Порядок проведения эксперимента 10 страница
При обработке результатов в каждом из пяти столбцов подсчитывается количество выборов. Эти данные и будут характеризовать области наиболее целесообразного применения сил и способностей испытуемого,
Задание: проведите диагностику профессиональных склонностей 3-5 лиц подросткового или юношеского возраста при помощи ДДО. Сформулируйте предварительные выводы по каждому испытуемому.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 6
ЦЕЛЬ: Ознакомление с порядком применения и интерпретации средств диагностики умственного развития (на материале ШТУР).
Школьный тест умственного развития разработан группой специалистов Психологического института РАО под руководством К. М. Гуревича. В его основе лежит концепция социально-психологического норматива - комплекса требований, предъявляемых обществом ко всем своим членам, и воплощённом, в частности, в школьных общеобразовательных программах. Поэтому в задания ШТУР включены понятия не только общекультурного и социального содержания, но и те, которые подлежат усвоению в рамках учебных предметов гуманитарного, математического и естественнонаучного блоков. Тест состоит из 6-ти субтестов: 1 и 2 - на общую осведомленность, 3 - на установление аналогий, 4 - на классификацию, 5 - на обобщение и 6 - на установление закономерностей в числовых рядах.
ШТУР предназначен для диагностики умственного развития учащихся 7-9 классов. Его применение позволяет решать следующие задачи:
|
|
|
- анализ успешности развития по мере перехода из класса в класс;
- сравнение эффективности различных программ и методик обучения;
- оценка эффективности работы отдельных педагогов и педколлективов;
- отбор в спецклассы и спецшколы;
- установление причин школьной неуспеваемости;
- выявление учащихся, нуждающихся в индивидуальных программах обучения.
Тест имеет две эквивалентные формы: А и Б. Ниже приводится форма А.
Процедура проведения теста. Общая инструкция испытуемым дается экспериментатором в устной форме. Для этого он обращается к ним со следующими словами: «Сейчас вам будут предложены задания, которые предназначены для выявления вашего умения рассуждать, сравнивать предметы и явления окружающего мира, находить в них общее и различное.
Вы будете выполнять разные наборы заданий. Перед началом предъявления каждого набора заданий дается описание этого типа заданий и на примерах объясняется способ их решения.
На выполнение каждого набора заданий отводится ограниченное время. Начинать и заканчивать работу вы будете по команде. Не задерживайтесь слишком долго на решении одного задания! Старайтесь работать быстро и без ошибок».
|
|
|
После прочтения этой инструкции экспериментатор раздает бланки и просит заполнить в них графы, в которых должны содержаться сведения об испытуемом: фамилия, дата проведения эксперимента, возраст, класс, школа. После заполнения учащимися этих граф, экспериментатор зачитывает инструкцию первого субтеста и разбирает примеры. Объяснения продолжаются до тех пор, пока всем испытуемым не будет все окончательно ясно. Затем экспериментатор предлагает приступить к выполнению заданий первого субтеста, засекает время.
По истечении времени, отведенного на выполнение первого субтеста, экспериментатор прерывает работу испытуемых, предлагая положить ручки и карандаши на стол, начинает читать инструкцию к следующему субтесту.
Время на проведение субтестов:
«Осведомленность I» 20 заданий 8 минут.
«Осведомленность 2» 20 заданий 4 минуты.
«Аналогии» 25 заданий 10 минут.
«Классификация» 20 заданий 7 минут.
«Обобщение» 19 заданий 8 минут.
«Числовые ряды» 15 заданий 7 минут.
Тест ШТУР
Описание и примеры заданий 1 субтеста.
|
|
|
Задания представляют собой предложения вопросительного характера. В каждом из них не хватает одного слова. Вы должны из пяти приведенных слов отметить то, которое правильно дополняет данное предложение.
Пример:
Одинаковыми по смыслу являются слова «биография» и...?
