Питання для самоконтролю з матеріалу модуля 1/1
Питання для самоконтролю з матеріалу модуля 1/1 до теми 1.1.
1) Що таке комп’ютер?
2) Що вивчає інформатика?
3) Дайте визначення поняттю «інформація».
4) Як ви розумієте вираз «інформаційне суспільство»?
5) Які пристрої повинен мати комп'ютер?
6) Що означає кодування символів?
7) Назвіть одиниці виміру нформації?
Питання для самоконтролю з матеріалу модуля 1/1 до теми 2.1.
1) Що керуютє рештою пристроїв комп'ютера?
2) Що означає принцип відкритої архітектури?
3) З якиз трьох блоків складається комп’ютер?
4) Які основні вузликомп'ютера розташовані у системному блоці?
5) Назвіть основні компоненти материнської плати.
6) Які пристрої можна підєднувати до ПК?
Питання для самоконтролю з матеріалу модуля 1/1 до теми 3.1.
1) Назвіть відомі вам пристої вводу-виводу інформації..
2) Які ви знаєте види моніторв.Перерахуйте їх недоліки та переваги.
3) Класифікуйте принтери та сканери.
4) Назвіть недоліки та переваги кожного виду принтерів та сканерів.
5) Охарактеризуйте принцип дії лазерного та струйного принтерів.
6) Охарактеризуйте принцип дії планшетного та роликового сканерів.
7) Що таке плоттер?
Питання для самоконтролю з матеріалу модуля 1/1 до теми 4.1.
1) Дайте визначення програмному забезпеченню.
2) Дайте визначення поняттям «системні програми», «прикладні програми», «інструментальні системи».
3) Які ви знаєте пакети прикладних програм?
4) Що таке табличні процесори, текстові процесори, системи управління базами даних? Назвіть їх призначення.
|
|
|
5) Охарактеризуйте графічні редактори, системи автоматизованого проектування.
МОДУЛЬ 1. РІВЕНЬ 2.
Мета вивчення модуля 1/2.
Ознайомитися із загальними відомостями про історію розвитку обчислювальної техніки, кодування та передачу інформації. Дізнатися, що таке інформатика як наука. Ознайомитися з поняттями материнської плати та центрального процесора, з їх видами та характеристиками. Ознайомитися з видами пам’яті комп’ютера, їх характеристиками та функціями. Ознайомитися із загальними відомостями про системне програмне забезпечення.
Оволодіти знаннями про етапи розвитку обчислювальної техніки, правила кодування та передачі інформації, що вивчає інформатика, як наука. Знати що таке материнська плата, центральний процесор та пам’ять, їх види, характеристики та функції. Знати визначення системного програмного забезпечення, функції та види.
Сформувати вміння самостійно працювати над вивченням нового матеріалу, аналізувати, порівнювати, поєднувати теоретичні знання із практикою.
За умови засвоєння даного модуля на другому рівні складності, маєте можливість поглибити свої знання для цього необхідно перейти до вивчення навчального матеріалу третього рівня складності.
|
|
|
Інформаційна частина змісту модуля 1/2
Тема 1.2. Історію розвитку обчислювальної техніки. Кодування та передача інформації. Інформатика як наука.
Перші ефективні застосування інформатики пов’язані з використанням ЕОМ для розрахунків з фізики, механіки, аеродинаміки. З розвитком електронної обчислювальної техніки інформатика почала застосовуватися в галузі економіки і управління виробництвом з метою пошуку оптимальних рішень. Сьогодні характерне проникнення інформатики і в ті галузі науки, які вважалися принципово не формалізованими, тобто недоступними для точних кількісних методів досліджень.
