В рамках преемственности дошкольного
И начального общего образования
В условиях реализации ФГОС ДО и НОО»
Статью подготовила:
Учитель-логопед
Высшей квалификационной категории
Крахмаль О.А.
В программе семинара – практикума было предусмотрено выступление всех участников педагогического процесса ДО и НОО. Это и учителя начальных классов и специалисты: психологи и логопеды, а также учителя русского языка и литературы среднего звена.
На открытии семинара выступили председатель ПМПК Кашкарова И.Д. . В своем выступлении она познакомила всех присутствующих с результатами конференции состоявшейся в Москве по вопросам работы с детьми с ОВЗ.
Вниманию участников мероприятия была представлена презентация песочной анимации. Чудесная песочная сказка – превращение малыша в школьника. В ней мы увидели трогательное и заботливое отношение взрослых к подрастающему ребенку. Эту историю подготовила и показала педагог дополнительного образования Бритова М.Ю. Во время просмотра в глазах участников можно было отметить неподдельный интерес к мастерству педагога сумевшему создать настоящий песочный фильм – сказку на экране. А главное интерес самого аниматора! Музыкальное сопровождение создало настроение у всех зрителей.
Преемственность детского сада и школы.
Зам.директора по УРРодина С.Н. Педагогом были представлены нормативно-правовая база, план работы с ДОУ, направления работы. Подробно педагог раскрыл, как именно проходит взаимосвязь ДОУ и школы. Было представлено много практического материала о проделанной работе. А также было отмечено, что опытные педагоги рекомендуют соблюдать возрастные этапы. Не торопиться удивить родителей навыками не характерными для дошкольников, т.к. в результате будет потеряно качество полученных знаний, искажена техника овладения письмом и чтением, а навыки будут неустойчивы и незрелы. Как результат: учителям приходится переучивать.
|
|
|
Педагог - психолог Гусева Е.Д.
Познакомила с методиками, применяемыми в начальной школе для успешного формирования учебной деятельности, устойчивости психических процессов учащихся.
Напомнила психологические особенности развития ребенка младшего школьного возраста. Составила план работы педагога – психолога с данной категорией детей по всем направлениям (дети, родители, педагоги)
Обзор работы проведенной, за прошлые года.
Учитель-логопед Ольховская А.И.
Тема выступления: Роль фонематического слуха и восприятия. Характеристика поступающих детей, выявление нарушений, рекомендации по коррекции.
Значение фонематического восприятия и слуха в овладении письменной речью. Виды проявлений нарушений фонематического восприятия, слуха. Приемы работы со звуками по заданной схеме.
|
|
|
Начальные классы: Шамина О.В., Панкратова Ю.Е., Телятникова Н.М., Греченко Н.В.
Нужно ли учить писать до школы? Доводы ученых в пользу того, что этого делать не надо (вредно). Лучше целенаправленно подготовить ребенка к письму: аналитическая работа, подготовка техники письма, формирование графических навыков и умений
Каждый день писать не менее часа для устойчивой каллиграфии.
В школе приходится переучивать ребенка, а это гораздо труднее. Ведь приходится ломать уже появившийся неправильный стереотип. Ориентация в пространстве не сформирована, дети не умеют правильно держать ручку. Польза графических диктантов, штриховки, рисования.
Приемы: с салфеткой, насадка на ручку, ручка тренажер-треугольник. Точка на пальце. Дротики.
Обучение чтению. Особенности обучения чтению: обучение в игре, инсценировки и т.д. этапы формирования навыка чтения: аналитическое, синтетическое, автоматическое.
Выступление учителя начальных классов (ОВЗ) развитие мелкой моторики, самомассаж, игры, пальчиковые театры, песочная терапия. Широко используются подручные средства в развитии мелкой моторики, а также творчество (оригами, лепка из пластилина и теста, аппликации, рисование) Советы родителям: приучать детей к самообслуживанию, простым трудовым поручениям (забивание гвоздей, нанизывание бус, перебирание крупы, и т.д.) также был показан мастер-класс «Игра-аппликация» и продемонстрированы интерактивные игры для разных возрастных категорий.
|
|
|
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 92; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!