а) случай б) подвиг в) жизнеописание г) книга д) писатель
Правильным будет выбор слова «жизнеописание», поэтому в вашем ответном бланке следует зачеркнуть букву «В».
Следующий пример: Противоположным к слову «отрицательный» будет слово...?
а) неудачный б) спорный в) важный г) случайный д) положительный.
Правильный ответ - «положительный», и поэтому в ответном бланке следует зачеркнуть букву «Д».
Набор заданий 1 субтеста:
1. Начальные буквы имени и отчества называются...?
а) вензель б) инициалы в) автограф г) индекс д) анаграмма.
2. Гуманный - это...?
а) общественный б) человечный в) профессиональный г) агрессивный д) пренебрежительный.
3. Система взглядов на природу и общество есть...?
а) мечта б) оценка в) мировоззрение г) кругозор д) иллюзия.
4. Одинаковыми по смыслу являются слова демократия и...?
а) анархия б) абсолютизм в) народовластие г) династия д) классы.
5. Наука о выведении лучших пород животных и сортов растений называется...?
|
|
|
а) бионика б) химия в) селекция г) ботаника д) физиология.
6. Краткая запись, сжатое изложение содержания книги, лекции, доклада - это...?
а) абзац б) цитата в) рубрика г) отрывок д) конспект.
7. Начитанность, широкие и глубокие познания - это...?
а) интеллигентность б) опытность в) эрудиция г) талант д) самомнение.
8. Отсутствие интереса и живого активного участия к окружающему - это...?
а) рациональность в) пассивность в) чуткость г) противоречивость д) черствость.
9. Свод законов, относящихся к какой-либо области человеческой деятельности, называется...?
а) резолюцией б) постановлением в) традицией г) кодексом д) проектом.
10. Противоположностью понятия «лицемерный» будет...?
а) искренний б) противоречивый в) фальшивый г) вежливый д) решительный.
11. Если спор заканчивается взаимными уступками, тогда говорят о...?
а) компромиссе б) общении в) объединении г) переговорах д) противоречии.
12. Этика - это учение о...?
а) психике б) морали в) природе г) обществе д) искусстве.
13. Противоположностью понятия «идентичный» будет...?
а) тождественный б) единственный в) внушительный г) различный д) изолированный.
14. Освобождение от зависимости, предрассудков, уравнение в правах - это...?
а) закон б) эмиграция в) воззрение г) действие д) эмансипация.
15. Оппозиция - это...?
а) противодействие б) согласие в) мнение г) политика д) решение.
16. Цивилизация - это...?
а) формация б) древность в) производство г) культура д) общение.
17. Одинаковыми по смыслу являются слова приоритет и...?
а) изобретение б) идея в) выбор г) первенство д) руководство.
18. Коалиция - это...?
а) конкуренция б) политика в) вражда г) разрыв д) объединение.
19. Одинаковыми по смыслу являются слова альтруизм и...?
а) человеколюбие б) взаимоотношение в) вежливость г) эгоизм д) нравственность.
20. Человека, который скептически относится к прогрессу, называют...?
а) демократом б) радикалом в) консерватором г) либералом д) анархистом.
Описание и примеры заданий 2 субтеста.
К слову, которое стоит в левой части бланка, надо подобрать из четырех предложенных слов такое, которое совпадало бы с ним по смыслу, т. е. слово-синоним. В ответных бланках укажите, какое слово Вы выбрали, зачеркнув соответствующий буквенный индекс.
Пример: Век - а) история б) столетие в) событие г) прогресс.
Правильный ответ - столетие, это слово дано под индексом «б», поэтому в ответном бланке следует отметить букву «б».
Набор заданий 2 субтеста:
1. Прогрессивный - а) интеллектуальный б) передовой в) ловкий г) отсталый.
2. Аннулирование - а) подписание б) отмена в) сообщение г) отсрочка.
3. Идеал - а) фантазия б) будущее в) мудрость г) совершенство.