У історії розвитку обчислювальної техніки відмічають передісторію і п'ять періодів (зміни поколінь) ЕОМ. Передісторія починається в глибокій давнині з різних рахівниць, а перша механічну обчислювальну машину розробив французький математик і фізик Блез Паскаль у 1642 р. Ця машина була Побудована на основі зубчатих коліщат, виконувала додавання десяткових чисел. В 1673 р. німецький математик Готфрід Вільгельм ЛейбнІц створив машину, яка виконувала чотири арифметичні дії. Саме ця машина стала прототипом арифмометра. Вперше Ідея створення машини, яка б могла автоматично виконувати розрахунки за наперед складеною програмою, була висунута в 1822 р. Англійським вченим Чарльзом Беббіджем. В проекті машина повинна була мати запам'ятовуючі пристрої ("склад" для зберігання чисел), арифметичний пристрій ("фабрика" для опрацювання чисел), пристрої управління ("контора" для - управління опрацюванням), введення і друкування.Цей проект не був реалізований, оскільки випереджав технічні можливостітого часу.
|
|
|
Говорячи про історію розвитку обчислювальної техніки виділяють п’ять поколінь ЕОМ. Поділ комп’ютерів на покоління залежить від:
1. елементної бази (тип елементів, що забезпечують роботу центрального процесора);
2. програмного забезпечення (комплекс програм, що забезпечують роботу комп’ютера);
3. технічних пристроїв, що використовуються комп’ютером.
Основні характеристики різних поколінь ЕОМ відображені у таблиці 1 „Основні характеристики п’яти поколінь ЕОМ”
| Покоління | Елементна база | Швидкодія | Застосування | Нові властивості, тип | Приклади |
| 1 | Вакуумні електронні лампи | 10 – 20 тис. Оп/с | Інженерно-технічні розрахунки | Програмне керівництво, машинні мови | БЕСМ – 1 (СРСР), ENIAK (США) |
| 2 | Напівпровідники (транзистори) | 100-500 тис. Оп/с | Обробка даних, керування технічними об’єктами | Мови програмування, широка периферія | ІВМ 701, CDC (США), БЕСМ-4,6 „Мінськ”, „Урал”, „Наїрі” (СРСР), ELIOT (Англія), SIMENS (Німеччина). |
| 3 | Інтегральні мікросхеми (чіпи) | Порядку 1 млн. Оп/с | АСУ, САПР, науково-технічні задачі | Програмна сумісність, модульний принцип організації технічного і програмного забезпечення. Супер – ЕОМ, малі – ЕОМ. | ІВМ 360, 370 (США), ЕС 1030, 1060 (СРСР) |
| 4 | ВІС – великі інтегральні схеми, мікропроцесори | Десятки й сотні мільйонів оп/с | АРМ, керівництво, комунікації, обробка текстів, графіка | Децентралізація обчислень. Персональні професійні ЕОМ. Настільні комп’ютери (ПЕОМ) | “macintosh”- “Apple”, сервери - Intel „ІВМ РС-ХТ” „ІВМ РС-АТ” (США) „Ельбрус” (СРСР) |
| 5 | НВІС – над великі інтегральні мікросхеми | Порядку 1 мільярда оп/с (1-но процесорний ПК). Порядку 1 трильйона оп/с (багатопроцесорний ПК) | Найрізноманітніші сфери людської діяльності. | ОС з графічним інтерфейсом, прикладні програми, здатні автоматизувати всі види робіт людської діяльності. В процесі розробки нейрокомп’ютерів. | Pentium, Pentium ІІ – Pentium ІV (США), ІВМ сумісні ПК, Кишенькові ПК. |
|
|
|
Для кожного покоління характерний свій період:
1 покоління 1946 – 1959;
2 покоління 1960 – 1969;
3 покоління 1970 – 1979;
4 покоління 1980 – 1986;
5 покоління 1986 – теп. час
Поняття “інформація” (від латинського informatio - відомості, роз’яснення , виклад) багатозначне і тому строго визначене бути не може. У широкому сенсі інформація - це віддзеркалення реального (матеріального, наочного) миру, що виражається у вигляді сигналів і знаків.
