до тех пор, пока он уверенно не научится выполнять соответствующие действия сам. И конечно, когда он успешно пройдет программу обучения умению обращаться с деньгами, вы сможете заняться с ним обычными междугородними звонками.
** В США есть служба оплаты телефонного звонка абонентом, которому звонят. В России такой службы нет.
* Номера телефонов экстренных служб в США и России различны. (Прим. переводчика).
Во всех остальных отношениях операции с телефоном-автоматом в Соединенных Штатах никак не отличаются от операций с обычным телефоном.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 238; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!