4. Аргумент - а) довод б) согласование в) спор г) фраза.
5. Миф - а) древность б) творчество в) предание г) наука.
6. Аморальный - а) устойчивый б) трудный в) неприятный г) безнравственный.
7. Анализ - а) факты б) разбор в) критика г) умение.
8. Эталон - а) копия б) форма в) основа г) образец.
9. Сферический - а) продолговатый б) шаровидный в) пустой г) объемный.
10. Социальный - а) принятый б) свободный в) запланированный г) общественный.
11. Гравитация - а) притяжение б) отталкивание в) невесомость г) подъем.
12. Сентиментальный - а) поэтический б) чувствительный в) радостный г) странный.
13. Экспорт - а) продажа б) товары в) вывоз г) торговля.
14. Эффективный - а) необходимый б) действенный в) решительный г) острый.
15. Мораль - а) этика б) развитие в) способность г) право.
16. Модифицировать - а) работать б) наблюдать в) изучать г) видоизменять.
17. Радикальный - а) коренной б) ответный в) последний г) отсталый.
18. Негативный - а) неудачный б) ложный в) отрицательный г) неосторожный.
19. Субъективный - а) практический б) общественный в) личный г) скрытый.
20. Аграрный - а) местный б) хозяйственный в) земельный г) крестьянский.
Описание и примеры заданий 3 субтеста.
Вам предлагаются три слова. Между первым и вторым словами существует определенная связь. Между третьим и одним из пяти слов, предлагаемых на выбор, существует такая же связь. Необходимо отменить в ответном бланке буквенный индекс этого слова.
Пример: Песня - композитор. Самолет - ...? а) аэропорт б) полет в) конструктор г) горючее д) истребитель.
Правильный ответ - «конструктор.» Следующий пример: Добро - зло. День - ...? а) солнце б) ночь в) неделя г) среда д) сутки. Правильный ответ «ночь». Поэтому в ответном бланке следует отметить буквенный индекс «Б».
Набор заданий 3 субтеста:
1. Глагол - спрягать. Существительное - ...?
а) изменять б) образовывать в) употреблять г) склонять д) писать.
2. Холодно - горячо. Движение - ...?
а) инерция б) покой в) молекула г) воздух д) взаимодействие.
3. Колумб - путешественник. Землетрясение - ...?
а) первооткрыватель б) образование гор в) извержение г) жертвы д) природное явление.
4. Слагаемое - сумма. Множители - ...?
а) разность б) делитель в) произведение г) умножение д) число.
5. Рабовладельцы - буржуазия. Рабы - ...?
а) рабовладельческий строй б) буржуазия в) рабовладельцы г) наемные рабочие д) пленные.
6. Папоротник - спора. Сосна - ...?
а) шишка б) иголка в) растение г) семя д) ель.
7. Стихотворение - поэзия. Рассказ - ...?
а) книга б) писатель в) повесть г) предложение д) проза.
8. Горы - высота. Климат - ...?
а) рельеф б) температура в) природа г) географическая широта д) растительность.
9. Растение - стебель. Клетка - ...?
а) ядро б) хромосома в) белок г) фермент д) деление.
10. Богатство - бедность. Крепостная зависимость - ...?
а) крепостные крестьяне б) личная свобода в) неравенство г) частная собственность д) феодальный строй.
11. Старт - финиш. Пролог - ...?
а) заголовок б) введение в) кульминация г) действие д) эпилог.
12. Молния - свет. Явление тяготения - ...?
а) камень б) движение в) сила тяжести г) вес д) Земля.
13. Первобытно-общинный строй - рабовладельческий строй. Рабовладельческий строй - ...?
а) социализм б) капитализм в) рабовладельцы г) государство д) феодализм.
14. Роман - глава. Стихотворение - ...?
а) поэма б) рифма в) строфа г) ритм д) жанр.
15. Тепло - жизнедеятельность. Кислород - ...?