У інформатиці поняття “інформація ” означає відомості про об'єкти і явища навколишнього середовища, їх параметри, властивості і стани, які зменшують ступінь невизначеності, що є про них, неповноту знань.
Для того, щоб інформація сприяла ухваленню на її основі правильних рішень, вона повинна характеризуватися такими властивостями, як достовірність, повнота, актуальність, корисність, зрозумілість.
Види інформації, які людина отримує за допомогою органів чуття, називають органолептичною інформацією.
Сприймаючи інформацію про об'єкти за допомогою органів чуття, людина прагне зафіксувати її в такій формі, щоб вона стала зрозуміла іншим. При цьому одна і та ж інформація може бути
представіма в різних формах:
Числова — цифра, число, вираз, таблиця;
Текстова —художественная (роман), наукова (стаття, доповідь);
Графічна — картина, креслення, графік;
Звукова — мова, музика, шум;
Комбінована — фільм, відеокліп, спектакль, концерт.
Інформаційні процеси — це процеси, в результаті яких здійснюються пошук, збір, зберігання, передача, обробка і використання інформації. Пошук інформації — це витягання інформації, що зберігається. Існують ручний І автоматизований методи пошуку інформації в сховищах.
Збір інформації не є самоціллю. Щоб отримана інформація могла використовуватися, причому багато разів, необхідно її зберігати.
Зберігання інформації — це спосіб розповсюдження інформації у просторі та часі.
Спосіб зберігання інформації залежить від її носія (книга — бібліотека, картина — музей, фотографія — альбом).
Зберігання дуже великих об'ємів інформації виправдано тільки за умови, якщо пошук потрібної інформації можна здійснити достатньо швидко, а відомості отримати в доступній формі.
В процесі передачі інформації обов'язково беруть участь джерело і споживач інформації. Між ними діє канал передачі інформації — канал зв'язку. В процесі передачі інформація може втрачатися і спотворюватися, наприклад: спотворення звуку в телефоні, атмосферні перешкоди в радіо і ін.
Набуваючи життєвого досвіду, спостерігаючи мир навколо себе, інакше кажучи — накопичуючи все більше і більше інформації, людина вчиться робити висновки, іншими словами, проводить усвідомлену обробку інформації.
Інформація — це віддзеркалення зовнішнього світу за допомогою знаків і сигналів.
Будь-який сигнал, будь то світло багаття, телеграма, код Морзе, написаний текст, несе яке-небудь зведення або повідомлення, тобто інформацію. Таким чином, сигнал є спосіб передачі інформації.
Будь-який переданий сигнал переноситься або енергією, або речовиною. Але ні передана енергія, ні послана речовина самі по собі ніякого значення не мають. Вони служать лише носіями інформації.
Код — правило для перетворення одного набору знаків в інший набір знаків.
Знакова форма сприйняття, зберігання і передачі інформації означає використання будь-якої мови.
Знак — це елемент кінцевої безлічі відмінних один від одного елементів. Знак разом з його сенсом називають символом.
Набір знаків, в якому визначений їх порядок, називається алфавітом. Існує безліч алфавітів:
- алфавіт кирилічних букв {А, Би, В, Г, Д, Е ...}
- алфавіт десяткових цифр {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} і ін. Є набори знаків, для яких немає якогось загальноприйнятого порядку:
§ набір знаків азбуки Брайля (для сліпих);
§ набір китайських ідеограм;
§ набір знаків генетичного коду (А, Ц, Г, Т).
Важливе значення мають набори, що складаються всього з двох знаків:
§ пара знаків {+, -};
§ пара знаків “крапка”, “тире” {.,-)
§ пара цифр {Про, 1}.
Кодуванням називається процес перетворення одного набору знаків в інший набір знаків.
Кодування — спосіб зберігання і Передачі інформації, форма представлення її на носієві.
