Создайте алгоритм действий менеджера по организации новой школы. 1
Представьте план работы родительского комитета на полугодие. 2
Раскройте свой авторский метод развития кадрового потенциала Вашей организации. 3
Дерево целей деятельности Вашей образовательной организации на один год. 4
Секреты тайм-менеджмента Вашей образовательной организации. 5
Провести SWOT-анализ обстоятельств, в которых находится Ваша образовательная организация. 6
22. Проведите педагогический совет на тему: «…» (тему определить самостоятельно). 7
Проведите рефлексивный анализ Вашей деятельности за последние полгода. 8
Как оптимизировать рабочий график Вашей образовательной организации. 9
Представьте план Вашего выступления перед коллективом о сущности нового образовательного стандарта. 10
Дайте решение конфликтной ситуации. 11
Раскройте алгоритм принятия управленческого решения на основе одного из методов (метод «Дельфи»). 12
Определить актуальную школьную инновацию для 2018 года и характер деятельности творческой группы по созданию проекта внедрения этой инновации. 13
Необходимо определить параметры мониторинга качества образования учащихся (начальная, средняя и старшая ступень). 14
Показать работу по созданию и обсуждению концепции развития образовательной организации. 15
Охарактеризовать особенности деятельности вашей команды по разработке иннов.проекта
|
|
|
Команда инновационного проекта. Задачи лидера.
— временное организационное объединение сотрудников с целью разработки конкретной инновации.
Руководство проектом осуществляется менеджером, который имеет большие полномочия, а также несет ответственность за координацию деятельности различных участников по реализации проекта Участник проектной группы
Основная функция Лидера Аккумулирует и анализирует информацию, распределяет задания на следующий этап работы Антрепренер Предлагает варианты управленческих решений Критик Скептически оценивает вероятность достижения управленческих решений Генератор идей Выдвигает нестандартные идеи по решению проблемной ситуации Информационный привратник Обеспечивает группу исходной аналитической инфор-мацией для обсуждения проблемной ситуации Ответственный за внешние контакты Осуществляет взаимодействие с другими подразделе-ниями Делопроизводитель
Фиксирует достигнутые результаты членов группы, составляет план работы членов группы на следующем этапе
Таким образом, речь идет о матричной структуре организации разработки, реализации и внедрения инновационного проекта в кадровой работе.
|
|
|
Среди основных достоинств реализации и внедрения инновационного проекта проектной командой — сокращение сроков реализации проекта, возможность оперативного реагирования на изменения, упрощение системы контроля, заинтересованность членов групп в результатах проекта, тесная взаимосвязь между всеми участниками проекта, снижение сопротивления инновациям.
Основные проблемы лидерства в инновационных проектах.
Менеджеры организации для повышения эффективности инновационной деятельности должны управлять процессами создания и распространения нововведений в масштабах расширенной организации, создавая сетевые организационные структуры, позволяющие развивать необходимые знания, компетенции, поддерживать постоянный процесс обучения в организации всё больше растёт потребность именно в специалистах по управлению персоналом, знающих специфику работы в инновационной организации, умеющих решать задачи управления конфликтам и стрессами, управления трудовой мотивацией, управления адаптацией работника, регулирования групповых и межличностных отношений и т.д. в быстроменяющейся инновационной системе Управление персоналом в инновационной организации имеет ряд особенностей:
|
|
|
Ориентация на высококвалифицированные трудовые ресурсы;
Особые требования к психологическим характеристикам работников;
Высокая текучесть кадров, в том числе и среди научных работников и специалистов;
Определенная система отбора работников;
Наличие творческих способностей и достижения соискателя;
Возможность реализации потребностей высшего уровня
работа в инновационной организации предъявляет дополнительные требования к потенциальному работнику. Помимо традиционных качеств (теоретические знания, опыт, трудолюбие, здоровье и т.д.) ему необходимо обладать гибкостью и подвижностью мышления, творческим потенциалом, потребностью в творческой самореализации, умением приспосабливаться к быстроменяющимся условиям работы, склонностью и способностью к обучению и переобучению Менеджер по персоналу, работающий в инновационной организации, должен определить творческие способности и достижения соискателей работы. Помимо типовых методик оценки потенциала работника такой менеджер прибегает и к качественной оценке, в которую входят учёт творческих качеств личности, её публикаций и патентов службе управления персоналом инновационной организации в процессе отбора персонала приходится прибегать, помимо традиционных методов, к системе тестов, психологических обследований и творческих конкурсов
|
|
|
Особое внимание менеджеру по персоналу, работающему в инновационной организации, следует уделить проблеме выбора оптимального режима работы. Периоды высокой мозговой активности зависят от личных качеств каждого работника. Так как в инновационной организации творческая и интеллектуальная активность выходят на первый план, к подобным факторам следует относиться с должной серьёзностью, предоставляя возможность отдельным специалистам-новаторам начинать свой день позже (раньше), иметь гибкий график работы или сжатую рабочую неделю [3, с.95].
Инновационная деятельность требует от работников как глубоких и современных знаний, так и творческого подхода.
Подготовьте план работы род.комитета школы вашей орг-ции. 17
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 202; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!