а) газ б) вода в) растение г) развитие д) дыхание.
16. Фигура - треугольник. Состояние вещества - ...?
а) жидкость б) движение в) температура г) вода д) молекула.
17. Роза - цветок. Капиталисты - ...?
а) эксплуатация б) рабочие в) капитализм г) класс д) фабрика.
18. Понижение атмосферного давления - осадки. Антициклон - ...?
а) ясная погода б) циклон в) климат г) влажность д) метеослужба.
19. Прямоугольник - плоскость. Куб - ...?
а) пространство б) ребро в) высота г) треугольник д) сторона.
20. Война - смерть. Частная собственность - ...?
а) феодалы б) капитализм в) неравенство г) рабы д) крепостные крестьяне.
21. Числительное - количество. Глагол - ...?
а) идти б) действие в) причастие г) часть речи д) спрягать
22. Север - юг. Осадки - ...?
а) пустыня б) полюс в) дождь г) засуха д) климат.
23. Диаметр - радиус. Окружность - ...?
а) дуга б) сегмент в) отрезок г) линия д) круг.
24. Эпителий - ткань. Аорта - ...?
а) сердце в) внутренний орган в) артерия г) вена д) кровь.
25. Молоток - забивать. Генератор - ...?
а) соединять б) производить в) включать г) изменять д) нагревать.
Описание и примеры заданий 4 субтеста.
Вам даны пять слов, четыре из них объединены общим признаком. Пятое слово этим признаком не обладает. Необходимо в ответных бланках отметить индекс этого слова. Лишним может быть только одно слово.
Пример: а) тарелка б) чашка в) стол г) кастрюля д) чайник. Первое, второе, четвертое и пятое слова обозначают посуду, а третье слово — мебель, поэтому нужно зачеркнуть в ответном бланке индекс «в».
Набор заданий 4 субтеста.
1. а) приставка б) предлог в) суффикс г) окончание д) корень.
2. а) прямая б) ромб в) прямоугольник г) квадрат д) треугольник.
3. а) барометр б) флюгер в) термометр г) компас д) азимут.
4. а) рабовладелец б) раб в) крестьянин г) рабочий д) ремесленник.
5. а) пословица б) стихотворение в) поэма г) рассказ д) повесть.
6. а) цитоплазма б) питание в) рост г) раздражимость д) размножение.
7. а) дождь б) снег в) осадки г) иней д) град.
8. а) треугольник б) отрезок в) длина г) квадрат д) круг.
9. а) пейзаж б) мозаика в) икона г) фреска д) кисть.
10. а) очерк б) роман в) рассказ г) сюжет д) повесть.
11. а) параллель б) карта в) меридиан г) экватор д) полюс.
12. а) литература б) наука в) живопись г) зодчество д) художественное ремесло.
13. а) длина б) метр в) масса г) объем д) скорость.
14. а) углекислый газ б) свет в) вода г) крахмал д) хлорофилл.
15. а) пролог б) кульминация в) информация г) разрядка д) эпилог.
16. а) скорость б) колебание в) сила г) вес д) плотность.
17. а) Куба б) Япония в) Вьетнам г) Великобритания д) Исландия.
18. а) товар б) город в) ярмарка г) натуральное хозяйство д) деньги.
19. а) описание б) сравнение в) характеристика г) сказка д) иносказание.
20. а) аорта б) вена в) сердце д) артерия д) капилляр.
Описание и примеры заданий 5 субтеста.
Вам предлагаются два слова. Нужно определить, что между ними общего. Старайтесь в каждом случае найти наиболее существенные общие признаки пары слов. Напишите свой ответ, который не должен быть состоящим более чем из двух слов, в соответствующей графе Вашего ответного бланка.
Пример: Ель - сосна. Правильный ответ: «Хвойные деревья». Следующий пример: Дождь - град. Правильный ответ:
«Осадки».
Набор заданий 5 субтеста.
1. Азия - Африка.