У обчислювальній техніці в даний час широко використовується двійкове кодування з алфавітом {0,1}. Найбільш поширеними кодами є ASCII (American standart code for information interchange — американський стандартний код для обміну інформацією) і ЯКІ-8 (код обміну інформації завдовжки 8 битий).
У сучасних комп'ютерах використовується двійкова форма представлення даних, що містить всього дві цифри, — 0 і 1. Така форма дозволяє створювати достатньо прості технічні пристрої для уявлення (кодування) і розпізнавання (дешифровки) інформації. Двійкове кодування вибрали для того, щоб максимально спростити конструкцію декодуючої машини, адже дешифратор повинен уміти розрізняти всього два стани (наприклад, 1 — є струм в ланцюзі, 0 — струму в ланцюзі немає). З цієї причини двійкова система і знайшла таке широке застосування.
Відомо три способи вимірювання інформації.
1-й спосіб відображає імовірнісний підхід до вимірювання інформації.
Розглянемо деякий алфавіт з т символів, де р, (i = 1,2...,m) — вірогідність вибору з цього алфавіту якийсь (-и букви для опис (кодування) якогось Стану об'єкту. Кожен такий вибір зменшить ступінь невизначеності у відомостях про об'єкт і, отже, збільшить кількість інформації про нього. Для визначення середнього значення кількості інформації, що доводиться в даному випадку на один символ алфавіту, застосовується формула
У разі рівноімовірних виборів р = 1/т. Підставляючи це значення в початкову рівність, ми отримаємо
;
У різних тестах по інформатиці часто пропонується вирішити задачу типу “Яку мінімальну кількість питань треба задати, щоб визначити загадане число із заданого набору ”. Для її вирішення повинна бути застосована саме формула H=log2m.
2-й спосіб має на увазі розгляд ступеня складності інформації за вибраним її уявленням і заміну цієї якісної характеристики кількісної. Наприклад, можна судити про довжину деякого представлення алгоритму, тобто про кількість інформації, що міститься в нім, виходячи з складності алгоритму: чим алгоритм складніший, тим довше його уявлення, а, отже, він містить інформації. більше, ніж алгоритм коротший. Ми не зупиняємося на цьому способі вимірювання інформації, оскільки його строгий виклад піднімає питання, що не входять в базовий курс інформатики.
3-й спосіб, так званий об'ємний. При алфавітно-цифровому представленні інформації будь-яке слово, що є послідовністю символів, стає інформацією. Число символів в слові називається його довжиною. Кожен новий символ збільшує кількість інформації, представленою послідовністю символів вибраного алфавіту. Кількість інформації, що міститься в слові з одного символу, приймають за одиницю. Якщо ми конструюємо повідомлення, використовуючи двозначний алфавіт з двох цифр 0 і 1, то будь-яка з цих цифр стає еталонною одиницею кількості інформації. Величину, здатну приймати лише два різні значення (0 і 1), називають біт (binary digit — двійковий знак). Таким чином, біт — мінімальна одиниця кількості інформації.
Порівнюючи з еталоном, можна встановити об'єм (кількість) інформації, що міститься в слові, записаному в тому ж двозначному алфавіті. Але при представленні інформації у вигляді послідовності слів, складених з символів двійкового алфавіту (коли відсутній навіть пробіл — розмежувач між ними), стає неможливим розкодовування , тобто розуміння отриманої інформації. Зрозуміти її можна тільки за умови наявності угоди про фіксовану довжину послідовностей з 0 і 1, складових слово в представленій інформації. Такою довжиною стали вважати вісім символів (нулів і одиниць) — 8 битий. Величина кількості інформації в 8 біт називається байтом. Також використовуються похідні одиниці: 1 Кбайт (Кб) = 210 байта = 1024 байти, мегабайтах:
1 Мбайт (Мб) = 1024 Кбайт, гігабайтах: 1 Гбайт (Гб) - 1024 Мбайт.
Дата добавления: 2019-02-13; просмотров: 222; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!