2. Ботаника - зоология.
3. Феодализм - капитализм.
4. Сказка - былина.
5. Газ - жидкость.
6. Сердце - артерия.
7. Копенгаген - Манагуа.
8. Атом - молекула.
9. Жиры - белки.
10. Наука - искусство.
11. Стойкость - мужество.
12. Ампер - вольт.
13. Канал - плотина.
14. Мозаика - икона.
15. Облачность - осадки.
16. Сумма - произведение.
17. Иносказание - описание.
18. Классицизм - реализм.
19. Цунами - ураган.
Описание и примеры заданий 6 субтеста.
Предлагаем Вам ряды чисел, расположенных по определенным правилам. Ваша задача состоит в том, чтобы определить число, которое было бы продолжением соответствующего ряда, и написать его в своем ответном бланке. Каждый ряд построен по своему правилу. При нахождении правил построения каждого ряда Вам, возможно, придется пользоваться умножением, делением и другими действиями.
Пример: 2 4 6 8 10...
В этом ряду каждое последующее число на 2 больше предыдущего, поэтому правильным ответом будет 12.
Следующий пример: 9 7 10 8 11 9 12...
В этом ряду поочередно отнимается 2 и прибавляется 3. Следующим в ряду должно идти число 10.
Набор заданий 6 субтеста
1. 6 9 12 15 18 21......
2. 9 1 7 5 1 1......
3. 2 3 5 6 8 9......
4. 10 12 9 11 8 10......
5. 1 3 6 8 16 18......
6. 3 4 6 9 13 18......
7. 15 13 16 12 17 11......
8. 1 2 4 8 16 32......
9. 1 2 5 10 17 26......
10. 1 4 9 16 25 36......
11. 1 2 6 15 31 56......
12. 31 24 18 13 9 6......
13. 174 171 57 54 18 15......
14. 54 19 18 14 6 9......
15. 301 294 49 44 11 8......
Обработка результатов тестирования. Индивидуальные показатели по каждому набору заданий (за исключением заданий 5 субтеста) определяются путем подсчета правильно выполненных заданий. Если испытуемый, к примеру, правильно решил 12 заданий третьего субтеста, то его оценка по этому субтесту будет равна 12.
Результаты выполнения 5 субтеста оцениваются в зависимости от качества обобщения 2 баллами, 1 баллом или 0 баллов. Оценку 2 балла получают обобщения, приведенные в таблице правильных ответов или их полные синонимы.
Более широкие обобщения оцениваются в 1 балл. За неправильные ответы испытуемый получает нулевую отметку.
Индивидуальным показателем выполнения теста в целом является сумма баллов, полученная при сложении оценок каждого субтеста.
По результатам тестирования испытуемые подразделяются на 5 групп:
1) наиболее успешные - 10% от общего числа испытуемых.
2) близкие к успешным - 20% от общего числа испытуемых.
3) средние по успешности - 40% от общего числа.
4) мало успешные - 20% от общего числа.
5) наименее успешные - 10% от общего числа испытуемых.
Качественный анализ тестовых результатов проводится по следующим направлениям:
1. Для субтеста 3 выявляются:
а) самый отработанный (легкий) и наиболее трудный тип логических связей из следующих заложенных в тест: вид-род; причина-следствие; часть-целое; противоположность; функциональные связи.
б) типичные ошибки при установлении логических связей.
в) наиболее усвоенные и наименее усвоенные области содержания теста: литература, история, математика, география, физика, биология.
2. Для набора заданий субтеста 4 устанавливается:
а) задания с каким содержанием выполняются лучше, а с каким - хуже.
б) задания каждого типа — с конкретными или абстрактными понятиями - выполняются хуже, являются более сложными для испытуемого.
3. Для набора заданий субтеста 5 выявляется:
а) характер типичных обобщений (по конкретному, видовому, категориальному и т. д. признакам).
Дата добавления: 2019-02-13; просмотров: 188; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!